1、人民的重托。培育教师奉献精神，关键在于营造尊师重教的社会环境制度环境舆论环境，让教师德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其次，贯彻党的教育理论。党的十大以来，习近平总书记就教育改革发展作出系列重要讲话指示批示，提出系列新理念新思想新观点，是党中央对我国教育事业规律性认识的深化，必须深刻领会全面贯彻。再次，建设世界流大学。大学之大，不在于大楼林立，而在于大师云集不在于规模多大，而在于质量多高。新时代高校应以产生流学术成果和培养流人才为目标，不断提高人才培养质量，使学生练就过硬本领锤炼品德修为，积极践行文化育党课讲稿坚持立德树人建设教育强国咨政育人功能。我们的教育要牢记为党育人的初心，坚定为国育才的立场，自觉为人民服务为中国共产党治国理。

2、，是把我国由文化大国建设成为文化强国的必由之路。其次，建设和谐社会要靠教育。培育自尊自信理性平和积极向上的良好社会心态，是打造共建共治共享社会治理格局的必然要求。人是社会的主体，培育遵纪守法爱国敬业诚信友善的社会公民，是践行社会主义核心价值观建设社会主义和谐党课讲稿坚持立德树人建设教育强国资源分配不公问题，保障进城务工人员随迁子女能入学入好学。其次，构建更为公平的义务教育体系。加大农村地区义务教育普及力度，巩固控辍保学工作成果，推动城乡义务教育体化发展。巩固教育扶贫成果，对农村地区贫困地区边疆地区困难家庭学生的升学深造，继续给予大力支持特别照顾。再次，发展结构更优的高等教育体系。进步优化高等教育区域布局学科结构，推动高等教育从外延式发展向内。

3、乡义务教育体化发展。巩固教育扶贫成果，对农村地区贫困地区边疆地区困难家庭学生的升学深造，继续给予大力支持特别照顾。再次，发展结构更优的高等教育体系。进步优化高等教育区域布局学科结构，推动高等教育从外延式发展向内涵式发展转变。东部沿海地区要率先建成更多国际流高校，中西部地区要突出区域特色，融入带路建须做到品字为先德字为上。师德师风建设，制度是保障，教育是关键。处理好师德师风问题和严管厚爱要求的关系。教师对学生的严格要求，也是高尚师德良好师风敬业精神的体现，不能因为抓师德师风建设而忽略了对学生的严格要求。再次要培育教师奉献精神。教师承载着传播知识传播思想传播真理，塑造灵魂塑造生命塑造新人的时代重任。只有甘为人梯乐于奉献的教师，才能担当起时代的重。

4、会治理格局的必然要求。人是社会的主体，培来个时期我国教育事业发展描绘了宏伟蓝图明确了奋斗目标。我们要紧紧围绕这战略目标，坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，为建设社会主义现代化强国实现中华民族伟大复兴提供强大保障。展望未来，站在新的历史起点，面对新的历史任务，必须从全面建设社会主义现代化国家实现中华民族伟大复兴的战略高度谋划教育。再次，以更全面的布局发展教育。广义的教育事业包括教育产业教育行业，以及作为社会事业重要组成部分的教育事业。党课讲稿坚持立德树人建设，坚定文化自信要靠教育。辉煌灿烂的中华文化历久弥新的中华文明，是中华民族自立自强的精神力量，是中国人民奋发有为的精神家园。教育是推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的重要基础。

5、世界水平的现代教育习近平总书记指出解决好民族性问题，就有更强能力去解决世界性面发展。开讲之前需要跟大家明确下课堂纪律，首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，不要影响到其他同志听课。贯彻为党育人为国育才的总体要求习近平总书记指出我们要从党和国家事业发展全局的高度，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚守为党育人为国育才，努力办好人民满意的教育。这重要论述为我们的教育要培养什么人怎样培养人为谁培养人指明了方向。首先，教育要发公问题，保障进城务工人员随迁子女能入学入好学。其次，构建更为公平的义务教育体系。加大农村地区义务教育普及力度，巩固控辍保学工作成果，推动。

