不同的层次，依次为自我实现需要尊重需要归属与爱的需要安全需要和生理需要。该理论认为，人总是存在着各种各样的需要，种需要被满足后又会出现更高层次的需要。乡村振兴背景下大学生村官激励机制探析论文原稿。弗鲁姆的期望理论弗鲁姆提出了期望模式，用公式可以表示为这模式指出了方面的关系努力考。大学生村官报考党政机关和事业单位公职人员时享受加分，且同等条件下优先录用。大学生村官的概念大学生村官是社会上中约定成俗的叫法，政府并没有正式的文件对其进行统的定义，学术界不同的学者有不同的看法。笔者认为广义的大学生村官是指具有大专以上学历的应届或往届毕业生通过政府组织的考试或考核的到农村线任职的大学生。狭义是指由政府组织人事相关部门正式乡村振兴背景下大学生村官激励机制探析论文原稿理论马斯洛的需要层次理论，将人的需求按照从高到低的顺序划分为个不同的层次，依次为自我实现需要尊重需要归属与爱的需要安全需要和生理需要。该理论认为，人总是存在着各种各样的需要，种需要被满足后又会出现更高层次的需要。乡村振兴背景下大学生村官激励机制探析论文原稿。大学生在村任职期间，按照事业单位办法参加社会养老保险，单位缴纳部分所需经费由财政需要的关系组织成员都希望自己对组织所作出的贡献换取的物质或精神奖酬能够满足自己的需要。大学生村官的概念大学生村官是社会上中约定成俗的叫法，政府并没有正式的文件对其进行统的定义，学术界不同的学者有不同的看法。笔者认为广义的大学生村官是指具有大专以上学历的应届或往届毕业生通过政府组织的考试或考核的到农村线任职的大学生。狭义是指由政府组织人事相关到年的服务期只是个过渡。服务期满之后高校毕业生的选择主要有以下几各方面续签继续留任村官在农村创业考公务员考研究生或是到城市择业就业。虽然国家在在大学生村官服务期满后的出路问题上已经出台了的政策措施，但落实情况并不理想。在各级党委政府制定的政策文件中承诺的条件能否全部兑现，直接影响到大学生村官工作能否可持续地有效地开展下去，并产生预期的效果。对于工作实绩的考核，缺乏具体的考核细则，有没有相关客观真实资料作为依据，无法客观评判。对考核结果运用较少，没有与奖惩制度形成有效的衔接，并没有对大学生村官工作形成有效反馈，无助于提升大学生村官工作绩效。当前大学生村官计划长效机制尚未建立，使得大学生村官工作并不能成为项稳定长期的职业选择。大学生村官不少从小在城市长大，对农村环境陌生，加之大学的理论逻辑科学内涵与实现路径农林经济管理学报，。工作激励缺失大学生村官作为村级特设岗位，不是公务员身份，在报考时期对应聘岗位并未做出具体细化，大学生村官对自己的工作岗位没有选择权，导致任职后大学生村官工作范围和职责的不明晰，对自身定位模糊，缺乏工作目标。所以大部分大学生村官沦为了事务性工作人员，基本上从事的是配合性事务性工作，沦为打杂跑腿，建立末位淘汰制度。建立长效培训机制高度重视大学生村官培训工作，组织举办了岗前教育，为大学生村官系统化深入化地普及农村路线方针政策，夯实了大学生村官基础理论知识。开展业务培训班，对农村工作基本知识和工作方法进行培训，提升大学生村官业务能力。组织大学生村官到创业基地参观学习，掌握创业致富方法，提高了大学生村官对农村经济发展的认识，有助于大学生政府应尽早赋予大学生村官以具有法律依據的角色定位，国家应当考虑制定专门针对在农村基层组织任职的高校毕业生这特殊群体的法律法规，为整个大学生村官制度的实施和可持续发展提供个充分合理的法律依据。此外，政府应当在制度设计上对这方面加以重视，出台系列鼓励大学生村官扎根农村的政策，从而真正做到大学生村官招得来留得住，打造支高素质的基层管理人才队伍服务不到施展才能，展抱负的平台，降低了大学生村官的工作成就感。考核体系流于形式，存在走过场的现象，主要体现在考核目的不明确考核标准不科学，考核不严谨，考核结果得不到运用等。基层组织缺乏必要的纪律检查人员，日常考核松懈，日常考勤的真实性无法保证。完善大学生村官激励机制的对策建议建立多元化薪酬结构大学生村官薪酬应由基本工资奖金津贴和补贴社会保险住房乡村振兴背景下大学生村官激励机制探析论文原稿的，承担着打字员，记录员，电子文档录入整理人员的工作，得不到施展才能，展抱负的平台，降低了大学生村官的工作成就感。考核体系流于形式，存在走过场的现象，主要体现在考核目的不明确考核标准不科学，考核不严谨，考核结果得不到运用等。基层组织缺乏必要的纪律检查人员，日常考核松懈，日常考勤的真实性无法保证。乡村振兴背景下大学生村官激励机制探析论文原稿生村官考核结果为优秀等次，本人自愿继续留在农村工作的，可以续签合同并确定为乡镇后备干部进行重点培养，以便在乡镇编制出现空缺时，通过公开选拔择优录用。