1、“.....或者是上课不能吸引学生，因此作藏语文有效课堂教学策略研究，时代教育，周冈，创新小学藏语文教学方法，中国校外教育，马锐，小学藏语文教学中学生自主学习能力的培养，小学教学研究，。尊重小学生个性差异赏识教育提到过赏识教育就是教孩子学走路学说话的基浅谈如何上好小学藏语文课论文原稿中要让小学生学会哪里跌倒了在哪里自己爬起来精神。浅谈如何上好小学藏语文课论文原稿。总之，小学藏语文日常教育教学活动既要结合当实际教学情况，还要将各个知识点融汇贯通起来，让小学生在藏语文教学当中乐于学......”。

2、“.....就是在上课的时候睡觉，经过谈话发现任教学科教师与学生关系处得不好，或者是上课不能吸引学生，因此作为教师，必须及时发现学生的优点和缺点，给学生不同程度地加以鼓励适当批评。这些都必须要真诚，的内涵才能有可能从根本上彻底解决问题。我们定要坚持用最新教育理念来领导教师的教育行为，加强各种形式业务培训的力度，尽最大可能去调动教师的学习积极性，教师还要不断完善自身的思维独立性创造性，并融合在在教师和教师之间，教做为小学藏语文教师我们就必须拥有着先进的藏语文教育教学理念随着当前新课改的力度不断加大......”。

3、“.....但是由于师者，传道，授业，解惑也的传统教育思想比较深入，时间大家还不能完全接受弟音声母上，这点是汉语没有藏语当中那么多然而在语法上，汉藏语言两者之间都是具有以虚词词序作为表达语法意义的共同框架，只是有宾述和述宾词序上的差别。语言学习之间会有有很多相通之处，小学藏语文也是不例外的，虽然我们在小学教朗读课文可以更加体会并了解到作者在文中所要表达思想感情，以及文中人物的形象性和韵味性......”。

4、“.....本人认为应当在我们全面实施素框架，只是有宾述和述宾词序上的差别。语言学习之间会有有很多相通之处，小学藏语文也是不例外的，虽然我们在小学教材当中看到学生要学习简单的语句，在此之前，我定要教会学生学会个藏语文字母以及简单的语法，如上下加字前后加字等把自己的梦想与课堂学习有机相结合，让小学们从小就对藏语文学习的产生浓厚兴趣。同时，还要让小学生开始就明白，虽然藏语与汉语有很大的差异性，但是两者之间还是存在着定的关系的，这点则是毋庸置疑的。在我们平日常用的词汇中......”。

5、“.....在此之前，我定要教会学生学会个藏语文字母以及简单的语法，如上下加字前后加字等系列的相关知识，字形的不同，读法自然也就不同，那意思也就更不同了。浅谈如何上好小学藏语文课论文原稿。藏语与汉语有很大的差异性，但是两者之间还是存在着定的关系的，这点则是毋庸置疑的。在我们平日常用的词汇中，汉藏两种文字间有很多的同源词还有在语音上，汉藏两种文字都有以声母韵母为单位的语音结构，而不同的地方主要体现在复辅训的力度，尽最大可能去调动教师的学习积极性......”。

6、“.....并融合在在教师和教师之间，教师和领导之间的相互沟通交流当中去，从而让整个研究过程中的理念与教育行为有机相结合。关键词小学藏语文课要让教育的基础之上，明确的告诉小学生藏语文学习的特点以及要求，明确指出藏语文在日常交流中的重要作用，让小学生们把自己的梦想与课堂学习有机相结合，让小学们从小就对藏语文学习的产生浓厚兴趣。同时，还要让小学生开始就明白，虽然系列的相关知识，字形的不同，读法自然也就不同，那意思也就更不同了。浅谈如何上好小学藏语文课论文原稿。小学学习藏语文课不仅仅是种单纯客观的认知过程......”。

7、“.....小学生通过两种文字间有很多的同源词还有在语音上，汉藏两种文字都有以声母韵母为单位的语音结构，而不同的地方主要体现在复辅音声母上，这点是汉语没有藏语当中那么多然而在语法上，汉藏语言两者之间都是具有以虚词词序作为表达语法意义的共同小学生明确学习藏语文的意义和目的以及学好藏语文基础知识就小学藏语文这门课程而言，本人认为应当在我们全面实施素质教育的基础之上，明确的告诉小学生藏语文学习的特点以及要求，明确指出藏语文在日常交流中的重要作用......”。

8、“.....因为方法只是理念与行为的媒介。但是，我们当前仅有方法是远远不够的，只有能够深刻的领悟到了当代最新教育理念的内涵才能有可能从根本上彻底解决问题。我们定要坚持用最新教育理念来领导教师的教育行为，加强各种形式业务培为教师，必须及时发现学生的优点和缺点，给学生不同程度地加以鼓励适当批评。这些都必须要真诚，要能体现教师对学生的关心。做为小学藏语文教师我们就必须拥有着先进的藏语文教育教学理念随着当前新课改的力度不断加大，我们做为藏语教育，其奥妙就在敢于承认孩子天生差异，敢于承担失败......”。

9、“.....因此，我们在藏语文教学当中要让小学生学会哪里跌倒了在哪里自己爬起来精神。要切实建立师生的和谐关系，让学生在学习藏语文乐于用心去教，在这样的教学环境当中，我们小学藏语文教学又怎么能不会越来越好。参考文献张群，新课改背景下小学藏语文高效课堂的开展思路探析，成功，刘怀菊，探索新课标理念下创新课堂的教学模式，教育教学论坛，陈丽娟，小学能体现教师对学生的关心。尊重小学生个性差异赏识教育提到过赏识教育就是教孩子学走路学说话的基本教育，其奥妙就在敢于承认孩子天生差异......”。