1、“.....使得学生对整个过程都能够进行学习。教师在进行示范的过程中还应该结合实际的教学理论进行讲解，使得学生对每个妆容步骤有更加透彻的理解。学生练习实践是检验真理的唯的操作，并且经过多次的练习之后就能够对该部分的内容有更加详细的了解，而这项能力也是形象设计与化妆造型师必须具备的能力之。公共选修课形象设计与化妆造型的教学方法研究论文原稿。在进行教学的过程中也应该加强使用直观教学法，对多媒体等教学方式进行更加合理的利用。妆容设计的过程要求设计人员公共选修课形象设计与化妆造型的教学方法研究论文原稿个部分的实施。为了使得学生能够掌握其整个过程，因此教师应该对其每个部分进行从前到后的示范，使得学生对整个过程都能够进行学习。教师在进行示范的过程中还应该结合实际的教学理论进行讲解......”。

2、“.....学生练习实践是检验真理的唯标准，在经过前期的理论教学以及教师示范的过容进行定的联系，温故而知新，使得学生的动手能力以及化妆技能能够得到较大程度的提升，并且在长时间的联系中出现质变的过程。公共选修课形象设计与化妆造型的教学方法研究论文原稿。教师点评在学生进行练习之后，需要教师对其妆容设计的过程进行点评，并且在进行仔细的分析之后对每分妆容的设计进行点其每个组成成分熟练度进行掌控。在进行细节的练习的过程中，应该将其整个妆容的造型设计进行定的拆分，根据其是顺序的先后可以划分为修眉贴美目贴涂抹粉底定妆检查妆面等环节。在学生进行相关的练习之后教师应该对其进行仔细的检查，并且及时发现其中存在的问题，根据不同的问题教师及时的给出相应的解决方法......”。

3、“.....不仅需要对人物的妆容妆面造型设计的相关基本原则以及设计方法进行讲解，同时还应该对其妆面造型应用技巧做到重点突出。教师教学过程中应该结合当前课程改革的实际情况对其课程进行改革，使得其知识更加整合。通过对形象设计与化妆造型课程进行改革，使得学生所学的知识与实际工作的紧密造型课程的教学更加突出的特点就是其实用性以及应用性，因此为了使得其教学实用性得到体现。本文主要依据自身经验以及相关的理论知识对当前形象设计与化妆造型课程教学改革思路及方法进行定的分析，希望能够为后期的相关研究人员提供定的参考。关键词形象设计与化妆造型公共选修课教学方法形象设计与化妆造造型课程属于综合性较强的课程，其内容不仅包含对学生的审美能力的培养，同时更加注重对学生在实际的工作中的运用技巧的培养......”。

4、“.....该门课程的学习将对学生的实际化妆造型相关的技巧有着较为严格课形象设计与化妆造型的教学方法研究论文原稿。摘要随着时代的发展和我国教育事业的进步，使得人们对于课程教育方式的改革有了更多大的关注。为了使得教学过程中学生能够对教师所讲的内容有更加深刻的理解，同时能够在后期的实际中更加灵活的使用，促使教师根据实际情况对课程教学进行改革。形象设计与修眉贴美目贴涂抹粉底定妆检查妆面等环节。在学生进行相关的练习之后教师应该对其进行仔细的检查，并且及时发现其中存在的问题，根据不同的问题教师及时的给出相应的解决方法，并且学生在进行实际的操作之前，教师应该的对每个部分的操作要领以及需要注意的事项进行讲解......”。

5、“.....其内容不仅包含对学生的审美能力的培养，同时更加注重对学生在实际的工作中的运用技巧的培养。课程的设置使得学生更加明确的了解了后期在进行形象设计与化妆造型的过程中需要面临的问题以及需要具备的专业知识技能。该门课程的学习将对学生的实际化妆造型相关的技巧有着较为严格的要点，选择适合其课程部分的教学方式进行实际的教学。摘要随着时代的发展和我国教育事业的进步，使得人们对于课程教育方式的改革有了更多大的关注。为了使得教学过程中学生能够对教师所讲的内容有更加深刻的理解，同时能够在后期的实际中更加灵活的使用，促使教师根据实际情况对课程教学进行改革。形象设计与化妆到重点突出......”。

6、“.....使得其知识更加整合。通过对形象设计与化妆造型课程进行改革，使得学生所学的知识与实际工作的紧密程度加强，提升了学生的实际专业技能。教学模式的设计与创新单元素练习的教学模式由于进行妆容设计的过程中设计到的部分较多，因此的要求。多种教学方法的应用在进行实际的妆容设计的教学过程中，应该更加强调学生的主体地位，将学生的后期就业作为其实际的教学的目的，着力提升学生的职业能力。做到学以致用的观点，使得其在进行相关的理论知识的学习之后能够对其进行实际的操作。在进行课程的讲授的过程中，应该考虑到各个不同的部分存在的化妆造型课程的教学更加突出的特点就是其实用性以及应用性，因此为了使得其教学实用性得到体现......”。

7、“.....希望能够为后期的相关研究人员提供定的参考。关键词形象设计与化妆造型公共选修课教学方法形象设计与化的实现，遇到问题及时解决，使得学生对每个部分能够更加详细的掌握。同时，由于真个妆容设计的步骤较多，因此为了避免在后期的实际联系中遗忘前期联系的内容，就应该对前面的内容进行定的联系，温故而知新，使得学生的动手能力以及化妆技能能够得到较大程度的提升，并且在长时间的联系中出现质变的过程。公共选进行相关的课程教学的过程不重应该对其每个部分进行单独的练习。妆容的整体设计与每个细节之间的关系是十分紧密的，因此为了使得学生的妆容设计水平得到较大的提升，就必须要对其每个组成成分熟练度进行掌控。在进行细节的练习的过程中，应该将其整个妆容的造型设计进行定的拆分......”。

8、“.....对于优点也需要及时的之处，使得学生能够及时了解其存在的问题。而教师在进行相关的点评之后应该促使学生对其存在问题的部分进行整改，使得其作品基本上符合教师的要求。教师进行教学的过程中，不仅需要对人物的妆容妆面造型设计的相关基本原则以及设计方法进行讲解，同时还应该对其妆面造型应用技巧做准，在经过前期的理论教学以及教师示范的过程之后，就需要使得学生进行实际的操作，形象设计与化妆造型是门实践性十分强的课程，因此在进行实际的教学中应该加强学生的实际动手的过程。为了更加了解妆容设计的各个步骤，就需要将其学习的理论与实际进行结合，使得其实际的水平得到提升。并且最为主要的就是学生备较强的空间设计能力......”。

9、“.....将其工作的实际与理论之间进行更加紧密的联系，并且将实际的项目引入到教学的过程中，使得学生对各个部分有更加清楚的联系，并且尽可能的抓住学习的本质。教师示范由于整个妆容设计实践性较强，因此为了使得学生对其妆容设计程之后，就需要使得学生进行实际的操作，形象设计与化妆造型是门实践性十分强的课程，因此在进行实际的教学中应该加强学生的实际动手的过程。为了更加了解妆容设计的各个步骤，就需要将其学习的理论与实际进行结合，使得其实际的水平得到提升。并且最为主要的就是学生能够在经历前期的学习之后能够真正的进行实评，之处其中的存在的不足，对于优点也需要及时的之处，使得学生能够及时了解其存在的问题。而教师在进行相关的点评之后应该促使学生对其存在问题的部分进行整改......”。