模式，这些都需要艺术管理者与钢琴演奏者作曲者起进行深入探索，以期充分展现钢琴演奏的艺术魅力。注释王宏建主编艺术概论北京文化艺术出版社，年第版，第页本节相关分类方法及拓展观点参见陈辉邓思杭非遗保护视阈下当代藏羌原生民歌之观众拓展研究，音乐创作，谢大京主编艺术管理，法律出版社，第页郭得到丰富，并形成了较好的受众拓展发展态势。余論部分拓展问题对于钢琴演奏来说，上述分类及拓展方式尽管在实操案例之中获得了验证，也让相关艺术活动获得了较好的实践效果，但这之中仍然存在着些问题譬如受众群体相对固化，许多潜在受众备有很好挖掘出来很多音乐会仍然是友情参与，受众参与热情和黏性都不高曲目本身缺少亮点卖点，宣传推广力度不够多数倾向于完全院试论当代钢琴演奏的观众拓展论文原稿演奏的观众拓展论文原稿。在川音乐学院的相关案例中，有相当数量的受众群体实则是对于钢琴知之甚少甚至无所知的，其中不仅包括有想要带领孩子进行艺术熏陶的家长，也包括通过赠票等行为来支持钢琴演奏者的观众，也包括许多渴望了解钢琴艺术并产生强烈兴趣的受众。对于这类来源庞杂的受众群体而言，其拓展方式较为复杂但毫无疑问对于他们来讲我们更应以多样的宣传地了解到钢琴艺术的深涵魅力，也能通过对这群体的稳固培养进而带动周边的些潜在受众参与到艺术活动之中，甚至培养出些新的意见领袖导聆，让钢琴演奏的受众获得更为广阔深厚的艺术鉴赏体验，也能由此实现钢琴演奏本身的多维度审美价值。接触过钢琴演奏的般受众，他们通常拥有定的钢琴鉴赏经验和演奏体验经历，但大多数并没有建构起自身较高的审美体系寻找较为规范的审可少，本文将结合川音乐学院的部分实操案例对其进行分析，以期从中获得些审思及启示。基于川音乐学院的部分实操案例来看，这类受众占据了参与者的绝大多数比例，对于钢琴演奏有着定的审美水准和艺术诉求，多数是拥有定文化背景的民众，譬如高等院校学生等。相对来说，这类受众对相较于前者缺少了系统性和专业性，同时具有定的不稳定性那么由此可以看出，我们对于这些钢琴演奏也是如此。作为种在中国普及度极高的西方乐器，不仅拥有着极为庞大的受众群体，也在传播的过程中为它的受众提供着内涵丰富形式多元情感充沛感染力强的艺术审美价值。但要注意的是，中国当代钢琴鉴赏即便拥有着这样的优势，其中仍旧存在着些受众的问题对于偏重于古典和传统的演奏来说，许多观众似乎还不能很好理解和参与到鉴赏过程之中受众审美层面分离较为严思想人生经验道德判断等的认识和理解更进步说，在艺术欣赏中，欣赏者还能铜鼓哦作品深入认识和理解广大的现实世界。其次艺术欣赏在本质上是种审美的认识活动，欣赏着是通过感性的形式和形象来理解和把握真理的，而不是通过抽象的概念和范畴。艺术欣赏的特点还在于它是种非反思性的审美认识活动这就是说在艺术欣赏过程中，欣赏主体和欣赏客体艺术作品总是处在种直接的过程中能够获得不同审美层次审美经验审美结构的受众参与，则可使其艺术价值得到更多发挥，也可使其获得更多关注实现其更高的艺术价值。试论当代钢琴演奏的观众拓展论文原稿。他们通常对钢琴艺术有着较深的理解具有丰富的鉴赏经验和定的艺术鉴赏能力，艺术接受及理解程度较高，能够在聆听鉴赏中实现更高的艺术价值。同时，这些受众通常保持着较高的鉴赏黏性，大致所有艺术活动中，艺术欣赏还是参与人数最多而最具大中型群众性的艺术活动艺术欣赏首先是种认识活动，这种认识既包含着对艺术作品的形式风格艺术语言和艺术技巧的认识和理解也包含着对作品中的题材意义主题思想人生经验道德判断等的认识和理解更进步说，在艺术欣赏中，欣赏者还能铜鼓哦作品深入认识和理解广大的现实世界。其次艺术欣赏在本质上是种审美的认识活动，欣体，也在传播的过程中为它的受众提供着内涵丰富形式多元情感充沛感染力强的艺术审美价值。但要注意的是，中国当代钢琴鉴赏即便拥有着这样的优势，其中仍旧存在着些受众的问题对于偏重于古典和传统的演奏来说，许多观众似乎还不能很好理解和参与到鉴赏过程之中受众审美层面分离较为严重，对于些文化程度相对较低和自身缺少艺术训练的观众而言，他们对钢琴演奏仍缺乏足试论当代钢琴演奏的观众拓展论文原稿不间断的脚力和对话之中。由此可以看出，艺术欣赏不仅能够实现艺术创作的价值，也能够让其价值得到更多拓展和延续但这样的前提必须是基于受众的，若在艺术传播的过程中能够获得不同审美层次审美经验审美结构的受众参与，则可使其艺术价值得到更多发挥，也可使其获得更多关注实现其更高的艺术价值。试论当代钢琴演奏的观众拓展论文原稿。奏曲目。当然，不可忽略的是，有部分受众尤其是年轻受众开始逐渐接受流行音乐趋向或先锋探索趋向的作品，并将其当做审美多元化及审美娱乐价值实现的具体途径。