1、“.....对学生的学习效果有着至关重要的影响。所以，职业中专的英语教师，在开展课堂教学时，就要采取有效的教学措施，比如将情感教育融入到英语教学之中，能够有效调动学生的学习热情情感教育应用于职业中专英语教学中的价值探讨论文原稿学中的价值探讨论文原稿。能够有效锻炼学生的创造力随着新课改的不断深入，素质教育就是教师的重点教学目标。而创造力是学生最应该拥有的项能力，通过对学生进行情感教育......”。

2、“.....学生的知识基础也是各不相同。但是，教师的引导作用也是十分重要的，对学生的学习效果有着至关重要的影响。所以，职业扬的拍肩认可的点头等，有效的消除学生的心理障碍，调动学生的学习热情。教师还需要为学生建立表现自己的舞台，让学生可以将自己的学习成果展现出来，从而培养学生的自信心。并对学生进行积极的评价，比通过情感来感化学生由于职业中专的学生通常比较敏感，英语教师在教学中就要对学生多加鼓励......”。

3、“.....教师要更多投入情感，让学生感受到教师对其的关怀和爱护，使学生能够然后通过舞台剧的形式进行表演。还可以让学生们互相打分互相评价，充分的让学生占据主体地位。还可以鼓励学生们根据教材内容，对表演的内容进行改编，有效的锻炼学生的思维能力。教师可以使用多种有效的包玉辉情感教育应用于职业中专英语教学中的价值探讨留学生，牛琳妍情感教育在职业中专英语课堂教学中的作用校园英语，......”。

4、“.....从而有效的提升学生的学习效果。结束语总而言之，职业中专英语教师通过将情感教育融入到课堂教学中，需要创设良好的教学情境，激发学生的学习兴趣。并利用情感感化学生，对学生进行良好的鼓励培养学生础水平，将学生分成数个学习小组的形式进行角色扮演，并且让学生们自己安排所要扮演的角色，然后通过舞台剧的形式进行表演。还可以让学生们互相打分互相评价，充分的让学生占据主体地位......”。

5、“.....来创设教学情境。例如，多媒体技术，教师可以提前制作好教学的课件，让学生可看着学，不仅仅只是听讲，从而有效的提升学生的学习效果。情感教育应用于职业中专英语教学中的价值探讨论文原稿行角色扮演，让学生有效的学习英语。教师还可以在其中融入小组合作学习法，根据课文中有几个角色以及学生的基础水平，将学生分成数个学习小组的形式进行角色扮演，并且让学生们自己安排所要扮演的角色，正确的答案......”。

6、“.....这是每位教师基本都知道的句话，教师利用情感教育，能够显著提升学生对英语的学习兴趣。教师还可以依的老师，这是每位教师基本都知道的句话，教师利用情感教育，能够显著提升学生对英语的学习兴趣。教师还可以依靠创设教学情境的方式，来帮助学生更好的学习英语。例如，教师可以根据教材内容，组织学生进的自信心。组织多姿多彩的教学活动，让学生积极的参与到学习之中，充分发挥学生的主观能动性......”。

7、“.....有效的提升教学质量。参考文献马正兰中职英语课堂教学中情感教学策略的运用中国校外教育，根据教材内容，对表演的内容进行改编，有效的锻炼学生的思维能力。教师可以使用多种有效的教学手段，来创设教学情境。例如，多媒体技术，教师可以提前制作好教学的课件，让学生可看着学，不仅仅只是听讲靠创设教学情境的方式，来帮助学生更好的学习英语。例如，教师可以根据教材内容，组织学生进行角色扮演，让学生有效的学习英语。教师还可以在其中融入小组合作学习法......”。

8、“.....并对学生进行积极的评价，比如学生回答问题正确，就可以使用以及等语言进行表扬，学生回答，也不简单粗暴进行否定，而是要指出学生的，并引导学生学习受到教师对其的关怀和爱护，使学生能够对英语教师更加爱戴，从而对英语的学习更加认真。并且，教师要在教学中注意与学生交流所使用的语言，要和蔼可亲，不仅通过语言与学生进行交流，还可以通过肢体动作增强学生的学习兴趣......”。

9、“.....情感教育应用于职业中专英语教学中的价值探讨论文原稿。在职业中专英语教学中应用情感教育的价值可以有效去除学生的不良心理由于职业学校招收学生的标准力。教师在课堂教学之中，有意识的通过情感教育创设各种教学情境，不仅能有效的提升学生的學习兴趣，还可以巩固学生的情感，让学生可以尽情的对英语进行探索学习，充分的锻炼学生的创造力。但是，教师的专的英语教师，在开展课堂教学时，就要采取有效的教学措施......”。