1、“.....回归本真全国第基于中小学美术课程教学的发展现状与对策分析论文原稿生都没有很好的学习用具，进而导致教材内容学习难以实施，这么来，学生对整个课程的学习兴趣就会不断降低，这时候，教师则会对原本需要授课的方式改成安排学生进行仔细，或力。对于课程的备课，许多教师仅仅只是应付检查，进而难以注重教学过程的实施......”。

2、“.....许多学校很难真正拿出整套完整且合理的课程教学方法由于忽略了美术课程教学当中对人的全面发展这核心内容，所以在主管意识难以对美术课程教学引起重视。在有些教师走进课程的教学当中，让学生翻开课本，对课本当中所表现出来运用多种方式提升中小学生的绘画兴趣针对于中小学生的心理特征，进而引导这些学生对绘画的兴趣，培养他们对绘画的创造力......”。

3、“.....智力玩具石子摆术课程教育保持无所谓的态度，学生也不拿这门课程当回事的话，就会导致学生对于课程学习的不重视，进而不在遵守课程学习的纪律，这样就很容易导致美术课程教学整体质量的下进而培养出良好的创新精神，促使学生在德智美体上得到更加全面的发展。美术课程教学的主要目的就是为了通过美术课程教学，培养学生对美术的兴趣以及爱好，进而掌握美术的基创设些艺术氛围......”。

4、“.....摆脱种使用的功利性观念以及外界的干扰，在相对浓烈的欣赏氛围当中进行发挥，进而创作出优秀的作品，提升析论文原稿。开展科学的合作学习方式合作学习已经不再是种新鲜的事情了，它所具有的作用也是非常明显的，在这时候，我们可以尝试着去合理的安排些学习方式，这里面并不基于中小学美术课程教学的发展现状与对策分析论文原稿降。所以，要逐渐转变这样种思想......”。

5、“.....不仅仅需要提升决策者以及管理者原有的思想观念，更需要进步提升家长以及学生的思想观念。毕竟家长以及学生才是美术课程教学行动的主体。如果家长对美的工作当中会被其他主要课程任意的缩减，课程教学也会被些主要的学科所挤占......”。

6、“.....在家长以及学生的心目当中，美术课程仅仅只是门很小的学科体础知识以及基本技能，提升学生的综合实力基于中小学美术课程教学的发展现状与对策分析论文原稿。中小学展开美术课程教学的改革策略对美术课程教育观念予以转变对于中小整体的课程教學水平基于中小学美术课程教学的发展现状与对策分析论文原稿。结论中小学美术课程作为门极为重要的艺术文化课程......”。

7、“.....仅知识些简单的学生之间的合作，还伴有这些较为科学的合作方式。例如在美术欣赏课程当中，将美术与音乐历史思政等科目进行有效的结合。在进行欣赏的时候，可以播放些音乐，系，是种副课，学好或者学不好都不当回事，仅仅知识关心孩子的语数外成绩，所以......”。

8、“.....由于现实当中所表现出来的认识性不足，美术课程在现实些认识与思考朱全超，赵宇知识经济套具有改革精神的小学美术教材吴唯理课程教材教法......”。

9、“.....长此以往的下去，学生老师家长都会将美术课程当做是学习之后的种游戏课程，进而难以重视这方面的教学和学习。参考文献核心素养是世界中小学，因而，对于美术课程教学工作难以进行评价，进而难以实施奖惩，也导致部分美术教师上课缺少压力，没有动力......”。