6、政服务为巩固和发展中国特色社会主义制度服务为改革开放和社会主义现代化建设服务。党和国家事业的发展离不开教育的发展，教育的发展也要自觉服从和服务于党和国家事业发展的需要，将咨政和育人紧密结合起来。其次，教育要促进人的全面发展。接受良好教育是人们实现个人价值获得幸福生活的重要条件。建设教育强国，要立足人民对美好生活的需要，促进人的自由全面发要发挥咨政育人功能。我们的教育要牢记为党育人的初心，坚定为国育才的立场，自觉为人民服务为中国共产党治国理政服务为巩固和发展中国特色社会主义制度服务为改革开放和社会主义现代化建设服务。党和国家事业的发展离不开教育的发展，教育的发展也要自觉服从和服务于党和国家事业发展的需要，将咨政和育人紧密结合起来。其次，教育要。

7、式发展转变。东部沿海地区要率先建成更多国际流高校，中西部地区要突出区域特色，传承者，必须做到品字为先德字为上。师德师风建设，制度是保障，教育是关键。处理好师德师风问题和严管厚爱要求的关系。教师对学生的严格要求，也是高尚师德良好师风敬业精神的体现，不能因为抓师德师风建设而忽略了对学生的严格要求。再次要培育教师奉献精神。教师承载着传播知识传播思想传播真理，塑造灵魂塑造生命塑造新人的时代重任。只有甘为人梯乐于奉献的教师，才能担当起时代的重任人民的重托。培育教师奉献精神，关键在于营造尊师重教的社会环境制度环境舆论环新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其次，贯彻党的教育理论。党的十大以来，习近平总书记就教育改革发展作出系列重要讲话指。

8、师准入退出机制。大力解决农村学前教育师资力量薄弱问题，提高教师待遇水平，解决教师后顾之忧。着力解决与学区房相关的教育资源分配的根本任务。营造教育大计，教师为本的制度环境习近平总书记指出国家繁荣民族振兴教育发展，需要我们大力培养造就支师德高尚业务精湛结构合理充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现大批好老师。培养造就有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心的好老师，首先要坚定教师政治信仰。加强教师理想信念教育，坚定教师对马克思主义的信仰对中国特色社会主义的信念对中华民族伟大复兴中国梦的信心。其次要抓好师德师风建设。教师是人类灵魂的工程师人类文明的传承者，必中国实践总结好，就有更强能力为解决世界性问题提供思路和办法。建设教育强国，必须立足我国独。

9、批示，提出系列新理念新思想新观点，是党中央对我国教育事业规律性认识的深化，必须深刻领会全面贯彻。再次，建设世界流大学。大学之大，不在于大楼林立，而在于大师云集不在于规模多大，而在于质量多高。新时代高校应以产生流学术成果和培养流人才为目标，不断提高人才培养质量，使学生练就过硬本领锤炼品德修为，积极再次，教育要体现人民的主体性。我们国家的社会主义性质和党的性质宗旨根本立场执政理念等，决定了我们的教育必须体现人民的主体性。要坚持人民的教育人民办，充分保障人民教育权利支持教育专家行家里手兴办教育，提升教育质量水平坚持人民的教育人民管，保障教育为了人民服务人民健全党组织治理学校管理教育的体制机制，确保社会主义教育的性质不变方向不偏底色不改。发展中国特。

10、其与普通院校协调发展融合发展。以上是我今天要分享给大家的内容，本节课到此结束，谢谢大家,。贯彻为党育人为国育才的总体要求习近平总书记指出我们要从党和国家事业发展全局的高度，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚守为党育人为国育才，努力办好人民满意的教育。这重要论述为我们的教育要培养什么人怎样培养人为谁培养人指明了方向。首先，教育职业更体面待遇有提高保障更充分，确保教师精心钻研安心从教潜心育人。构建更高水平的人才培养体系习近平总书记指出要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。这就要求在各个领域各类人群各个阶段，都要做到教育的全面覆盖。首先，建立更高质量的学前教育体系。努力打造素质更高的学前教师队伍，进步完善。

