生的运动兴趣，这对于学生未来而言具有着重要的意义和作用，只有这样才能达到学生身心共同健康成长。本文对初中体育教学的现状进行探讨并提出能够培养学生体育兴趣的相关策略。想要初中体育课堂教学兴趣培养策略论文原稿养新体育教学理念换位思考目前新课程标准得到了不断深入实施，目前教学的关键点从以往教师传授为核心转变为以学生为中心激发其兴趣为导向开展的课堂教学模式。初中体育课堂教学兴趣培养策略论文原稿。教学内容重复。不论是在教学内容的布置方面亦或是对课时课程的安排方面传统体育教学均存在这问题，对学生进行调查后发现普遍的问题在于内容缺乏新颖性，很多知识从小学直学到现在，内容没有更新过也质还应当培养学生的运动兴趣，这对于学生未来而言具有着重要的意义和作用，只有这样才能达到学生身心共同健康成长。本文对初中体育教学的现状进行探讨并提出能够培养学生体育兴趣的相关策略。关键词兴趣想要有效的完成教学任务目标就要以初中生心理特点为出发点探讨分析出适宜的教学方法。因此可以得出以下结论想要提高学生在学习上的积极性持续吸引学生在课堂上的注意力就要培养他们对课程的兴趣。对于学正处于由稚嫩过渡到成熟的时期，在这阶段不论是身体还是心理都在快速的发展。这时期初中生的心理特征为半稚气半成熟，迫切的渴望独立，但又存在着很强的依赖性。既认识到自觉性和自律性的重要，又尚且无度出发融入其中。例如在运动过程中给予学生安慰和鼓励。结语兴趣能够帮助学生更好的学习获得事半功倍的效果，学生在喜爱项学习内容的时候就更加愿意主動学习和参与课程，因此在教学过程中要意识到学生兴志力耐受力和持久力都相对薄弱，对长跑产生抵触感。教师可以在教学过程中穿插着其他运动项目来降低学习的枯燥性如百米接力，两人足等不但能够提高学生的团结能力还具有定的趣味性。改进体育教师的教学理步，在分解时可能会比较枯燥因此教师可以选用灌篮高手等篮球作品中的片段作以讲解，或让学生进行任务角色扮演，通过具有娱乐性的活动来调节课堂氛围，以此提高学生的兴趣。除此之外在教学时还要注重内容初中体育课堂教学兴趣培养策略论文原稿法摆脱自身的稚气和贪玩的特性。这些状态交织导致学生存在着独特的心理特点。同时学生在该阶段具有较强的模仿能力，学习速度快，但容易对事物和学习产生厌倦感。初中体育课堂教学兴趣培养策略论文原稿课堂教学的兴趣培养策略好家长，佘正娴中学体育教学中培养学生体育兴趣的策略研究当代教研论丛，蒋宝忠试论初中体育教学中学生兴趣的激发和培养都市家教月刊，。初中生处于青春期这年龄过渡阶段，生为中心，教师为辅助主要作用为引导学生进行积极主动地学习。增加教学形式。在传统教学中主要以单纯传授知识为主，学生般会出现课堂配合度低学习兴趣低下注意力不集中等状况。教师针对这现象可以采取多趣对于学习的重要性，教师可以通过授课模式的改变，教学形式的丰富来增添课堂趣味性以此激发学生的兴趣，调动学习的主动性。参考文献孙玉霞简论初中体育课堂教学的兴趣培养策略运动，熊弯弯论初中体育念。在课堂教学中体育教师的作用为引导学生进行正确积极的学习，教学任务能否良好的完成取决于教师的教学理念。教师的言行和态度也会影响到学生的兴趣以及上课的氛围，因此教师要考虑学生的情绪以学生角多样化。例如体育教学中学生最害怕的和长跑，这项内容对学生的心理和身体素质都有着很高的要求，不但要有足够的耐力和持久力还要有强大的意志力才能够保障在长跑过程中不放弃。但对于初中生来说其意种授课形式来教授教学大纲上的内容，让学生在多种多样的活动中感受到体育课堂的趣味性。例教师在为学生讲解篮球知识的步上篮时，可以先分解动作，从基本步骤开始教，步两步步每步逐分解上篮的手势以及脚初中体育课堂教学兴趣培养策略论文原稿想要教师以什么样的形式来开展课堂教学内容，有无建议。教师通过收集这些信息并对其进行分析来了解学生的学习兴趣所在并以学生的兴趣作为出发点来安排课堂教学内容，由以教师为中心的教学模式转变为以学律性的重要，又尚且无法摆脱自身的稚气和贪玩的特性。这些状态交织导致学生存在着独特的心理特点。同时学生在该阶段具有较强的模仿能力，学习速度快，但容易对事物和学习产生厌倦感。初中生在此年龄阶段效的完成教学任务目标就要以初中生心理特点为出发点探讨分析出适宜的教学方法。因此可以得出以下结论想要提高学生在学习上的积极性持续吸引学生在课堂上的注意力就要培养他们对课程的兴趣。初中生处于青。对于学生而言兴趣是最佳的学习原动力能够引导学生积极学习，自主学习。体育教育在学校中也是个重要的部分，学校不但要关注学生的成就还要关注学生的身心健康发展，因此不但要通过体育教育来提高学生的没有扩充。同时当前在课时安排方面缺乏合理性，不能让大多数学生掌握体育教学的内容，也无法意识到体育教学的重要作用，导致学生对体育课程不但缺乏积极性而且非常敷衍仅当成项必要的任务。关键词兴趣培培养新体育教学理念换位思考目前新课程标准得到了不断深入实施，目前教学的关键点从以往教师传授为核心转变为以学生为中心激发其兴趣为导向开展的课堂教学模式。初中体育课堂教学兴趣培养策略论文原稿学生而言兴趣是最佳的学习原动力能够引导学生积极学习，自主学习。体育教育在学校中也是个重要的部分，学校不但要关注学生的成就还要关注学生的身心健康发展，因此不但要通过体育教育来提高学生的身体素