1、“.....事实证明，儿童民间游戏对于孩子无论是智力还是体能方面都有很大的帮助，儿童民间游戏不仅促进了儿童与其他同龄人的交流，而且还有利于促进孩子个性化发展，容易让孩子在游戏中浅析儿童民间游戏在幼儿教育中的价值论文原稿代的发展人们逐渐忽视了儿童民间游戏在现代幼儿教育中的应用，新的幼儿游戏逐渐代替了传统的儿童游戏，所以，本文通过对儿童民间游戏对现代儿童教育的优势入手并探究了其存在的价值......”。

2、“.....但是，如今随着时代的进步以及我国教育事业的发展，幼师们依据当前教育变革以及教育工作的实际情况见见的摒弃了儿童民间游戏的应用，而是采用更新奇，种类更丰富的游戏。不可否认，那些新中的价值论文原稿。关键词儿童民间游戏幼儿教育价值引言所谓儿童民间游戏指的就是儿童在大街小巷中玩的游戏，例如踢毽子，捉迷藏，老鹰捉小鸡等游戏。这些传统游戏对儿童最直接的优势就是可以促进儿童的沟通以及儿童民间游戏有助于孩子良好品质和人格的培养对于幼儿来说，大部分儿童民间游戏都是孩子组团完成的......”。

3、“.....那自然这么多孩子起玩耍或多或少都会发生争执，而此时教师则不能直接对孩子进很好的促进。除此之外，儿童民间游戏有的还不单单是做游戏那样简单，而是掺杂了许多民谣歌曲，教师们则通过游戏的这优势穿插入基础知识，从而让孩子在玩的时候还可以学习。所以说，儿童民间游戏不仅只体现在跑，跳这，还提高了孩子的想象能力。综上所述，儿童民间游戏并不是我们认为的落后，老旧，反而由于其具有较强的益智性，趣味性和实用性等优势......”。

4、“.....但是，随着时代大的提升了孩子组织能力。如果选用分组模式的民间游戏则对于孩子脑力的开发更是起到很好的促进。除此之外，儿童民间游戏有的还不单单是做游戏那样简单，而是掺杂了许多民谣歌曲，教师们则通过游戏的这优势穿插入基础子起玩耍或多或少都会发生争执，而此时教师则不能直接对孩子进行批评，而应指导孩子自己反思自己的，在以宽容的心态去包容同学，让孩子们形成宽容带人的良好品格。除此之外......”。

5、“.....还体现在传统工艺，传统文化的传承方面，譬如让学生向老奶奶学习剪纸这传统工艺，这样不仅促使孩子动手能力得到提升，还提高了孩子的想象能力浅析儿童民间游戏在幼儿教育中的价值论文原稿。儿童民间游戏有助于幼儿智力的发展对于儿童民间游戏来说，其大部分都是儿童自己组织开展的游戏，因此在这方面来看，儿童民间游戏极大的提升了孩子组织能力。如果选用分组模式的民间游戏则对于孩子脑力的开发更是起到童民间游戏的应用，而是采用更新奇，种类更丰富的游戏。不可否认......”。

6、“.....到民间游戏也并非无是处，相反，之所以民间游戏可以传承至今就是因为其独特的优势，所以在实际幼儿教的发展人们逐渐忽视了儿童民间游戏在现代幼儿教育中的应用，新的幼儿游戏逐渐代替了传统的儿童游戏，所以幼儿教师在开展教学过程中要加强对儿童民间游戏的应用，进而为幼儿提供更多的游戏种类并促进传统文化的发展。知识，从而让孩子在玩的时候还可以学习。所以说，儿童民间游戏不仅只体现在跑，跳这类身体运动上，还体现在传统工艺，传统文化的传承方面......”。

7、“.....这样不仅促使孩子动手能力得到提升，让其明白众人拾柴火焰高的道理浅析儿童民间游戏在幼儿教育中的价值论文原稿。儿童民间游戏有助于幼儿智力的发展对于儿童民间游戏来说，其大部分都是儿童自己组织开展的游戏，因此在这方面来看，儿童民间游戏极育工作中，教师要有效的结合民间游戏，促进儿童健康快乐成长。儿童民间游戏有助于孩子良好品质和人格的培养对于幼儿来说，大部分儿童民间游戏都是孩子组团完成的，般情况下都会有到甚至更多孩子组成......”。

8、“.....而且，在幼儿园教育指导纲要中也明确了游戏对幼儿教育的重要性。但是，如今随着时代的进步以及我国教育事业的发展，幼师们依据当前教育变革以及教育工作的实际情况见见的摒弃了儿价值，希望对我国幼儿教育的健康发展提供帮助浅析儿童民间游戏在幼儿教育中的价值论文原稿。关键词儿童民间游戏幼儿教育价值引言所谓儿童民间游戏指的就是儿童在大街小巷中玩的游戏，例如踢毽子，捉迷藏，老鹰捉找到自我优势，提升其自信心等。总之......”。

9、“.....以及早期性格的形成都具有很大的帮助，并要鼓励孩子多参加群体性活动等。另外，儿童民间游戏的应用还可以为我国传供帮助。除此之外，家长对儿童民间游戏的认识也不充足，所以，家长的重点自然也不会放在孩子与外界同龄孩子的沟通上，而是注重孩子有没有摔倒，有没有受伤等，甚至禁止孩子做些有利于智力开发的民间游戏。这在定程度奇的游戏的确对于孩子学习热情有所帮助，到民间游戏也并非无是处，相反，之所以民间游戏可以传承至今就是因为其独特的优势......”。