11、的历史文化国情，坚定社会主义办学方向，坚持走中国特色社会主义教育发展道路。首先，坚持党的教育方针。要坚持马克思主义指导地位，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化建设教育强国办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培党课讲稿坚持立德树人建设教育强国遵纪守法爱国敬业诚信友善的社会公民，是践行社会主义核心价值观建设社会主义和谐社会的应有之义，这有赖于教育的立德树人功能。再次，实现国家富强要靠教育。劳动者是最活跃的生产要素，科学技术是第生产力，教育是发展生产力的基础，是推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。科技自强生产。

12、进人的全面发展。接受良好教育是人们实现个人价值获得幸福生活的重要条件。建设教育强国，要立足人民对美好生活的需要，促进人的自由育要体现人民的主体性。我们国家的社会主义性质和党的性质宗旨根本立场执政理念等，决定了我们的教育必须体现人民的主体性。要坚持人民的教育人民办，充分保障人民教育权利支持教育专家行家里手兴办教育，提升教育质量水平坚持人民的教育人民管，保障教育为了人民服务人民健全党组织治理学校管理教育的体制机制，确保社会主义教育的性质不变方向不偏底色不改。发展中国特色世界水平的现代教育习近平总书记指出解决好民族性问题，就有更强能力去解决世界性问题把，服务经济发展新格局。建立健全学科专业动态调整机制，加快流大学和流学科建设。高水平建设民办院校，。

参考资料：

[1]（党课讲稿）家庭教育有法可依 亲职教育势在必行（第5页，发表于2022-07-10）

[2]（党课讲稿）加快构建现代职业教育体系（第4页，发表于2022-07-10）

[3]（党课讲稿）基层协商治理，党组织应发挥哪些作用（第4页，发表于2022-07-10）

[4]（党课讲稿）机关党建首要任务是带头做到“两个维护”（第5页，发表于2022-07-10）

[5]（党课讲稿）红色资源为乡村教育振兴立魂（第3页，发表于2022-07-10）

[6]（党课讲稿）红色文化资源融入艺术教育的九个路径（第5页，发表于2022-07-10）

[7]（党课讲稿）红色文化让思政教育“活”起来（第5页，发表于2022-07-10）

[8]（党课讲稿）弘扬伟大建党精神 为党育人为国育才（第4页，发表于2022-07-10）

[9]（党课讲稿）国民教育要讲好统战故事（第4页，发表于2022-07-10）

[10]（党课讲稿）国家事权视域下的教材建设（第6页，发表于2022-07-10）

[11]（党课讲稿）高质量家庭教育体系应如何建设（第6页，发表于2022-07-10）

[12]（党课讲稿）高校思想政治理论课应狠抓课堂建设（第7页，发表于2022-07-10）

[13]（党课讲稿）高校去行政化不是拿掉校长级别那般简单（第5页，发表于2022-07-10）

[14]（党课讲稿）高校教师考评应“松绑”而非“捆绑”（第6页，发表于2022-07-10）

[15]（党课讲稿）敢于斗争善于斗争 必须保持战略定力（第4页，发表于2022-07-10）

[16]（党课讲稿）服务世界重要人才中心和创新高地建设 扛起“双一流”高校的时代使命（第6页，发表于2022-07-10）

[17]（党课讲稿）发挥熔炉功能 强化廉政教育（第4页，发表于2022-07-10）

[18]（党课讲稿）发挥高校培养基础研究人才的主力军作用（第7页，发表于2022-07-10）

[19]（党课讲稿）对学生全面发展的评价改革要把握好六大关系（第5页，发表于2022-07-10）

[20]（党课讲稿）冬奥这堂思政大课 这样讲更有效（第4页，发表于2022-07-10）