1、“.....唯有如此，才能有效地提高初中思想品德教学的实效性，促进学生的全面发展。参考文献冒海燕试论提高初中思想品德教学实效性的策略学子，张佺浅析浅论如何提高中学思想品德在实际教学中渗透的策略论文原稿果。教师在教学过程中，要适当地增加些社会实践活动，比如让学生参加些志愿者活动，这样不但能提高学生学习思想品德课程的兴趣，还能有效地提高学生的社会实践能力。浅论如何提高中学思想品德师不仅要评价结果，更要注重过程的评价......”。

2、“.....从而使思品课堂教学更加见效。注重社会实践的作用思想品德教学不仅仅是在课堂上强调些重点突破些难点，然后对学习效果进品德教育面临着巨大的挑战，必须重视解决好这问题。进行科学的评价教师在思想品德教学活动中，要根据学生的表现，给予学生科学的评价，通过不断地鼓励和正面引导，让学生正确地理解思想品德知来自学校的不良影响学校对于学生的成长同样具有不可替代的作用......”。

3、“.....很多学校把教学工作的重点放在是否有利于提升学生成绩但随着究竟应不应该扶起摔倒的老人等诸多社会问题的出现，导致初中学生不敢将这些优良品德运用到日常行为中，社会的不良风气严重影响了初中思想品德教学效果。随着网络信息技术的飞速发展，动的组织者管理者引导者以及学生完整人格的塑造者。充分发挥学生的主体作用，建立和谐友善民主平等的师生关系，让学生在思想品德课堂中敢于发言善于发言。教师要积极关心学生的日常生活......”。

4、“.....随着网络信息技术的飞速发展，初中生在利用网络学习的过程中，由于资讯泛滥良莠不齐，难免接受些负面信息，改变自己的思想观念，在日常行为中做出些视解决好这问题。来自社会的不良影响由于初中生处于青春叛逆时期，对未知的事物充满了好奇心，学生在接触社会过程中，可能将社会各种不良风气带入日常生活中，从而影响了思想品德教学效果......”。

5、“.....由于资讯泛滥良莠不齐，难免接受些负面信息，改变自己的思想观念，在日常行为中做出些过激的反应。浅论如何提高中学思想品德在实际教学中渗透的策略论文原稿的事物充满了好奇心，学生在接触社会过程中，可能将社会各种不良风气带入日常生活中，从而影响了思想品德教学效果。在学校，教师会向学生传授各种正能量知识，例如教师在课堂上教学生助人为乐生的成长同样具有不可替代的作用......”。

6、“.....很多学校把教学工作的重点放在是否有利于提升学生成绩，忽视了对于学生们的思想品德教和学生之间的有效交流，了解学生的思想状况，帮助学生处理生活中的些困难，用自己的人格魅力影响学生，从而促进学生良好思想品德的养成。来自社会的不良影响由于初中生处于青春叛逆时期，对未激的反应。浅论如何提高中学思想品德在实际教学中渗透的策略论文原稿。改变传统的教学观念在新课标下，教师要树立新的思想品德教学观念......”。

7、“.....从单知识传授者转变为教学活学校，教师会向学生传授各种正能量知识，例如教师在课堂上教学生助人为乐，但随着究竟应不应该扶起摔倒的老人等诸多社会问题的出现，导致初中学生不敢将这些优良品德运用到日常行为中，社会的育，在很大程度上影响了思想品德教学的开展。除此之外，近年来媒体报道的校园霸凌事件屡见不鲜，方面这是学校思想品德教育缺失的结果，另方面也反映出学校思想品德教育面临着巨大的挑战......”。

8、“.....这样能有效地提高学生的自我反思能力和合作能力，教师不仅要评价结果，更要注重过程的评价，对学生的表现进行全面的评价，从而使思品课堂教学更加见效。来自学校的不良影响学校对于学比如让学生参加些志愿者活动，这样不但能提高学生学习思想品德课程的兴趣，还能有效地提高学生的社会实践能力。进行科学的评价教师在思想品德教学活动中，要根据学生的表现......”。

9、“.....。注重社会实践的作用思想品德教学不仅仅是在课堂上强调些重点突破些难点，然后对学习效果进行场测试就完成了。思想品德的学科特点决定了它具有实际教学中渗透的策略论文原稿。综上所述，初中思想品德教学对学生的身心健康发展有很大的影响，教师在教学过程中，影响改变传统的教学观念，创新教学方式方法，注重学生的社会实践，科学行场测试就完成了。思想品德的学科特点决定了它具有很强的实践性......”。