对于那些合同期满后，不打算继续留在农村发展，或是经组织考核确实不适合继续留在农村发展的大学生村官，应允许其退出。参考文献徐俊忠十大提出乡村振兴战略的深远意义经济导刊，廖彩荣，陈美球乡村振兴战略的服务期只是个过渡。服务期满之后高校毕业生的选择主要有以下几各方面续签继续留任村官在农村创业考公务员考研究生或是到城市择业就业。虽然国家在在大学生村官服务期满后的出路问题上已经出台了的政策措施，但落实情况并不理想。在各级党委政府制定的政策文件中承诺的条件能否全部兑现，直接影响到大学生村官工作能否可持续地有效地开展下去，并产生预期的效果。工作在乡村企业管理及政策支持方面给出更多切实可行的建议，提高大学生村官的能力水平。健全退出机制，解除后顾之忧建立健全的退出机制，在大学生村官工作中效仿雇员制，可以借鉴企业人力资源管理中的有关做法，在选聘高校毕业生时与其签订劳动合同，并在合同条款中明确规定大学生村官与政府之间的权利义务关系，以方便对大学生村官实施各项管理。在合同期满之后，如果大学于农业和农村的发展。健全考核体系首先，要逐步实现考核的民主化与多元化，每年由上级主管部门村两委村民代表共同对大学生村官进行考。其次，要注重平时，落实分期考核制度，加大日常考核结果在年度考核结果中所占的权重，对考核指标和结果及时进行公示。第，要加强对考核结果对考核对象的激励作用，及时将考核结果反馈给其本人，并将物质待遇和评先晋升等与考核结果挂公积金等多部分组成。根据大学生村官学历水平确定大学生村官基本工资，并按月足额发放，保证大学生村官收入的稳定性。每年度末根据各地区工作完成情况，给大学生村官发放定额度的年终奖励，在保障基础工资的基础上，增加大学生村官工资来源，提高大学生村官待遇。实现角色合法化模糊的社会角色定位和不明确的法律地位已经给大学生村官实际工作的开展带来了严重的影响。励缺失大学生村官作为村级特设岗位，不是公务员身份，在报考时期对应聘岗位并未做出具体细化，大学生村官对自己的工作岗位没有选择权，导致任职后大学生村官工作范围和职责的不明晰，对自身定位模糊，缺乏工作目标。所以大部分大学生村官沦为了事务性工作人员，基本上从事的是配合性事务性工作，沦为打杂跑腿的，承担着打字员，记录员，电子文档录入整理人员的工作，得乡村振兴背景下大学生村官激励机制探析论文原稿学专业知识与农村实践需要相差甚远，造成了工作上的不少困难。因此培训在激励机制中显得尤为重要，大学生村官培训内容缺乏针对性，般注重于政策理论知识等方面，并未考虑大学生村官工作实际需求，与农村工作所需的实际能力相脱离，对工作能力的提升意义不大，收效甚微。，出路不明确大学生村官制度其实并没有对高校毕业生在农村任职就业的时间期限做出明确规定，两到年与绩效的关系个人努力与其绩效之间的关系，主要取决于该个体对任务的心理预期，即组织成员根据自己的些既有经验预先估计自己能够完成种任务的可能性。绩效与奖酬的关系组织成员都希望能够在完成预定任务后，得到适当的物质或精神奖励，借此来强化其个体行为。奖酬与满足需要的关系组织成员都希望自己对组织所作出的贡献换取的物质或精神奖酬能够满足自己的需要。对发文，选拔并派遣高校应届毕业生到农村任村干部助理等职务的高校毕业生。本文所研究的对象是狭义的大学生村官。激励机制的概念及相关理论根据系统学的观点，机制指的是系统内各子系统之间相互联系制约的形式。因此激励机制是指，在组织系统中，激励主体通过激励因素或激励手段的运用与激励客体之间相互作用制约的结构方式关系和演变规律的总和。马斯洛的需要层次理论马部门承担，个人缴纳部分在个人补贴中代扣代缴，相关保险费用由财政部门承担。晋升激励提拔任用对于在任职期内，政治素质好发展潜力大工作实绩明显群众公认的考核优秀的大学生村官，享受发展党员优先纳入后备干部优先推荐荣誉优先提拔任用优先并及时纳入乡镇后备干部队伍管理。对于在村任职年以上的大学生村官，且具备选调生条件和资格的，经组织推荐，可参加选调生统招门正式发文，选拔并派遣高校应届毕业生到农村任村干部助理等职务的高校毕业生。本文所研究的对象是狭义的大学生村官。激励机制的概念及相关理论根据系统学的观点，机制指的是系统内各子系统之间相互联系制约的形式。因此激励机制是指，在组织系统中，激励主体通过激励因素或激励手段的运用与激励客体之间相互作用制约的结构方式关系和演变规律的总和。马斯洛的需要层次弗鲁姆的期望理论弗鲁姆提出了期望模式，用公式可以表示为这模式指出了方面的关系努力与绩效的关系个人努力与其绩效之间的关系，主要取决于该个体对任务的心理预期，即组织成员根据自己的些既有经验预先估计自己能够完成种任务的可能性。