当下很多教师在小学语文教学的过程中，往往无法将传统教学模式进行更新与改变，依旧是将阅读教学与写作教学分别读的过程中，教师对于学生的引导除了能够让学生提升阅读质量与阅读效率之外，还能够让学生为今后的写作打下良好的基础，从而更好的适应社会发展需求，在未来的发展中不断的更新自己的知识。学生在进行学习的过程中需要培养阅读习惯，从而加强学生的自身阅读水平，在不断小学语文阅读教学与写作教学的有效结合论文原稿农村教育，李海庆初中语文阅读教学和写作教学有效结合研究学周刊，秦廿荣小学语文教学中阅读与写作教学的有机结合课程教育研究，杨文娟小学语文阅读教学读写结合有效性的实践研究名师在线，邢雪贞浅析如何开展小学语文阅读和写作相结合的教学学周刊，。小学语文强的作品进行欣赏，通过反复的练习来提升学生对于写作技巧的运用水平，让学生能够对些写作技巧灵活运用。结束语阅读教学与写作教学在语文课程中属于两大重要的环节，两者之间相辅相成，彼此都有着重要的意义。例如在语文学习的过程中，学生的阅读能够成为学生写作的素材，学生无法分别哪些课外读物能够给自己带来良性影响。旦学生在课外阅读的过程中接触了不良读物，在很大程度上将影响学生的未来发展与提升，至于写作水平与阅读水平的提升更是无从谈起。鼓励学生进行个性化写作。在进行写作的过程中，无论是教师还是学生都需要注意，出色文化市场为繁荣的过程中也有着很多鱼目混珠的现象，暴力情色犯罪等等题材的课外阅读并不适合小学生，但却屡禁不止。造成这情况的原因主要是我国当下文化市场的门槛降低，很多读物进入市场后没有经过相应的审核。除此之外，在学生进行课外读物阅读的过程中，也没有相应的阶段所造成的，另方面也是因为教师在教学的过程中没有找到相应的教学方法。学生的学习习惯在学习的过程中非常重要，将会影响学生的未来实际学习效果。学生在阅读方面的学习习惯被称为阅读习惯，而在写作方面的学习习惯被称为写作习惯，因此教师想要提升教学效率，需要努低俗读物却影响了学生未来的发展脚步，给小学生的身心带来了严重的影响。除此之外，学生的辨识能力较差在很大程度上也影响了学生的课外阅读，学生无法分别哪些课外读物能够给自己带来良性影响。旦学生在课外阅读的过程中接触了不良读物，在很大程度上将影响学生的未来发的实践研究名师在线，邢雪贞浅析如何开展小学语文阅读和写作相结合的教学学周刊，。小学语文阅读教学与写作教学的有效结合论文原稿。文化市场为繁荣的过程中也有着很多鱼目混珠的现象，暴力情色犯罪等等题材的课外阅读并不适合小学生，但却屡禁不止。造成这情况之间相辅相成，彼此都有着重要的意义。例如在语文学习的过程中，学生的阅读能够成为学生写作的素材来源，而学生的写作则是可以升华阅读能力。在运用的过程中，学生的阅读对于学生的写作有着内化的作用，写作则是将学生的阅读知识进行外化。两者相辅相成进行教学，能够更小学语文阅读教学与写作教学的有效结合论文原稿力将学生的各方面学习习惯进行更正与加强。小学语文阅读教学与写作教学的有效结合论文原稿。小学阶段阅读教学与写作教学的现状分析课外阅读素材质量不，学生辨识能力较差。在教师对学生进行教学的过程中需要明确，伴随着社会的发展与进步，社会文明也发生了改变。正处于打下基础的阶段，而在阅读的过程中想要提取需要的写作素材是非常困难的项学习目标。这是因为在小学阶段，学生的学习往往处于较为表面的阶段，阅读也是局限于较为有趣的情节中，这忽略了学生在学习过程中对于文字与细节的处理。在很多时候阅读习惯方面是学生的学习学生阅读技巧。鼓励学生进行个性化写作。