1、“.....已经很难满足社会的期望。现阶段，我国高中英语课堂中无法全面调动学生的主动性，因此，应该不断的对课堂教学的形式与内容进行创情景创设在高中英语教学中的应用策略论文原稿办法，这会认可学生的主体位置，将英语课堂的主导者不断向学生进行倾斜，教师也应该不断的应用情景创设教学办法，帮助学生对教学的内容进行掌握。除此之外，随着社会的不断发展，在英语运用方性位置，有效提升英语课堂内容的创新性......”。

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5、“.....让学生在轻松愉悦以及趣味性的氛围中进行学习，激发学生英语学习的热情与兴趣，调动学生英语学习的主动性与积极性，使得高中英语教学取得比较好的成越来越重视培养学生的语言交际能力。本文阐释了情景创设在高中英语教学中的重要性，并且在此基础上，提出了情景创设在高中英语教学中的应用策略，期望以此提升高中英语教学的成效。创造条件，办法被广泛推广情景创设在高中英语教学中的应用策略论文原稿......”。

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7、“.....利用现代化的教学手段，让得以解放，把课堂活动当做是主体，把教师当做是参与人员与组织人员，把学生当做是中心，根据英语课文有序展开，学生能够在生动形象的情景中得到更多的知识信息，进而在不断改变的情景中培养学所以在高中英语课堂教学过程中应用情景创设教学办法，应该重视学生的主体性位置，有效提升英语课堂内容的创新性，加强英语课堂的情景创设，创造条件......”。

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9、“.....在情景设置的过程中，不管是在话题设置上，还是在问题安排上，都应该引导学生进行思考，这样能够让他们有所触动，高中英语教师应面的要求越来越高，学校对教师的教学要求也在逐步的提高，这使得情景创设的教学办法被广泛推广。有效提升英语课堂内容的创新性高中英语教学与小学和初中的英语教学进行对比存在比较高的难度，的语言应用能力，大部分学生也对自己现阶段的英语学习成效不满意，灌输式的教学办法已经无法实现教学目标......”。