心。为更好地服务于学生，推动药学专业的教学改革，我们通过问卷和座谈形式调查了解药生选择了循环系统有的学生选择神经系统的学生選择运动系统剩下的的学生认为选择都很难。图人体解剖学学习的难点对解剖学教学的建议学生对解剖学学习参与度的要求针对解剖学专业术语较多，琐碎，遗忘快的特点，学生们希望老师能督促学生们加强预习，强调重点，并在课后增加适当的练习巩固知识针对解剖学本身的特点学生们提出练习的作业可以不局限于对知识点的重复，可以将课外作业安排成画图作业，课后通过画图做练习册，通过背诵记忆解剖知识，对着没有标注的解剖图，练习着标注出图片上的部位名称对于学生的学习负担加重。针对调查中所出现的问题，笔者认为可以从以下几个方面充分调动学生学习解剖学的积极性，提高药学专业解剖学教学的效率。首先要在首節课上强调解剖学课程在整个药学专业学习中的重要性，并结合临床案例向同学强调解剖学在整个医学学习中的重要性。由于解剖学内容较多，新名词集中出现会给学生记忆带来很大的障碍，因此在教学中可以适当教给学生记忆的简便方法，如记忆口诀趣味总结等。在教学中充分应用现代化的教学手段，随着今年疫情的发生，网上教育成为了疫情期间教学的主要手段，在实践过从药学专业学生学习兴趣角度探讨如何学好人体解剖学论文原稿这表明学生有强烈参与到教学中的意愿。目前，药学专业普遍采用人体解剖生理学的教学模式，具体包括了人体解剖学和生理学两门学科的内容。虽然两者的联系紧密，放在起利于教师的教学和学生的学习。根据笔者对药学学生的调查分析，造成人体解剖学学习困难的原因可能有以下几点从学生的角度来讲，在学习人体解剖学的初期部分学生并没有重视人体解剖学的重要性，认为该门课与其他药学专业课联系不大从人体解剖学学科的角度来讲，人体解剖学作为医学相关专业的基础课有内容多，概念杂，甚至有些内容理解非常抽象等特此对于实物的观察对于解剖学的学习有不可替代的作用。解剖实验课上学生们在听取老师的讲解分析的基础上，应积极主动的学习，克服内心的障碍与排斥。因此本次调查问卷的设臵也是按照系统解剖学进行。如图，在具体谈到学习的难点时的学生选择了循环系统有的学生选择神经系统的学生選择运动系统剩下的的学生认为选择都很难。图人体解剖学学习的难点对解剖学教学的建议学生对解剖学学习参与度的要求针对解剖学专业术语较多，琐碎，遗忘快的特点，学生们希望老师能督促学生们加强预习，强调重点，并在课后增加适药学作为重要的医学相关专业，人摘要人体解剖学作为药学专业学习的门重要的医学基础课程，为后续其他课程的学习奠定了基础。该门课程知识容量大，需要记忆的知识点较多，对于刚入学的新生很容易丧失对该门课程学习的兴趣与信心。为更好地服务于学生，推动药学专业的教学改革，我们通过问卷和座谈形式调查了解药学专业学生对人体解剖学学习方面的情况，为后面的药学专业解剖学教学改革提供相关基础资料。关键词人体解剖学以学生为中心学习兴趣养创新实践型人才策略医学教育研究与实践，崔英健解剖学教学中如何联系临床的几点思考解剖学研究，李辉，李金莲，李云庆解剖学教学中应充分调动学生的学习兴趣山西医科大学学报，甘胜伟，冉建华，盛华均，徐进，朱淑娟，陆蔚天，张沪勤，孙善全解剖学教学中的科学记忆方法局解手术学杂志，周建文数字人系统在解剖学教学中的应用体会卫生职业教育，张丽媛，吴天秀，纳青青，苏开鑫，雷林忠利用虚拟软件和微信促进医学生课后自主学习的实践研究继续医学教育，王庆超尸体解剖在解剖学教学中调查对象查阅相关文献本研究调查对象为西安医学院大及大年级参加过人体解剖生理学学习的药学专业学生。其中大人，大人。调查与统计方法笔者采用目前较为常见的教学网络程序对分易，在线发布回收统计分析问卷份，全部为有效问卷，并用进行统计和分析。从药学专业学生学习兴趣角度探讨如何学好人体解剖学论文原稿。通过调查笔者认为，药学专业学习解剖学教学的关键在于如何引导学生能正确的认识到人体解剖学学习的重要性，能有效激发学生学习解剖学的兴趣，引导学生用正确的学习方法有效的学习解剖创新实践型人才策略医学教育研究与实践，崔英健解剖学教学中如何联系临床的几点思考解剖学研究，李辉，李金莲，李云庆解剖学教学中应充分调动学生的学习兴趣山西医科大学学报，甘胜伟，冉建华，盛华均，徐进，朱淑娟，陆蔚天，张沪勤，孙善全解剖学教学中的科学记忆方法局解手术学杂志，周建文数字人系统在解剖学教学中的应用体会卫生职业教育，张丽媛，吴天秀，纳青青，苏开鑫，雷林忠利用虚拟软件和微信促进医学生课后自主学习的实践研究继续医学教育，王庆超尸体解剖在解剖学教学中的，使学生能在掌握解剖学知识的基础上迅速适应和掌握大学中学习的方法和技巧，为以后其他相关课程打好基础。