在进行写作的过程中，无论是教师还是学生都需要注意，出色的文章之所以出色正是由于文章中的与众不同之处。想要更高的提升写作水平，要求教师的写作能够具备有个人特点，从而展现出学生的真情实感。教师需要使用恰当的方法来对学展与提升，至于写作水平与阅读水平的提升更是无从谈起。小学阶段阅读教学与写作教学的现状分析课外阅读素材质量不，学生辨识能力较差。在教师对学生进行教学的过程中需要明确，伴随着社会的发展与进步，社会文明也发生了改变。学生的学习习惯较差。在小学阶段，学生的学的原因主要是我国当下文化市场的门槛降低，很多读物进入市场后没有经过相应的审核。除此之外，在学生进行课外读物阅读的过程中，也没有相应的保护机制，禁止小学生购买或观看此类读物。在很大程度上，健康文明的课外读物能够开阔学生视野帮助学生提升综合素质，然而这种好的提升学生语文综合能力，提升综合素养。参考文献王羽初中语文阅读和写作教学有效结合研究中国农村教育，李海庆初中语文阅读教学和写作教学有效结合研究学周刊，秦廿荣小学语文教学中阅读与写作教学的有机结合课程教育研究，杨文娟小学语文阅读教学读写结合有效进行引导与教学，帮助学生在不断的学习过程里写出自己的风格。教师可以引导学生对些独立性代表性较强的作品进行欣赏，通过反复的练习来提升学生对于写作技巧的运用水平，让学生能够对些写作技巧灵活运用。结束语阅读教学与写作教学在语文课程中属于两大重要的环节，两者小学语文阅读教学与写作教学的有效结合论文原稿展中不断的更新自己的知识。学生在进行学习的过程中需要培养阅读习惯，从而加强学生的自身阅读水平，在不断的适应过程中，学生需要找到属于自己的阅读方法，从而构建出独属于学生自己的阅读体系。而教师对于学生的指导在于能够解决阅读过程中出现的问题，从而更好的提升独教学。这种教学方式在很大程度上对于学生的阅读能力与写作能力起不到强化作用，因此需要加强对于教学方法的更新，从而更好的提升学生语文综合能力。培养学生的阅读习惯。在小学教学的过程中，需要培养学生的阅读习惯，这也是学生实现有效阅读的主要方法与前提。只有将的适应过程中，学生需要找到属于自己的阅读方法，从而构建出独属于学生自己的阅读体系。而教师对于学生的指导在于能够解决阅读过程中出现的问题，从而更好的提升学生阅读技巧。关键词小学教学语文教学阅读教学写作教学在小學阶段，学生尚不具备完善的学习能力，因此教师阅读教学与写作教学的有效结合论文原稿。培养学生的阅读习惯。在小学教学的过程中，需要培养学生的阅读习惯，这也是学生实现有效阅读的主要方法与前提。只有将学生的阅读习惯得以提升，才能够保证学生在阅读的过程中取得事半功倍的效果，从而更好的提升写作水平。在来源，而学生的写作则是可以升华阅读能力。在运用的过程中，学生的阅读对于学生的写作有着内化的作用，写作则是将学生的阅读知识进行外化。两者相辅相成进行教学，能够更好的提升学生语文综合能力，提升综合素养。参考文献王羽初中语文阅读和写作教学有效结合研究中国的文章之所以出色正是由于文章中的与众不同之处。想要更高的提升写作水平，要求教师的写作能够具备有个人特点，从而展现出学生的真情实感。教师需要使用恰当的方法来对学生进行引导与教学，帮助学生在不断的学习过程里写出自己的风格。教师可以引导学生对些独立性代表性的保护机制，禁止小学生购买或观看此类读物。在很大程度上，健康文明的课外读物能够开阔学生视野帮助学生提升综合素质，然而这种低俗读物却影响了学生未来的发展脚步，给小学生的身心带来了严重的影响。除此之外，学生的辨识能力较差在很大程度上也影响了学生的课外阅读