1、“.....积极引导的脚步，更加坚定个自信，胸怀祖国和人民，与全国人民道共克时艰，收获成长。关键词抗疫精神高职医学生思想政治教育年冬末春初，新冠肺炎疫情发生以来，党中央领导全国人民进行了场艰苦卓绝的抗疫伟大斗争实践，用智慧意志和力量铸就发挥抗疫精神在高职医学生思想政治教育中的作用论文原稿，立足我国疫情防控需要和社会发展现实，把个人理想融入国家和民族医疗卫生事业之中，把守护人民健康的使命转化为个人行动和担当，在奉献社会中实现自己的人生追求。再次，我们要教育引导学生爱党爱国爱社会主义......”。

2、“.....了场艰苦卓绝的抗疫伟大斗争实践，用智慧意志和力量铸就出人民至上同舟共济，坚韧无畏迎难而上，向死而生大爱无疆，守望相助协和万邦的伟大抗疫斗争精神，是对中华民族精神的继承与发扬，是新的历史时期下道亮丽的精神景观，为夺取疫情最强创新创造的能力和本领发挥抗疫精神在高职医学生思想政治教育中的作用论文原稿。高职医学院校思政教育工作者，要充分把握疫情防控的关键育人时机，发掘和利用抗疫精神中珍贵的教育资源，全面加强高职医学生的理想信念教育思想道德教以抗疫精神加强高职医学生科学创新教育......”。

3、“.....已成为当代医学事业发展的不竭动力，也必将成为医学教育改革的关键。高职医学院校必须适应新时代医学发展和高职医学生从业素质的需要，始终神和全心全意为患者服务的意识，争取成为名高尚有為的医务工作者。最后，加强高职医学生社会公德教育。在这场全民战疫的斗争中，每个人都是疫情防控的主要参与者，每个人都应遵守党和国家的防疫纪律要求，维护社会公共生活的正常秩序。我的意识，深入理解生老病死的真正意义，培养自身较强的心理适应力以及分析患者心理工作环境等职业能力。确保他们今后在治病救人的岗位上能够心怀仁术，满足患者的健康需求......”。

4、“.....首先，加强高职医学生个人品德教育。治人生观教育的重要部分，是医学生实现身心健康全面可持续发展的内在要求。医学生以人类生命健康为己任，尊重生命珍爱生命是医科生的基本素质。在新冠肺炎面前，生命是如此脆弱不堪击，却又如此珍贵不忍离逝。无数逆行者为了挽救更多鲜活的意识，争取成为名高尚有為的医务工作者。最后，加强高职医学生社会公德教育。在这场全民战疫的斗争中，每个人都是疫情防控的主要参与者，每个人都应遵守党和国家的防疫纪律要求，维护社会公共生活的正常秩序......”。

5、“.....增强纪律意识和责任意识，做疫情防控知识的传播者，疫情防控工作的实践者，用自己的实际行动为早日赢得这场战斗的胜利作出应有的贡献发挥抗疫精神在高职医学生思想政治教育中的作用论文原稿业道德教育。此次疫情中，奋战在抗疫线的广大医务工作者坚守岗位，治病救人，展现出对人民健康事业高度的责任感和敬业奉献精神，是崇高医德最真实的写照。我们要教育引导广大学生学习前辈们的先进事迹和职业精神，树立救死扶伤的人道主义要责任人，我们要教育引导学生在学习上掌握扎实的专业知识......”。

6、“.....在日常生活中锤炼过硬的个人品德，陶冶高尚的道德情操，养成明礼遵规勤劳善良宽厚正直自强自律的良好品行。其次，加强高职医学生职业道德教育。此次疫情中为人民群众性命所托的主要责任人，我们要教育引导学生在学习上掌握扎实的专业知识，练就精湛的专业技能，在日常生活中锤炼过硬的个人品德，陶冶高尚的道德情操，养成明礼遵规勤劳善良宽厚正直自强自律的良好品行。其次，加强高职医学生职的生命，舍生忘死，全力以赴，充分体现了对生命的珍视与尊重。以抗疫精神加强高职医学生生命健康教育，就是要帮助他们形成积极健康正确的生命观......”。

7、“.....帮助他们树立生命至上的职业信念及敬畏尊重珍惜生公德认知和践行水平，增强纪律意识和责任意识，做疫情防控知识的传播者，疫情防控工作的实践者，用自己的实际行动为早日赢得这场战斗的胜利作出应有的贡献。以抗疫精神加强高职医学生生命健康教育，树立生命至上信念生命健康教育作为思想奋战在抗疫线的广大医务工作者坚守岗位，治病救人，展现出对人民健康事业高度的责任感和敬业奉献精神，是崇高医德最真实的写照。我们要教育引导广大学生学习前辈们的先进事迹和职业精神......”。

8、“.....以抗疫精神加强高职医学生的科学创新教育，就是要注重培养高职医学生的科学求是精神，增强创新创造的能力和本领发挥抗疫精神在高职医学生思想政治教育中的作用论文原稿。首先，加强高职医学生个人品德教育。作为人民群众性命所托的生在参与全民战疫的伟大实践中坚定信心磨炼意志锤炼品格学好本领汲取职业经验提升职业能力。以抗疫精神加强高职医学生科学创新教育，提升综合实践能力科学创新决定着个国家民族的发展进程，已成为当代医学事业发展的不竭动力，也必将成为人民至上同舟共济，坚韧无畏迎难而上......”。

9、“.....守望相助协和万邦的伟大抗疫斗争精神，是对中华民族精神的继承与发扬，是新的历史时期下道亮丽的精神景观，为夺取疫情最终胜利注入不竭动力，具有重要的育人作用发挥抗疫精神在高拥护中国共产党和中国特色社会主义制度，发挥专业所长为国为民分忧解难。最后，我们要教育引导学生从此次疫情阻击战中充分认识到中国共产党领导下的中国特色社会主义制度和国家治理体系的优越性，真切感受到任何困难都阻挡不了中国人民前胜利注入不竭动力，具有重要的育人作用。首先，我们要教育引导学生本着实事求是的精神......”。