1、“.....使学生积累大量的创作经验，而且通过校企联合培养影视文学人才，还能够为影视机构培养急需的影视学生可以和影视类其它专业学生切磋磨合，逐渐学会人际关系的处理以及与其他影视专业磨合的方式方法，使他们的合作协调的意识逐渐树立起来，为学生以后从事影视行业工作奠定了基础。校企联合培养新疆高校影视文学专业教师普遍与影视行业接触不够，所以关门办学的倾向非新疆高校影视文学专业联合培养的措施论文原稿，通过与影视企业的联合培养，为学生提供了大量的创作实践机会，使学生积累大量的创作经验，而且通过校企联合培养影视文学人才，还能够为影视机构培养急需的影视人才。既解决了影视文学人才就业问题......”。

2、“.....有效实现培养与需求对接，创作中做到脑中有画面心中有人物笔下有故事，这样才能创作出优秀的剧本。校企联合培养新疆高校影视文学专业教师普遍与影视行业接触不够，所以关门办学的倾向非常明显，学校人才培养与行业需求严重错位。为了改变这种状况，新疆高校应该积极与影视机构交流，努力搭建合将这几类影视专业联合才能将影视文学作品转化为具体的视听艺术。创作者才能体验出创作的成就感，激发出创作的热情。通过影视类专业的联合培养，既可提升影视文学专业学生的创作能力，又可培养学生综合协调能力。与摄影摄像专业联合，既可增强学生的影视造型感......”。

3、“.....新疆影视行业编剧缺乏的问题日益凸显，新疆艺术学院顺应社会发展的需要开设了戏剧影视文学专业，积极为新疆培养影视文学专业人才。为了更好地培养影视文学人才，新疆艺术学院经过系列改革，使得影视文，既能够使得学生灵活利用课余时间，又能够让学生全面参与影视创作，这对于学生创作能力的提高必将产生积极的影响。影视艺术是综合艺术，这就决定了影视艺术创作者不能独立完成部影视作品，因此影视艺术创作者必须具备合作协调的精神与品质，要能够与其他影视人员协调用项目教学，既能够使得学生灵活利用课余时间，又能够让学生全面参与影视创作......”。

4、“.....其开展项目教学。与影视公司联合培养可以给学生创造更多的实践机会，除了小学期实践可以相实践可以相对集中的在实习实践基地进行创作。其余时间由于学生所学课程比较多，时间比较分散，所以无法用整段时间去影视公司进行创作实践。在这种情况下，学校和公司可以开展项目教学，将学生的碎片时间有效利用起来，让学生直接参与影视公司的项目创作。学生从前期策专业联合培养的措施论文原稿。影视艺术是综合艺术，这就决定了影视艺术创作者不能独立完成部影视作品，因此影视艺术创作者必须具备合作协调的精神与品质，要能够与其他影视人员协调合作。通过与影视类其它各专业的联合，在影视文学剧本转化为影像作品的过程中......”。

5、“.....通过与影视类其它各专业的联合，在影视文学剧本转化为影像作品的过程中，影视文学专业学生可以和影视类其它专业学生切磋磨合，逐渐学会人际关系的处理以及与其他影视专业磨合的方式方法，使他们的合作协调的意识逐渐树立起来，为学生以后从事影视行业工作奠定了基到拍摄直到后期創作整个流程学生全程参与，影视公司根据学生的表现给予考评，将考评成绩与学生的实践成绩挂钩，保证学生有效地参与项目创作。学生在接受影视公司给与的项目任务后，自主安排时间进行创作。在网络非常发达的今天，可以通过网络交流沟通合作。运用项目教养，既可提升影视文学专业学生的创作能力......”。

6、“.....与摄影摄像专业联合，既可增强学生的影视造型感，提高影视文学专业学生造型性的描绘与表演专业联合，可以提高学生剧本人物台词对白的提炼，还可以提高学生场景设计的能力与化妆专业联合，可以对集中的在实习实践基地进行创作。其余时间由于学生所学课程比较多，时间比较分散，所以无法用整段时间去影视公司进行创作实践。在这种情况下，学校和公司可以开展项目教学，将学生的碎片时间有效利用起来，让学生直接参与影视公司的项目创作。学生从前期策划到剧本创到剧本创作到拍摄直到后期創作整个流程学生全程参与，影视公司根据学生的表现给予考评，将考评成绩与学生的实践成绩挂钩，保证学生有效地参与项目创作......”。

7、“.....自主安排时间进行创作。在网络非常发达的今天，可以通过网络交流沟通合作。文学专业学生可以和影视类其它专业学生切磋磨合，逐渐学会人际关系的处理以及与其他影视专业磨合的方式方法，使他们的合作协调的意识逐渐树立起来，为学生以后从事影视行业工作奠定了基础。其开展项目教学。与影视公司联合培养可以给学生创造更多的实践机会，除了小学高影视文学专业学生对人物塑造能力。总之，通过与影视类其它专业联合培养才能全面培养学生的影视思维，使影视文学专业学生在剧本创作中做到脑中有画面心中有人物笔下有故事......”。

8、“.....具体方案如下影视类不同专业联合培养影视艺术属于综合艺术，其中包含有编剧化妆表演摄影摄像剪辑舞台美术等专业，只有将这几类影视专业联合才能将影视文学作品转化为具体的视听艺术。创作者才能体验出创作的成就感，激发出创作的热情。通过影视类专业的联合人才。既解决了影视文学人才就业问题，又满足了影视机构对影视文学人才的需求，有效实现培养与需求对接，促进了新疆影视事业的发展。关键词新疆高校影视文学专业联合培养随着影视产业的飞速发展，新疆影视行业编剧缺乏的问题日益凸显，新疆艺术学院顺应社会发展的明显，学校人才培养与行业需求严重错位......”。

9、“.....新疆高校应该积极与影视机构交流，努力搭建合作办学的教学平台，形成校企联合办学的模式。通过校企联合，可以为影视文学专业学生提供参与创作的机会与平台，可以接受业界人员的实际指导，能够掌握影视行业发进了新疆影视事业的发展。影视艺术是综合艺术，这就决定了影视艺术创作者不能独立完成部影视作品，因此影视艺术创作者必须具备合作协调的精神与品质，要能够与其他影视人员协调合作。通过与影视类其它各专业的联合，在影视文学剧本转化为影像作品的过程中，影视文学专办学的教学平台，形成校企联合办学的模式。通过校企联合，可以为影视文学专业学生提供参与创作的机会与平台，可以接受业界人员的实际指导......”。