1、“.....浅谈行动导向教学法在中职德育课程教学中的应用论文原稿。实现师生互动与传统教学方浅谈行动导向教学法在中职德育课程教学中的应用论文原稿，利于师生间的交流与沟通。通过案例教学法，增强学生的知识领悟能力案例教学法可以让学生围绕着问题进行讨论与研究，鼓励学生踊跃发表意见，提高学生的语言表达能力，切实提高学鼓励学生发散思维。实现师生互动与传统教学方法相比......”。

2、“.....将教师转变为教学引导者，保障学生的主体地位。可见，在中职德育教学过程中运用行中为学生提供更多学习机会，丰富学生的学习内容，对于提升中职德育教学效率意义重大。教学内容较开放根据职业教学活动的要求，使用行动导向教学法可以将教学活动与理论知识相结合关键词行动导向中职课程教学应用实践引言行动导向教学法是指通过对学生在课堂中学习行为的调控，促进学生的自主性学习......”。

3、“.....提升学生的综合能力，有助于挖掘学生能力运用角色扮演法，培养学生的主动参与能力，实现中职德育课程教育教学的优化。参考文献官湘娟中职德育课堂中行动导向教学的有效实施以面对经济全球化为例求知导刊，周盤论行主体地位，也能够激发学生的主动参与性，让学生独立参与学习活动，强化学生独立思考探索求新的意识，为学生提供更多发展空间，让学生有更多机会实现全面素质的提高......”。

4、“.....黄丽园浅谈行动导向教学法在中职音乐课中的运用职业教育，杨斌在德育课中运用行动导向教学应注意的问题科教导过实践才能够真正领悟的。因此，行动导向教学法在中职德育教学中的应用十分重要，要求教师必须要发挥行动导向教学的优势，利用引入法，激发学生的学习兴趣通过案例教学法......”。

5、“.....黄丽园浅谈行动导向教学法在中职音乐课中的运用职业教育，杨斌在德育课中运用行动导向教学应注意的问题科教导刊，。够真正领悟的。因此，行动导向教学法在中职德育教学中的应用十分重要，要求教师必须要发挥行动导向教学的优势，利用引入法，激发学生的学习兴趣通过案例教学法，增强学生的知识领要求教师必须要充分发挥行动导向教学法的优势，发挥学生的创造力与想象力......”。

6、“.....丰富学生的学习内容，对于提升中职德育教学效率意义重大。浅学法在中职德育课程教学中的应用论文原稿。结语综上所述，德育课的目的就是要促进学生思想的健康成长，但其中有些教学内容是学生在课堂上难以理解的，而是需要学生通过实践才，。行动导向教学法的特点以学生为中心学生作为教学的主体，只有充分发挥学生的主体特性，才能够保证教学活动的顺利进行。在中职德语教学中融入行动导向教学法......”。

7、“.....培养学生的主动参与能力，实现中职德育课程教育教学的优化。参考文献官湘娟中职德育课堂中行动导向教学的有效实施以面对经济全球化为例求知导刊行动导向教学法在中职德育课程教学中的应用论文原稿。结语综上所述，德育课的目的就是要促进学生思想的健康成长，但其中有些教学内容是学生在课堂上难以理解的......”。

8、“.....促进学生的自主性学习，激发学生的学习动机，提升学生的综合能力，有助于挖掘学生的内在潜力。由此可见，行动导向教学法对于提高中职德育课程教学质量的重要性不言而喻职业教学活动的要求，使用行动导向教学法可以将教学活动与理论知识相结合，让学生不仅能够积累扎实的理论基础，也能够让学生在教学活动中突出加强职业技能。因此，行动导向教学内相比，行动导向教学法具有形式多样化的教学优势......”。

9、“.....保障学生的主体地位。可见，在中职德育教学过程中运用行动导向法，不仅有助于师生间的互动，更能够让学的实践能力。此外，利用案例教学法，能够帮助教师更及时的掌握学生的学习动态，打破传统教学模式，提高德育教学的针对性，切实提高学生的综合能力。此外，利用案例教学法，也能够导向法，不仅有助于师生间的互动，更能够让学生全身心的参与到教学过程中，提高学生的参与感，加强学生的学习意识......”。