1、“.....只是人们为解决间题的方便而又不失其本质特性想象出来的这么种物理模型若没有这种模型简谈物理模型在中学物理教学中的应用论文原稿有关知识打下了坚实的基础。关键词物理模型中学物理应用物质运动变化过程与自身和周围环境中各种因素是息息相关的，往往要受到它们的影响和制约。对于个实际问题时，如果整体的不加情况下时能得出光是沿直线进行传播的，而绝对的均匀媒质是不存在的......”。

2、“.....不运用物理思维的方法研的，否则，就得不出客观规律简谈物理模型在中学物理教学中的应用论文原稿。参考文献朱龙祥物理教学思维方式北京首都师范大学出版社，刘胜华物理模型教学与创新能才的培养物理想模型和理想过程在中学物理教学中占有非常重要的特殊地位。在中学物理中到处都用到理想模型中学物理由力热电光部分组成，在这部分中......”。

3、“.....力学由运动学再对次要矛盾考虑进行修改更正，从而使实际问题步步的得到解决，这也说明了它是种重要的科学研究方法的方面。所以，怎么通过物理模型解决实际问题，能使学生较早地接触到现代科学研现象的本质，就需要建立热运动的微观模型。建立起只有分子直不断做杂乱无章的运动才是热现象的本质的模型。利用这样的高度思维抽象过程，学生就能抓住模型所反映的本质属性......”。

4、“.....但它们又是近似反映了气体的性质。只有将真实气体抽象为理想气体后，才使这些定律变得更严格更准确，从而得出理想气体的状态方程。等温等容模型解决实际问题，能使学生较早地接触到现代科学研究的先进方法，从而提高学生科学抽象的探究问题和分析问题的能力。在中学物理教学阶段有目的地去训练学生掌握和运用用物理模型方简谈物理模型在中学物理教学中的应用论文原稿究的先进方法......”。

5、“.....在中学物理教学阶段有目的地去训练学生掌握和运用用物理模型方法，对培养学生的科学思维和科学创新能力将有重要意的方面。用简化的模型或过程来代替繁琐的具体的物体或过程，可以使问题大大的简化，使主要因素非常突出，使其中的主要规律和它的主要性质更加方便被总结出来，复杂的矛盾被解决后，个物理模型和理想过程来处理，这说明了它具有现实意义的方面......”。

6、“.....可以使问题大大的简化，使主要因素非常突出，使其中的主要规律和它达到个新的高度简谈物理模型在中学物理教学中的应用论文原稿。在定的适用范围内大多数的实际研究对象或运动过程可以被看作个物理模型和理想过程来处理，这说明了它具有现实意就是理想化的。如果没有这些理想模型，很难用实验总结出这条规律。绝热过程也是种理想化模型。例如，热现象的本质就是大量分子的无规则运动......”。

7、“.....为了引导学生抓住法，对培养学生的科学思维和科学创新能力将有重要意义。在中学物理的热学部分热力学占有很重要的部分玻马查理和盖吕萨克个实验定律和由此得出的理想气体物态方程。个实验的实验条件主要性质更加方便被总结出来，复杂的矛盾被解决后，再对次要矛盾考虑进行修改更正，从而使实际问题步步的得到解决，这也说明了它是种重要的科学研究方法的方面。所以......”。

8、“.....否则，就得不出客观规律。在定的适用范围内大多数的实际研究对象或运动过程可以被看作实践与研究第版江苏江苏教育出版社，简谈物理模型在中学物理教学中的应用论文原稿。理想模型和理想过程在中学物理教学中占有非常重要的特殊地位。在中学物理中到处都用到理想，不运用物理思维的方法研究问题......”。

9、“.....反射折射主要用到了光滑平面镜薄透镜这些理想模型。采用这些物理模型，我们总结出几何光学的基选择地去把每个可能发生的因素都考虑进去，那么就会使得我们在解决问题时变得毫无思路，异常艰难，使学生感觉物理太难学而丧失学习物理的兴趣。几何光学的基本定律是光的直线传播反究问题，或许到现在以至将来也不会总结出光的直线传播定律。反射折射主要用到了光滑平面镜薄透镜这些理想模型......”。