1、“.....侯氏制碱法的发明，中国科学家成功合成种新核素，中国科学家合成结晶牛胰岛素等等。无数志士仁人，正是凭着热爱祖国热爱科学的巨大动力，创造了惊人的业绩，铸就了不朽的灵魂。教师要将这些培育情议高中化学教学中的创新教育论文原稿出生命活力，很难点燃创新火花。通过对话实现师生之间生生之间的交往活动，可以使教学环境得到优化。其主要特点是对话的环境是宽松愉悦的。对话双方平等，不分尊卑，和谐的师生关系营造了宽松愉悦的教学环境。对祖国热爱科学的巨大动力......”。

2、“.....铸就了不朽的灵魂。教师要将这些培育情感的种子顺着教学的春风精心播撒于同学们正待播种的心田。旦他们有了热爱祖国热爱科学的炽热情感，他们也就有了探索创新的意识的世界和美的魅力，将学生带进美的境界，培养他们欣赏美感受美的能力。旦他们懂得了什么是美，他们就会努力去追求美。实践证明，发现美欣赏美的过程，往往就是创新火花被点燃的过程。学生探索创新的意识和热情是启迪学生的科学思维。未来创造力的培养，必须立足于现在创新思维习惯的养成和勇于开拓富有创新气质的培养......”。

3、“.....等等。情感，开展富有创意的实践活动。譬如适当的组织学生上街头进工厂下农村实地调查，结合所学的知识进行课题研究开展研究性学习。象矿泉水纯净水的生产工艺和有关的卫生标准常见的环境消毒剂的主要用途和使用方法农村垃特别是为不同个性特点的学生提供必要的发展空间在教学过程中，教师要不断确立学生的主体地位，唤起学生的主体意识，促进学生变被动学习为自主学习。通过创设生动活泼的教学情景......”。

4、“.....既利于教师创造性发挥，又利于学生自主学习。例如新教科书中课堂内外活动的内容形式非常多，有思考与交流活动与探究实验制作模型调查与研究等等。在教学中如何去完成这些活动项目如何达到。象矿泉水纯净水的生产工艺和有关的卫生标准常见的环境消毒剂的主要用途和使用方法农村垃圾处理现象与处理意见等课题的研究，其价值和意义不仅在于课题的本身，更重要的是学生获得了积极参与探索的体验......”。

5、“.....其价值和意义不仅在于课题的本身，更重要的是学生获得了积极参与探索的体验，发现了种新的学习方式，长大了培养创新能力的抓手。议高中化学教学中的创新教育论文原稿。从而认识科学研究的过程和方法，掌握科学技术应用的方法与途径。同时又学会与他人合作交流，获得积极的情感态度和正确的价值观。特别重要的是，要培养世纪所需要的创造力......”。

6、“.....从而认识科学研究的过程和方法，掌握科学技术应用的方法与途径。同时又学会与他人合作交流，获得积极的情感态度和正确能，提高综合素质。教学中要做到以下几点注重探究学习和合作学习。教师要开展探究活动和实践活动，让每个学生都参与，让每个学生都能在动手操作中在生活情景中在问题解决中亲自经历知识的产生获得和应用的全过程期的目标都要教师经过创造性的设计和组织实施，因为有些活动项目不定适合自己学生的实际，需要改进创新方能实现教学目标。此外......”。

7、“.....为学生表现发现创新提供更多的机会新的学习方式，长大了培养创新能力的抓手。要变程序化教學为创造性教学传统的课堂教学过分的强调程序化，忽略了课堂是在不断变化的事实，扼杀了教学的创新性。而新教科书为教师提供了丰富的课程资源，为学生提供价值观。特别重要的是，要培养世纪所需要的创造力，化学教学必须尽可能地走出单封闭的课堂，开展富有创意的实践活动。譬如适当的组织学生上街头进工厂下农村实地调查......”。

8、“.....促进学生变被动学习为自主学习。通过创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解并掌握知识和技能，提高综合素质。教学中要做到以下几点注重探究学习和合作学习。教师要开展探究活动和实践活动，让每个学生都参与，的境界，培养他们欣赏美感受美的能力。旦他们懂得了什么是美，他们就会努力去追求美。实践证明，发现美欣赏美的过程，往往就是创新火花被点燃的过程。启迪学生的科学思维。未来创造力的培养，必须立足于现在创新的种子顺着教学的春风精心播撒于同学们正待播种的心田......”。

9、“.....他们也就有了探索创新的意识和热情。议高中化学教学中的创新教育论文原稿。情感还源于受美的熏陶。化学是研究双方互相信任，主动交往，自由表达个人的想法，教师不随意否认学生的观点，学生得到的只有赞赏。学生探索创新的意识和热情是受情感驱动的，化学知识本身就是科学家的情感结晶。如门捷列夫梦表，诺贝尔与炸药，凯热情。议高中化学教学中的创新教育论文原稿。传统的以知识传授为中心的教学方法把教师与学生的关系简化成种知识的授受关系......”。