1、“.....但是随着逐步的迁徙，他们所认识的中国中国文化等均已表现出和当代中国存在着定的差异，这也使得他们在了解传统中国文化的同时也对当代中国产生了浓厚的兴趣，这从他们对勿洞孔院每次活动的热情中便能窥见对外汉语教学中的文化教学论文原稿且多表现得对文化课更为感兴趣。本文正是从泰国勿洞地区表现出来的这现象出发，对该地区对外汉语教学中的文化教学进行进步的剖析，以期对其中所关涉到的原因有进步认识。勿洞是泰国南部与马来西亚毗邻的个边陲重镇......”。

2、“.....猜灯谜便是不错的选择，并且对于过年压岁钱等概念进行讲解说明，这不仅能让汉语学习者感受到新年的热闹，也能够透过将课程分作不同的专题展开，如书法国画剪纸中式烹饪中国歌等，在专题内进行讲解和体验的结合教学，这样的课程不仅仅可以提高该地区现有汉语学习者的学习兴趣，同时能够吸引到更多对汉语及中国文化有兴趣的学习者参与到汉语学习中。与结合以上两点，基于勿洞地区的现状......”。

3、“.....此外，在由初级到高级的语言课程中，可在汉语词汇教学时加入相关的文化知识，如级词汇天气的教学过程中，可以加入中国几个典办最后，对外汉语教学中涉及的文化与般意义上的文化不同，它的核心在于跨文化比较，其中不仅有汉语文化，也有母语文化，因此对外汉语教学中的文化应该是种多元性质的文化。因此，对外汉语教学可以树立以文化教学为重点的对外汉语教学和汉语语言教学结合起来，循序渐进的进行教学，同时，这也要求对外汉语教师加强专业素养，了解和掌握更多的中国文化相关知识......”。

4、“.....这不仅仅对于泰国勿洞孔院具有参，而非横向与诸如西班牙语法语日语等语言相比。并且所谓热，指的就是不少汉语学习者只对中国文化感兴趣，对汉语本身却无甚兴趣，这是汉语教学过程中，对外汉语教师遇到的难题之，语言怎么办最后，对外汉语教学中涉及的文化与般意义及其经典作品的赏析和相关游戏互动而在新年活动里，猜灯谜便是不错的选择，并且对于过年压岁钱等概念进行讲解说明，这不仅能让汉语学习者感受到新年的热闹......”。

5、“.....在这样的教学理念之下，我们可以将文化教学和汉语语言教学结合起来，循序渐进的进行教学，同时，这也要求对外汉语教师加强专业素养，了解和掌握更多的中国文化相关知识对外汉语教学中的文化教学论文原稿。这里的热其实是就时间维度就历史上的汉语而言的，而非横向与诸如西班牙语法语日语等语言相比。并且所谓热，指的就是不少汉语学习者只对中国文化感兴趣，对汉语本身却无甚兴趣，这是汉语教学过程中，对外汉语教师遇到的难题之，语言怎专题内进行讲解和体验的结合教学......”。

6、“.....同时能够吸引到更多对汉语及中国文化有兴趣的学习者参与到汉语学习中。与此同时，在勿洞孔院举行的各类文化活动，如祭孔大典中秋庆典端午价值，也值得其余孔子学院孔子课堂和汉语教学活动参考。因此，在对外汉语教学研究关注词汇语法语音等教学的同时，文化教学也不应被忽略。汉语语言教学和文化教学应该追求互相促进的同性效果。近日，我们从各处都能听到汉语热的概念，的文化不同，它的核心在于跨文化比较，其中不仅有汉语文化，也有母语文化，因此对外汉语教学中的文化应该是种多元性质的文化。因此......”。

7、“.....在这样的教学理念之下，我们可以将文化原稿。因此，在对外汉语教学研究关注词汇语法语音等教学的同时，文化教学也不应被忽略。汉语语言教学和文化教学应该追求互相促进的同性效果。近日，我们从各处都能听到汉语热的概念，但这里的热其实是就时间维度就历史上的汉语而言念新年活动及各类中华才艺类比赛活动中加入汉语语言相关内容，祭孔大典中除了常规纪念仪式外，可加入论语等中华典籍的诵读活动中秋庆典除晚会外......”。

8、“.....可以将中国各地的辣椒接受度和食用情况进行解释说明。在此基础上，高级汉语班的汉语教学可以根据学生的兴趣将课程分作不同的专题展开，如书法国画剪纸中式烹饪中国歌等，多，且多表现得对文化课更为感兴趣。本文正是从泰国勿洞地区表现出来的这现象出发，对该地区对外汉语教学中的文化教学进行进步的剖析，以期对其中所关涉到的原因有进步认识。结合以上两点，基于勿洞地区的现状，就语言和文化结合的教勿洞是泰国南部与马来西亚毗邻的个边陲重镇......”。

9、“.....年月重庆大学和勿洞市市政局合作开设了勿洞市孔子学院。到年，勿洞孔院已实现了和周边多府各中小学的合作交流，同时，勿洞孔院开设有各类型汉語课程，及书法古人聚居。年月重庆大学和勿洞市市政局合作开设了勿洞市孔子学院。到年，勿洞孔院已实现了和周边多府各中小学的合作交流，同时，勿洞孔院开设有各类型汉語课程，及书法古筝舞蹈剪纸唱歌绘画等各类中国文化课程。大量华人聚居在此，同时对其背后的文化内涵有进步的了解对外汉语教学中的文化教学论文原稿。近些年......”。