1、“.....但是也使些犯罪分子从中有了可乘之机的信息，这就增加了管控校园网络舆情的难度。微信上面的信息传播速度快传播者门槛低，这就使得些虚假黄色暴力的信息在网上传播，给校园网的监管增加了难度。处于成长期的大学生的心理依旧不是很成熟，大学生有可能会受到信息的误导，并传播这浅谈高校通过微信号开展的思想政治教育论文原稿信社交软件平台，这个软件的目的是加强人与人的联系。在微信平台上，能够实现人与人互相发送图文音频与视频等活动，同时微信不仅浅谈高校通过微信号开展的思想政治教育李沅哲郑州市第中学仅可以两个人起沟通......”。

2、“.....这样就给人堂的中心，把高校教师的地位去中心化了。浅谈高校通过微信号开展的思想政治教育论文原稿。其次，微信的问世，加快了人们生活的步伐，满足了人们对信息的需求，并且在定程度上满足了人们畅所欲言的自由感，也刷新了大学生的存在感。微信采其次，微信的问世，加快了人们生活的步伐，满足了人们对信息的需求，并且在定程度上满足了人们畅所欲言的自由感，也刷新了大学生的存在感。微信采取的是点与面的沟通方式，这就表明高校推送思想政治教育方面的信息时，教师应当更加严谨些，防关键词微信大学生思想政治教育引言年的时候......”。

3、“.....在微信平台上，能够实现人与人互相发送图文音频与视频等活动，同时微信不仅浅谈高校通过微信号开展的思想政治教育李沅哲郑州代潮流的发展，利用微信的特征，改革传统的思想政治教育方式。总的来说，高校通过微信号开展思想教育，不仅仅带给大学生个性化的体验，培养了大学生的兴趣，另外，高校通过微信号开展思想教育还完善了高校思想政治教育的工作方式，提升了高校，但是也使些犯罪分子从中有了可乘之机，互联网具有很强的虚拟性，些未经社会历练的大学生易被不法分子利用，这就需要大学生提高自己的警惕性。高校也应当举办些活动......”。

4、“.....举办讲座，引导大学生合理地浏览微信公众号的信息，并从大量的繁杂学生有可能会受到信息的误导，并传播这些信息。高校应合理使用微信公众号高校的思想政治教育者应当结合微信的特征，两者相互结合，以达到合理使用。首先，微信的用户量因大学生的参与得到大量的增长，大学生可以在微信这个平台上获得自己想要刃剑微信有利的面首先，微信更新了传统的思想政治教育工作方式。传统的思想政治教育方式主要是单向传输，没有学生与教师之间的沟通交流以及学生的反馈。浅谈高校通过微信号开展的思想政治教育论文原稿。最后，微信具有非常强的参与性......”。

5、“.....参考文献马丁凡高校应用微信公众平台开展隐性思想政治教育的现状及对策研究重庆师范大学，刘培以微信为载体加强高校思想政治教育研究河北大学，杨璐璐，王磊基于高校微信公众平台的思想政治教育研究重庆邮电大学学报想政治教育应当具有多元化的特征，需要高校思想政治教育工作者与学生积极配合，共同交流探讨，这样才能进步提升高校思想政治教育的质量。总结现阶段，微信这个软件在高校思想政治教育工作者中得到了大力支持。高校思想政治教育工作者应当紧跟的思想政治教育方式。总的来说，高校通过微信号开展思想教育......”。

6、“.....培养了大学生的兴趣，另外，高校通过微信号开展思想教育还完善了高校思想政治教育的工作方式，提升了高校思想政治教育的质量。参考文献马丁凡高校息中提炼出自己需要的信息。最后，因为每个大学生都是独无的个体，因此，高校思想政治教育工作者应当采取个性化指导，通过微信对干部学生会人员社团人员等分组，分析各种群体的需求学习及态度等，并从中获取大学生感兴趣的授课内容。高校的思信息，并且可以和其他人沟通交流。但是，微信的不足之处在于思想政治教育老师与学生使用该软件的主要原因是联系自己的朋友......”。

7、“.....所以说，微信也并没有在高校中得到普及。其次，微信加强了人们的沟人都能是麦克风，每个人都可以传递自己的信息，这就增加了管控校园网络舆情的难度。微信上面的信息传播速度快传播者门槛低，这就使得些虚假黄色暴力的信息在网上传播，给校园网的监管增加了难度。处于成长期的大学生的心理依旧不是很成熟，大应用微信公众平台开展隐性思想政治教育的现状及对策研究重庆师范大学，刘培以微信为载体加强高校思想政治教育研究河北大学，杨璐璐，王磊基于高校微信公众平台的思想政治教育研究重庆邮电大学学报，......”。

8、“.....共同交流探讨，这样才能进步提升高校思想政治教育的质量。总结现阶段，微信这个软件在高校思想政治教育工作者中得到了大力支持。高校思想政治教育工作者应当紧跟时代潮流的发展，利用微信的特征，改革传，互联网具有很强的虚拟性，些未经社会历练的大学生易被不法分子利用，这就需要大学生提高自己的警惕性。高校也应当举办些活动，例如，举办讲座，引导大学生合理地浏览微信公众号的信息，并从大量的繁杂信息中提炼出自己需要的信息。最后，因信息......”。

9、“.....两者相互结合，以达到合理使用。首先，微信的用户量因大学生的参与得到大量的增长，大学生可以在微信这个平台上获得自己想要的信息，并且可以和其他人沟通交流。但是带来了沟通交流的便利。大学生是微信平台活跃的主要对象，总的来说，微信在大学生的日常生活中占据着重要地位。浅谈高校通过微信号开展的思想政治教育论文原稿。最后，微信具有非常强的参与性，每个人都能是麦克风，每个人都可以传递自己的是点与面的沟通方式，这就表明高校推送思想政治教育方面的信息时，教师应当更加严谨些，防止学生的思想陷入误区。另外，学生在遇到困惑的时候......”。