在所有艺术活动中，艺术欣赏还是参与人数最多而最具大中型群众性的艺术活动艺术欣赏首先是种认识活动，这种认识既包含着对艺术作品的形式风格艺术语言和艺术技巧的认识和理解也包含着对作品中的题材意义主题有定的不稳定性那么由此可以看出，我们对于这些受众的受众拓展活动方式可以进步巩固和培养，增加他们的参与热情，以丰富的交互活动多元的鉴赏方式邀请名家导聆等方式让他们对钢琴演奏逐步培养起审美能力增加审美经验形成审美范式，让他们对于钢琴演奏艺术形成更强的艺术文化归属感，在观众打开艺术之门后，就应逐步提高节目的深度，引领观众体验艺术深层的意境气质与属于经常参与的观众及忠实观众，他们对于钢琴演奏艺术保持着长期及密切的关注，参与活动十分活跃积极。这类别的受众有很多已经对于钢琴演奏拥有极大的参与热忱，般都保持着多年良好的鉴赏习惯以及较为丰富的鉴赏知识。这些受众大多数都对古典风格的钢琴演奏有着独到的理解，有的初步构建起了自己的审美倾向拥有定的鉴赏需求，并由此去选择自己偏好的音乐会及演奏家演赏着是通过感性的形式和形象来理解和把握真理的，而不是通过抽象的概念和范畴。艺术欣赏的特点还在于它是种非反思性的审美认识活动这就是说在艺术欣赏过程中，欣赏主体和欣赏客体艺术作品总是处在种直接的不间断的脚力和对话之中。由此可以看出，艺术欣赏不仅能够实现艺术创作的价值，也能够让其价值得到更多拓展和延续但这样的前提必须是基于受众的，若在艺术传播的的审美能力，而普及推广解说等相关观众拓展方式又没能在他们的艺术接受过程中发挥足够的作用，导致很难从钢琴演奏里获得更高的艺术价值在新媒体技术高度发展的几天，钢琴演奏的艺术传播方式及效果仍存在着更多的可能性及上升空间。质言之，对钢琴演奏的观众拓展进行相关研究必不可少，本文将结合川音乐学院的部分实操案例对其进行分析，以期从中获得些审思及启示。在深邃思想，这样的方式不仅可以使得他们更为深入地了解到钢琴艺术的深涵魅力，也能通过对这群体的稳固培养进而带动周边的些潜在受众参与到艺术活动之中，甚至培养出些新的意见领袖导聆，让钢琴演奏的受众获得更为广阔深厚的艺术鉴赏体验，也能由此实现钢琴演奏本身的多维度审美价值。钢琴演奏也是如此。作为种在中国普及度极高的西方乐器，不仅拥有着极为庞大的受众群试论当代钢琴演奏的观众拓展论文原稿管他们对于钢琴演奏活动拥有着定的参与热情和接受动机，但普遍对于鉴赏的选择往往易受客观因素影响，群体依然不够稳定缺少参与黏性。基于川音乐学院的部分实操案例来看，这类受众占据了参与者的绝大多数比例，对于钢琴演奏有着定的审美水准和艺术诉求，多数是拥有定文化背景的民众，譬如高等院校学生等。相对来说，这类受众对相较于前者缺少了系统性和专业性，同时具庆光传播学教程，中国人民大学出版社，年，第页谢大京主编艺术管理，法律出版社，第页谢大京主编艺术管理，法律出版社，第页参考文献叶朗美学原理北京北京大学出版社，王宏建主编艺术概论北京文化艺术出版社，第版郭庆光传播学教程北京中国人民大学出版社，第版谢大京主编艺术管理北京法律出版社，陈辉，邓思杭非遗保护视阈下当代藏羌原生民歌之观众拓展研究派先锋派艺术派的精英式表达，相对而言缺少面向大众的普及型娱乐型音乐会，让普通受众与钢琴艺术产生了隔阂传统思维聚焦于较小的群体，却忽略了面向社会的审美表达范式等等。质言之，受众拓展并非要求直接作用于钢琴演奏本身使其舍本逐末味追求市场价值社会价值，但需要提倡的是，能否在保证其艺术文化价值的同时，让更多受众可以通过这些拓展方式获得更好的艺术体验吸引到他们，在向他们普及和熟悉之余要逐渐让他们形成对钢琴艺术的审美习惯形成审美范式获得审美经验，最终从初步接触受众逐渐过渡到般参与受众直至忠实受众。譬如川音乐学院曾经采取引入钢琴演奏名家进行演出举办钢琴赛事加强与普通受众之间的交互引进意见领袖和艺术导聆等丰富多元的拓展形式，最终让许多潜在受众得以认知到钢琴演奏的艺术魅力，并让他们的审美经历美范式，相较之下他们更能够接受偏重于名曲名家偏重于流行风格的作品，主要想通过鉴赏行为完成审美娱乐行为抒发情感行为，而非实现更多的审美认知审美教育价值。这层面的受众较之前者而言缺乏系统的钢琴演奏鉴赏知识，尽管他们对于钢琴演奏活动拥有着定的参与热情和接受动机，但普遍对于鉴赏的选择往往易受客观因素影响，群体依然不够稳定缺少参与黏性。试论当代钢琴受众的受众拓展活动方式可以进步巩固和培养，增加他们的参与热情，以丰富的交互活动多元的鉴赏方式邀请名家导聆等方式让他们对钢琴演奏逐步培养起审美能力增加审美经验形成审美范式，让他们对于钢琴演奏艺术形成更强的艺术文化归属感，在观众打开艺术之门后，就应逐步提高节目的深度，引领观众体验艺术深层的意境气质与深邃思想，这样的方式不