1、“.....应该看到，在改革取得重大突破的同时，由于应试教育惯性作用，些地方学校和社会机构习惯于用应试教育的办法，应对新高考改革中遇到的新问题，出现了新的应试教育苗头。如有些学校按照考试时间，安排教学计划，出现教学碎片化现象。有些校外社会机构按应试和录取机会，辅导学生选课选专业为应试做准备。这些事实虽然并益，把握改革的时机和内部外部条件，因地制宜，积极而稳步地推进改革。政府要协调相关部门，配套解决高中教师编制校舍建设标准招生增加的经费多次考试安全等方面问题要转变政府职能，发挥专业机构的作用，确保学生的选择权和高校招生自主权，完善政府监管和社会监督制度要采取多种政策和扶持举措，逐步增加人口大省和贫困地区高水平大学的招生名额，逐步完善非户籍人口子女在党课讲稿深入推进高考招生制度改革生方式入学的学生，如何加强科学文化教育......”。

2、“.....办出学校特色，等等，都是伴随高考改革需要回答的问题。第，重视改革的专业性，以专业的标准和方法，解决实践操作过程中的公平选优科学性等难题。高考招生具有较强专业性，例如考试命题的质量，包括命题的依据难易度，特别是如何测试学生的思维能力和知识应用能力等不同选考进高考招生制度改革同志们大家好,根据组织安排，今天举办这次专题党课由我来给大家分享，举办的党课活动的目的，主要是通过学习与交流，进步深化认识，统思想。讲得不好的地方，请同志们多多指正。党课讲稿深入推进高考招生制度改革。第，注重改革的综合性，使高考改革与基础教育高等教育职业教育的改革互动贯通，推动综合改革。从试点调研情况看，高考改革对现行的高中教育有先行和示范作用。试点的进展是平稳的，初步实现预期要求，并积累了实践经验。今年月第批试点年级的学生将参加必考科目考试，这项改革将完成从设计到实施的第轮实践......”。

3、“.....精心组织，务求实效。党课讲稿深入推进高考招生制度改革。高考招生制度改革是考试招生制度改革的重中之重和成败所系。高考改革是关系千百万学深入推进高考招生制度改革同志们大家好,根据组织安排，今天举办这次专题党课由我来给大家分享，举办的党课活动的目的，主要是通过学习与交流，进步深化认识，统思想。讲得不好的地方，请同志们多多指正。实施意见既进行了顶层的制度设计，又规定了试点先行分步实施的改革步骤。高考招生制度改革是考试招生制度改革的重中之重和成败所系。高考改革是关系千百万学生及其家庭切身利的人才。专业化的教育评价和考试招生制度改革，将促进政府治理体系管办评分离的改革。这种改革的倒逼机制也同样表现在教育技术与教育教学的深度融合，对教与学的方式乃至人才培养模式所引发的深刻变革。因此......”。

4、“.....要靠引导地方和基层用改革的精神改革的思维改革的办法去克服困难，保证改革的目标策。政府要强化多方协调职能，满足各方利益群体合理合法的利益诉求。这些需要协调的事项中，有些只靠教育部门是无法调动多方面的资源，需要国家进行多部门统筹协调，创造条件合力推进。应该看到，在改革取得重大突破的同时，由于应试教育惯性作用，些地方学校和社会机构习惯于用应试教育的办法，应对新高考改革中遇到的新问题，出现了新的应试教育苗头。如有些学校按照考试时间，的学科建设和人才培养，应该纳入改革的重要议程。第，强化改革的协调性，统筹政府学校社会的关系，兼顾不同地区不同人群的利益，把握改革的时机和内部外部条件，因地制宜，积极而稳步地推进改革。政府要协调相关部门，配套解决高中教师编制校舍建设标准招生增加的经费多次考试安全等方面问题要转变政府职能，发挥专业机构的作用......”。

5、“.....完善政府监择，对高中学校的生涯教育与指导提出了更新更高的要求。这些都要求推动高中教育多样化发展。职业教育面对通过不同考试和招生方式入学的学生，如何加强科学文化教育，特别是强化技能教育与培养高等学校如何加强学科专业建设，办出学校特色，等等，都是伴随高考改革需要回答的问题。第，重视改革的专业性，以专业的标准和方法，解决实践操作过程中的公平选优科学性等难题。高考招党课讲稿深入推进高考招生制度改革正如期实现。要使改革的顶层设计真正落到实处，必须排除各种阻力和干扰，把各种形式的偏离改革方向的不良倾向扼制在萌芽状态。国家顶层制度设计为改革提供了施工蓝图，改革的深入推进，还需要按照试点先行，分批推进先易后难，逐步到位因地制宜，同中有异的路径，扎实稳妥的组织实施，才能最终把改革目标落到实处。以上是我今天要分享给大家的内容，本节课到此结束，谢谢大家和倒逼的作用......”。

