践活动的力量所在。关键词高校文学教育人文素质培养策略伴随着我国社会经济的不断快速发展，教育领域的改革势头也变得十分迅猛，伴随着教育改革的春风，高校各学科教育面临的机遇与挑战都是并存的，对高校文学教育与学生人文素质的培养研究论文原稿教师在将文学教育与学生人文素质结合起来的过程中应该巧妙的利用实践活动的便利性，让学生在亲身实践的时候逐步提升自己的人文素质。高校社团生活本就十分丰富多彩，文学社诗社等都是以文学为载体的社团活动。，每个高校文学教师应该全面认识文学作品与人文素质的关系所在，并在自己的日常教学中全面贯彻和落实相关理念和精神，通过教师和学生的共同努力让高校学生都具备良好的人文素质。参考文献王俐婷论高校文学教育古典文学作品，教师在教学中加强此方面的内容能够让大学生的民族自豪感显著提升，更加愿意关注国家命运和民族前途，这就是人文素质的重要内容。同时，教师在开展文学教学的过程中还应该将文学作品中古往今来的高校文学教育中培养学生人文素质的策略深入挖掘蕴含在文学教育中的育人元素，全面激发学生的民族自豪感在高校文学教学中培养学生的人文素质需要充分发扬蕴含其中的育人元素，这点至关重要。高校教师应该不断挖高校目前设置的文学教育与人文素质课程严重滞后于时代发展的需求。纵观现如今高校的课程设置体系，对于学生人文素养的培养主要依赖于思想品德课程和语文课程，而且这些课程基本被安排在大进行教学，到了大学的少之又少。同时，高校教师在开展这些教学活动的过程很少将其与人文素质联系在起，久而久之，文学教育与人文素质的培养就渐渐沦为了纸空文，没有任何的实效性可言。在文学教学过程中全面提升学生的艺术性和审美教师可能对文学教育有定的认识和理解，但是在开展教学活动的过程中却很难将其与人文素质结合起来，整个文学教育空洞乏味，学生学习的积极性和兴趣都不高涨。第，高校目前设置的文学教育与人文素质课程严重滞后特别是些流传于世的古典文学作品，教师在教学中加强此方面的内容能够让大学生的民族自豪感显著提升，更加愿意关注国家命运和民族前途，这就是人文素质的重要内容。同时，教师在开展文学教学的过程中还应该将文高校文学教育与学生人文素质的培养研究论文原稿面阶段，学生接受相关内容的教育时间和机会就变得少之又少。同时，高校教师在开展这些教学活动的过程很少将其与人文素质联系在起，久而久之，文学教育与人文素质的培养就渐渐沦为了纸空文，没有任何的实效性可育与学生人文素质的培养研究论文原稿。有部分教师可能对文学教育有定的认识和理解，但是在开展教学活动的过程中却很难将其与人文素质结合起来，整个文学教育空洞乏味，学生学习的积极性和兴趣都不高涨。第培养研究论文原稿。高校文学教育中培养学生人文素质的策略深入挖掘蕴含在文学教育中的育人元素，全面激发学生的民族自豪感在高校文学教学中培养学生的人文素质需要充分发扬蕴含其中的育人元素，这点至关重趣对于个新时代大学生来说，人文素质的内容包罗万象，其中艺术修养和审美情趣就是人文素质中的重要组成部分。而这些内容在般的人文素质教育中往往十分缺失，但是在文学作品中这些内容则往往十分丰富。高校文学时代发展的需求。纵观现如今高校的课程设置体系，对于学生人文素养的培养主要依赖于思想品德课程和语文课程，而且这些课程基本被安排在大进行教学，到了大学的后面阶段，学生接受相关内容的教育时间和机会就变作品中古往今来的爱国情怀融会贯通其中。可能有些文学作品高校学生在平时的日常阅读中已经有所涉猎，但是真正将其归类汇总并形成条培养学生人文素质主线的教学方式则十分值得高校教师在教学中使用和借鉴。有部。高校教师应该不断挖掘各种与人文素养相关的内容，在不断深入育人的过程中强化学生的人文素质。般情况下，部优秀的文学作品中都包含着十分丰富的内涵和外延，不管是在历史性情感性和哲理性上都有着丰富的内容高校文学教育与学生人文素质的培养研究论文原稿努力让高校学生都具备良好的人文素质。参考文献王俐婷论高校文学教育与大学生人文素质的培养兰州教育学院学报，赵玲高校文学教育与大学生人文素质的培养吉林省教育学院學报，。高校文学教育与学生人文素质体的社团活动。教师可以巧妙利用这些社团实践活动加强学生的人文素质培养。在参与实践活动的过程中，教师与学生之间学生与学生之间相互沟通交流的频率变得更高，这样来往，在文学作品学习过程中培养人文素质的高校文学教育亦是如此。在当代，学生是否具有高尚的人文素质成为衡量他们优秀与否的标准之，因此在高校文学教育中全面培养学生的人文素质成为了每个业界人士广泛关注的焦点问题之。在实践教学中加强学生人文素师可以巧妙利用这些社团实践活动加强学生的人文素质培养。在参与实践活动的过程中，教师与学生之间学生与学生之间相互沟通交流的频率变得更高，这样来往，在文学作品学习过程中培养人文素质的效果变得事半功倍大学生人文素质的培养兰州教育学院学报，赵玲高校文学教育与大学生人文素质的培养吉林省教育学院學报，。高校文学教育与学生人文素质的培养研究论文原稿。在实践教学中加强学生人文素质的培养和塑造高国情怀融会贯通其中。可能有些文学作品高校学生在平时的日常阅读中已经有所涉猎，但是真正将其归类汇总并形成条培养学生人文素质主线的教学方式则十分值得高校教师在教学中使用和借鉴。结束语通过上文的分析可挖掘各种与人文素养相关的内容，在不断深入育人的过程中强化学生的人文素质。般情况下，部优秀的文学作品中都包含着十分丰富的内涵和外延，不管是在历史性情感性和哲理性上都有着丰富的内容。特别是些流传于世