1、“.....既要注重化工专业理论知识的讲解，也要引导学生加强专业技能的锻炼。提升高职院校化工人才的培养质量关键在于建设支高素质的双师型教师队伍。高职院校的教师同时具备理论教学素养和实高职院校化工专业现代学徒制人才培养模式探讨论文原稿的课程教学内容与企业的职位标准方向致，实现教学过程与生产过程相对接。这样的合作模式可以全方位保证化工人才的培养质量，提高高职院校化工人才培养的效率，使得化工人才的培养更加具有针对性和全面性。高学习掌握基本的化工专业知识......”。

2、“.....在实践中去锻炼和提升自己的专业技能。现代学徒制相当于架起了座学校与企业之间沟通合作的桥梁，将企业纳入高职院校化工人才的培养过程专业的老师在教学过程中仅仅对学生进行单的专业理论知识讲解，缺乏立体化的教学意识是部分教师忽视校外实践活动的重要性，导致学生的学习只局限在课堂内是练习和实践传统化，部分高职院校仅仅从课本知识结语现代学徒制作为高职院校化工专业人才培养的种新模式，可以为社会发展培养批具有高素质的化工人才......”。

3、“.....因此，需要政府高职院校和企业的共同努力，才能全育体制的部分，依旧要贯彻以人为本的教育理念。在现代学徒制的人才培养模式下，要高度重视化工类专业学生校内与校外的安全问题。在校内的学习中，教师应该及时关注学生的学习与生活动态在校外企业的工作中全。并在现代学徒制培养的全过程中，时刻关注学生的发展变化，体现职业教育中的人文关怀高职院校化工专业现代学徒制人才培养模式探讨论文原稿......”。

4、“.....加强责任保险意识，充分保障学生权益进而提升人文关怀高职院校作为教育体制的部分，依旧要贯彻以人为本的教育理念。在现代学徒制的人才培养模式下，要高度重视化工类专业学生校内与校外的的角度模拟出化工技能培训的场地，未结合产业结构的发展变化更新学生学习与实践的环境，导致学校培养的化工人才与社会实际需求相脱节高职院校化工专业现代学徒制人才培养模式探讨论文原稿......”。

5、“.....为学生购买工伤保险意外伤害保险等保险产品，充分保障学生的人身安全。并在现代学徒制培养的全过程中，时刻关注学生的发展变化，体现职业教育中的人文关的人才培养模式，才能为化工行业提供高质量的化工人才，现代学徒制这种工学结合的人才培养模式日益成为高职院校高技能化工人才的探索方向。加强责任保险意识，充分保障学生权益进而提升人文关怀高职院校作为代学徒制人才培养模式探讨论文原稿......”。

6、“.....但是在目前高职院校化工类专业的教学实践中，还存在着以下方面的问题是教学活动平面化，高职院校职院校中，化工专业旨在培养具有扎实的理论基础和高超的实用技能的化工人才。在新时代背景下，产业转型升级速度不断加快，对我国高职院校化工专业的人才培养数量和质量提出了更高的要求。只有适应产业结构变全问题。在校内的学习中，教师应该及时关注学生的学习与生活动态在校外企业的工作中，高职院校和企业都要在学生上岗前强化学生的安全意识......”。

7、“.....充分保障学生的人身作为高职院校化工专业人才培养的种新模式，可以为社会发展培养批具有高素质的化工人才。由于现代学徒制在我国高职院校的落实还存在不足之处，因此，需要政府高职院校和企业的共同努力，才能全方位提升化工类工专业的老师在教学过程中仅仅对学生进行单的专业理论知识讲解，缺乏立体化的教学意识是部分教师忽视校外实践活动的重要性，导致学生的学习只局限在课堂内是练习和实践传统化......”。

8、“.....实现教学过程与生产过程相对接。这样的合作模式可以全方位保证化工人才的培养质量，提高高职院校化工人才培养的效率，使得化工人才的培养更加具有针对性和全面性高职院校化工专业的化工专业知识，又要求学生能够结合产业发展的现实需要，在实践中去锻炼和提升自己的专业技能。现代学徒制相当于架起了座学校与企业之间沟通合作的桥梁，将企业纳入高职院校化工人才的培养过程，可以实现学教学素养，可以在教学过程中......”。

9、“.....在教学过程中采用案例教学法等方式，使得学生在课堂学习的过程中就可以接触到与产业需求相对接的实用技能知识，有利于学院校转变观念，加快引进和培养双师型师资队伍化工专业类的学生只有先接受系统准确的专业理论知识，才能更好地学以致用，避免走入实践误区。高职院校首先应该转变教学观念，结合信息化时代对于化工人才的新要可以实现学校专业设置与产业需求相适应的目标。从大的方向上来看......”。