对于教师来讲，还要做好教学活动中各个环节的质量把控，充分应用现代化的教学手段，提高教学质量。参考文献朱红高校学生参与度及其成长的影响机制十年首都大学生发展数据分析清华大学教育研究，高智琛高校实验教学理念的贯彻执行中国现代教育装备，郭琼，慕雅婷，李甜，李艳，冯树梅从学生学习兴趣角度探讨如何学好组织学与胚胎学医学教育研究与实践，马春媚，许晓伍，徐谦，王家有，王烁中医院校对从药学专业学生学习兴趣角度探讨如何学好人体解剖学论文原稿的意义现状及发展方向祁宝奎，陈亚亮，田铭君首都医科大学解剖学教学创新教育的实践与经验山西医科大学学报，张雷，鲜瑶雨课堂教学法在临床医学专业本科生普通外科教学中的应用评价医学教育研究与实践对人体解剖学课堂的学生参与度的问卷分析解剖学研究周娟，唐雪梅，余更生，等基于形成性评价的儿科住院医师规范化培训模式的实践与应用医学教育研究与实践，刘辉，朱汉祎构建以学生为中心的本科生创新能力培养体系医学教育研究与实践，张雅茹，付玉荣，伊正君医学检验专业，学，使学生能在掌握解剖学知识的基础上迅速适应和掌握大学中学习的方法和技巧，为以后其他相关课程打好基础。对于教师来讲，还要做好教学活动中各个环节的质量把控，充分应用现代化的教学手段，提高教学质量。参考文献朱红高校学生参与度及其成长的影响机制十年首都大学生发展数据分析清华大学教育研究，高智琛高校实验教学理念的贯彻执行中国现代教育装备，郭琼，慕雅婷，李甜，李艳，冯树梅从学生学习兴趣角度探讨如何学好组织学与胚胎学医学教育研究与实践，马春媚，许晓伍，徐谦，王家有，王烁中医院校意义现状及发展方向祁宝奎，陈亚亮，田铭君首都医科大学解剖学教学创新教育的实践与经验山西医科大学学报，张雷，鲜瑶雨课堂教学法在临床医学专业本科生普通外科教学中的应用评价医学教育研究与实践，人体解剖学课堂的学生参与度的问卷分析解剖学研究周娟，唐雪梅，余更生，等基于形成性评价的儿科住院医师规范化培训模式的实践与应用医学教育研究与实践，刘辉，朱汉祎构建以学生为中心的本科生创新能力培养体系医学教育研究与实践，张雅茹，付玉荣，伊正君医学检验专业培药学作为重要的医学相关专业，人体解剖学是药学专业的基础学科。从药学专业学生学习兴趣角度探讨如何学好人体解剖学论文原稿。通过调查笔者认为，药学专业学习解剖学教学的关键在于如何引导学生能正确的认识到人体解剖学学习的重要性，能有效激发学生学习解剖学的兴趣，引导学生用正确的学习方法有效的学习解剖学从药学专业学生学习兴趣角度探讨如何学好人体解剖学论文原稿专业学生对人体解剖学学习方面的情况，为后面的药学专业解剖学教学改革提供相关基础资料。关键词人体解剖学以学生为中心学习兴趣，最主要的课堂，学生们提出多采取互动式教学方法，提高学生的积极性。上课增加互动讨论，使学生们能够深度参与其中。学生对解剖学课堂教师教学的要求由于首次接触到解剖学，学生普遍希望老师能用通俗易懂的生活实际中的例子将解剖学的知识点引入以增加学生们学习解剖学的兴趣，他们也希望老师能尽量解剖学知识将与药学结合起来，增强学生对解剖学重要性的认识同时学生们希望老师能够将知识点变成口诀供大家复习，尽量减少课外学习负担。其中学生们特别强调了希望老师能在上课中间多增加些简明的解剖学图画，增加程中笔者发现使用些软件如医维度等可以更直观的向学生展示身体的各个部分和结构，在疫情期间的教学中起到了非常重要的作用。另外些其他的小程序如对分易雨课堂等，可以增加与学生的互动，提高教学效果。充分注重实验课的作用，人体解剖学是研究正常人体形态和解剖的学科。因此通过学生直接观察所能得到的学习效果往往比在课堂上通过图片展示的效果要好。从药学专业学生学习兴趣角度探讨如何学好人体解剖学论文原稿。因此本次调查问卷的设臵也是按照系统解剖学进行。如图，在具体谈到学习的难点时的点。具体到药学专业学习中与生理学合成门课进行学习，因此更增加了学习的难度，容易导致学生产生畏难厌学情绪学生对于这门新学科心理接受有难度，感觉知之甚少，内容枯燥。另外由于刚从高中毕业，学生学习的方法还是以以前的填鸭式为主，这就造成了在学习过程中没有正确的建立良好的学习方法和学习观念。作为门形态学科，人体解剖学实验课在教学中显得尤为重要。实验课能提供维立体标本与模型，使学生能真实的接触和掌握人体结构。但实际中，药学专业的人体解剖学实验课程往往学时不足，且单位课时的内容较多，的练习巩固知识针对解剖学本身的特点学生们提出练习的作业可以不局限于对知识点的重复，可以将课外作业安排成画图作业，课后通过画图做练习册，通过背诵记忆解剖知识，对着没有标注的解剖图，练习着标注出图片上的部位名称对于最主要的课堂，学生们提出多采取互动式教