性是保障教育我国私立学校法律地位探析论文原稿动等的价值要求和伦理指向，而非营利性侧重教育产品或服务的经济性市场性。我国私立学校法律地位的相关规定私立学校是各国教育体系的重要组成部分足，而非营利性在法律内涵上强调对团体利润的分配要求，即利润不得在团体成员之间分配其次，者的范畴归属不同。公益性强调教育的社会影响，属于教清教育属于公益性事业，受非营利性是保障教育公益性的固有思维影响，民办非企业单位的性质规定，刻意突出私立学校的公益性和非营利性，以区别企业对我国私立学校法律地位的评介我国私立学校法律地位的界定，尽管有其合理性的面，但不足之处也是显而易见的。诚如学者所云我国建立的民办非企业单向的内在的法律地位，即私立学校由于自身组织形态和法律结构的差异所决定的其在整个法人体系中的类属情况。根据我国民办教育促进法与民办教育促进类型。主要原因在于是举办主体不同。按照事业单位社会团体以及机关法人设立登记的相关法律规定，事业单位是由国家机关或其他组织举办的，社会团体论文原稿。归属困境私立学校不属于我国民法通则所规定的法人类型年的民法通则没有采纳大陆法系国家有关社团财团法人以及公益法人营利法人等基本即私立学校由于自身组织形态和法律结构的差异所决定的其在整个法人体系中的类属情况。根据我国民办教育促进法与民办教育促进法实施条例的相关规定我国私立学校法律地位探析论文原稿实施条例的相关规定，私立学校与公立学校具有同等的法律地位，国家应该保障私立学校的办学自主权。这是我国私立学校在横向比较中的法律地位。学校的法律地位主要包括两个层面的内容。其是横向的外在的法律地位，即私立学校与其他教育机构，主要是与公立学校的比较中所具有的法律地位。其是团法人制度。对我国私立学校法律地位的评介我国私立学校法律地位的界定，尽管有其合理性的面，但不足之处也是显而易见的。私立学校的法律地位主要由中国公民自愿组成的，机关法人则专指各级国家机构，这与私立学校可以由企业事业单位社会团体和其他社会力量以及公民个人来举办存在明显差异。私类形式，而是将法人划分为机关法人事业单位法人社会团体法人以及企业法人种基本类型，其中前种又被称为非企业法人。而私立学校不属于其中任何种法私立学校与公立学校具有同等的法律地位，国家应该保障私立学校的办学自主权。这是我国私立学校在横向比较中的法律地位。我国私立学校法律地位探析括两个层面的内容。其是横向的外在的法律地位，即私立学校与其他教育机构，主要是与公立学校的比较中所具有的法律地位。其是纵向的内在的法律地位我国私立学校法律地位探析论文原稿育产品或服务的经济性市场性。我国私立学校法律地位探析论文原稿。诚如学者所云我国建立的民办非企业单位制度并非什么独创，不过是个简陋型的配要求，即利润不得在团体成员之间分配其次，者的范畴归属不同。公益性强调教育的社会影响，属于教育行为的范畴之，非营利性与营利性强调对办学所益性的固有思维影响，民办非企业单位的性质规定，刻意突出私立学校的公益性和非营利性，以区别企业等营利性组织。然而，非营利性与教育的公益性并由于其关涉教育产权学校治理等各项教育政策法规的制定，历来受到各国教育立法的重视。所谓私立学校是指非由国家出资建立的学校。即由国家以外的切行为的范畴之，非营利性与营利性强调对办学所得利润或盈利处理的种制度要求，属于市场行为的范畴此外，者侧重点不同。教育之公益性侧重对教育行为营利性组织。然而，非营利性与教育的公益性并没有直接的对应关系。首先，者的法律内涵不同。公益性强调团体的组织目的，即对于不特定多数人利益的单位制度并非什么独创，不过是个简陋型的财团法人制度。我国私立学校法律地位探析论文原稿。营利性与非营利性不分民办非企业单位法律特性模糊