6、“.....实际上形成了倒逼机制，使早就提倡而难以落实的小班制走班制选课制成为普遍推行的教学形式，并进而为推进高中教育多样化创造条件。高等学校推行专业大类招生，对于高等教育专业建设结构调整乃至人才培养模式改革也将产生推进作用。职业教育分类考试招生办法的实施，也促进了职业学校能够招收合适的学生，培养适应职业需态。国家顶层制度设计为改革提供了施工蓝图，改革的深入推进，还需要按照试点先行，分批推进先易后难，逐步到位因地制宜，同中有异的路径，扎实稳妥的组织实施，才能最终把改革目标落到实处。以上是我今天要分享给大家的内容，本节课到此结束，谢谢大家,。下面开始讲课，今天讲课的内容是深入推进高考招生制度改革。党课讲稿深入推进高考招生制度改革。第，注重改革的综排教学计划，出现教学碎片化现象。有些校外社会机构按应试和录取机会，辅导学生选课选专业为应试做准备......”。

7、“.....但却是改革的阻力，可能影响改革的正确走向，更说明了这项改革的艰巨性和复杂性，值得引起高度重视。改革需要形成倒逼机制，发挥联动效应。从上海浙江改革试点的实践可以看到，考试招生制度改革，对于基础教育高等教育和职业教育的改革正在产生促和社会监督制度要采取多种政策和扶持举措，逐步增加人口大省和贫困地区高水平大学的招生名额，逐步完善非户籍人口子女在学籍地高考的政策。改革对于不同群体利益的影响是会不同的，如选考科目多样选择与农村学校师资结构错位自主招生学校加试中的面试全面评价中的非学业成绩的才艺和能力评价，农村学校学生会处于不利地位，除了要研究多样的测评考核方法，还需要采取必要的补偿生具有较强专业性，例如考试命题的质量，包括命题的依据难易度，特别是如何测试学生的思维能力和知识应用能力等不同选考科目的难易度和权重考试成绩的呈现等......”。

8、“.....这些都需要专业性的机构人员和途径，逐步探索完善，妥善解决。因此，考试机构的专业化建设教育测量评价理论与实践问题的研究教育测性，使高考改革与基础教育高等教育职业教育的改革互动贯通，推动综合改革。从试点调研情况看，高考改革对现行的高中教育模式的影响是明显的，尤其是选考科目由学生与学校双向选择，必然会产生选考科目的多种组合，走班制小班教学会改变现行的教学模式，也要求教师的学科专业结构与之对应，教室与教学设施相应调整学生按专业类填报志愿，高校按专业类招生，学生与学校之间的双向党课讲稿深入推进高考招生制度改革技术与教育教学的深度融合，对教与学的方式乃至人才培养模式所引发的深刻变革。因此，倒逼机制是打破传统教育模式对改革所产生的惯性阻力的有效动力。解决改革中出现的问题，要靠引导地方和基层用改革的精神改革的思维改革的办法去克服困难......”。

9、“.....要使改革的顶层设计真正落到实处，必须排除各种阻力和干扰，把各种形式的偏离改革方向的不良倾向扼制在萌芽普遍现象，但却是改革的阻力，可能影响改革的正确走向，更说明了这项改革的艰巨性和复杂性，值得引起高度重视。改革需要形成倒逼机制，发挥联动效应。从上海浙江改革试点的实践可以看到，考试招生制度改革，对于基础教育高等教育和职业教育的改革正在产生促进和倒逼的作用。例如高中学生和高校在选考科目上的双向选择，实际上形成了倒逼机制，使早就提倡而难以落实的小班制走班制学籍地高考的政策。改革对于不同群体利益的影响是会不同的，如选考科目多样选择与农村学校师资结构错位自主招生学校加试中的面试全面评价中的非学业成绩的才艺和能力评价，农村学校学生会处于不利地位，除了要研究多样的测评考核方法，还需要采取必要的补偿政策。政府要强化多方协调职能，满足各方利益群体合理合法的利益诉求......”。