1、“.....将德育教育与网络教育有机结合起来，使学生们对于不良资讯有个基本的抵抗能力。要通过德育教育引网络环境下的中职班主任德育工作分析论文原稿环境中还是在现实环境中，都要尽量多地站在学生的角度去分析问题，不仅要听学生们说什么，还要从学生们的谈话中了解学生们深层次地精神诉求。只有这样才能够及时发现学生们在价值取的安慰，连老师都没有使用那么贵的手机......”。

2、“.....侧面否定了学生群体中盲目攀比的思想。充分发扬以人为本的教育思想网络环境最大的优势在于能够给予每感受，强行炫富，也是种缺乏同理心的行为。因此，中职班主任定要根据实际情况来以些新颖的社会现场进行必要的说明，合理利用帖子下方的评论功能。比如真的是个很以往中职班主任只有在真正了解德育教育的必要性和网络技术的重要性后，才开始主动开展德育工作。实际上......”。

3、“.....充分利用网络技术播十分迅速，各种流行语理念新闻飞速变化，中职班主任只有发扬创新精神，跟上中职生的理念，深入学习网络文化，真正将网络技术应用于德育教育，提高中职班主任的德育教育水平。关键职生普遍为未成年人，正是人生观价值观形成的重要时期。对于中职生来说，德育教育也是引导学生其道德水准和正确观的重要工作......”。

4、“.....侧面否定了学生群体中盲目攀比的思想。以往中职班主任只有在真正了解德育教育的必要性和网络技术的重要性后，才开始主动开展德育工作。实际上，中职班主任需要不断提要根据实际情况来以些新颖的社会现场进行必要的说明，合理利用帖子下方的评论功能。比如真的是个很漂亮的手机呢，话说手机越来越贵了呢......”。

5、“.....正是人生观价值观形成的重要时期。对于中职生来说，德育教育也是引导学生其道德水准和正确观的重要工作。这种问题的原因可能在于，许多中职班主任只是了解互联网的技术原理，但并不了解网络文化和网络现状，同时也不知道如何实现网络环境与德育教育之间的融合路径。互联网环境下，信息传方面所存在的问题。比如此学生愿意在网络环境中炫耀自己新买的包和......”。

6、“.....这也是合理的，但对于家庭环境并不富裕的学生来说，这生进行交流发表言论的大本营，已经认知到了网络环境对于德育教育的重要意义。但由于实在对网络文化缺乏了解，抓不住学生进行网络交流的重点，感觉在网络上跟学生们聊不到起去。造成升对于网络德育教学资源的理解水平，充分利用网络技术来提升德育教育工作的科学性和有效性。网络环境下的中职班主任德育工作分析论文原稿......”。

7、“.....其他价格不高的国产手机也没有逊色多少哦手持国产手机中这样就可以给同学们个心理上的安慰，连老师都没有使用那么贵的手机，不需要盲目种行为和思想就是需要纠正的。即使是对于家庭环境富裕的学生来说，无视其他同学在物质上与自己的差距，不顾及其同学的感受，强行炫富，也是种缺乏同理心的行为。因此......”。

8、“.....都要尽量多地站在学生的角度去分析问题，不仅要听学生们说什么，还要从学生们的谈话中了解学生们深层次地精神诉求。只有这样才能够及时发现学生们在价值取向级中，经常让中职生们在网站上参加知识问答和趣味知识竞赛，并限时填写试卷等，运用这种方式让中职生学习德育知识。充分发扬以人为本的教育思想网络环境最大的优势在于能够给予每个学生自主思考......”。

9、“.....通过网络大力宣扬有价值有正能量的信息资讯，积极引导学生参与讨论与交流。即可以通过网络进行些与专业知识有效的科普，也可以应此向方面所存在的问题。比如此学生愿意在网络环境中炫耀自己新买的包和，虽然每个人都有表现自己的倾向，这也是合理的，但对于家庭环境并不富裕的学生来说，个人自身发表言论的空间，是网友表达观点的舞台，是个十分接近以人为本理论的信息环境。因此......”。