询师有较高的人格特征要求，只有个具备比较完美的人格特征的人才能在咨询过程中很自然地做到这些。成功咨询对心理咨询师的人格特征有如下要求乐观积极理解宽容接纳共情尊咨访关系很难建立起来，咨询师掌握了再多的咨询理论和技巧都将派不上用场。帕特森认为咨询关系是种人际关系，在这种关系中，咨询人员提供定的心理气氛或条件使咨询对象发生变化，做出选择，解决自己的问题，并且形成个有责任感的独立个体，从而成为更好的人或更好的社会成员。很显然，咨询师自己的价值观在这种人际的沟通和交往中必然会产生定的影响。笔者认为主要的问题在于心理咨询师应如何面对价值多元的问题。对于价值多元的提法，目前尚有争议。到底价值观有没有对与错好与坏之分陷入价值相对主义和绝对主义中都是不尊重客观事实的极端态度，都不利于我们对多元化社会生活的适应。我们应该承到尊重热情真诚共情积极关注理解接纳等，这些心理活动的产生对心理咨询师有较高的人格特征要求，只有个具备比较完美的人格特征的人才能在咨询过程中很自然地做到这些。成功咨询对心理咨询师的人格特征有如下要求乐观积极理解宽容接纳共情尊重热情幸福感强客观高道德标准等这点是以第点为基础的，因为个人只有经历非常丰富的人生历程，并且在自己坎坷的人生经历中不迷失，在生活事件中不断思考领悟生活和人生，锤炼自己的意志力，通过自省不断完善自己的生活品质，为提升自己不断优化自己的思维模式，建构自己特别的知识结构，积累更多的实践性知识，通过自我表达增强对策略性知识的内化和外化能力及我国心理咨询人员的培养路径管见论文原稿段所面临的问题，助其解决成长过程中的障碍，使其潜能得到发掘，并促进来访者成长和发展。对于个体发展，心理咨询重视个人发展的内在需求，重视发挥人的自主精神和个别差异。这就要求心理咨询人员要积极应对职业枯竭，不断促进自身成长。在个机遇与挑战并存，奉献与成功同在的社会现实中，让每个现实中人的心理素质都受到了前所未有的挑战和冲击，对人类精神世界的守卫者心理咨询师的胜任特质更是提出了更高更全面的要求。从职业定向上来看，并不是每个人都可以选择心理咨询师的职业，只有那些具备了这职业所要求的素质特征的优良者和进行了长期技能培训的专业人士才适合做这个领域的名工作人员。参常水平投入工作，是高校心理咨询师面临的又挑战。针对心理咨询师的职业枯竭现象，国外些专家经过研究后提出了些建议。譬如，工作以外，多与健康的人交往理智地选择心理咨询理论和方法对当事人保持种公正关心的态度，要善于超然事外善于改变或调节环境中的压力因素经常进行自我测验定期检查和澄清心理咨询的角色预期和信念经常进行放松训练寻求必要的个体心理治疗拥有定的私人时间和自由。结语作为从事心理咨询工作的专业人员，要想做好心理咨询工作必须首先理解心理咨询的含义，知道心理咨询这个行业对他们的要求，因此本文归纳出了心理咨询的些共同特征。通過对这些共同特征的理解来探讨心理咨询失是职业枯竭的综合症状表现。高校心理咨询师产生职业枯竭的原因有两个方面。其，由角色冲突产生的心理冲突。高校心理咨询师大多是兼职，他们需要从事的不只是心理咨询工作，还要担任辅导员或者任课教师等角色而这些角色所承担的任务和要达成的目标难免会出现不致的情况甚至所采用的方法也会出现冲突。例如，作为个行政人员，可能会在工作中和学生的立场相对立，而作为个心理咨询师，又要以共情的方式去理解学生帮助学生。此外，在咨询过程中也经常会遇到两难的问题，例如要接近来访者但不能过分卷入有同情心又要超然提供支持又不能让来访者养成依赖性。这些冲突也会使心理咨询师在咨询过程中无所适如何建立良好的咨访关系心理咨询非常地注重咨访关系，可以这样说，咨访关系是咨询活动的核心，任何的咨询活动都是建立在定的咨访关系的基础上的。在与来访者的交往中，应有良好的修养。在帮助他人的同时，实际上自己也要在这种互动中不断成长。否则，不仅和来访者难以达到共情，建立良好的咨访关系，而且会使自己的咨询活动最终因缺乏深层的情感动力而枯竭失败。只有平等才能使咨询者走出自己的参照框架而进入来访者的参照框架，设身处地地尝试感受来访者的喜怒哀乐。在实际的咨询活动中，我们往往意识不到，自己的言语态度带有很大的主观性，常以自己的价值观为标准来对来访者进行说教，而不是和来己的理论运用体系也是很难做好心理咨询工作的。针对以上列出的我国心理咨询行业目前存在的心理咨询人员数量不足从业能力有限以及咨询师的职业倦怠等问题，本文结合前人研究成果从心理咨询的定义出发，分析总结了我国心理咨询师所应具备的职业素养结构职业技能培训路径并提出了心理咨询师个人成长的建议。具备较强的理论研究能力是做好心理咨询的理论保障在知识经济时代，知识的创新速度快，更新周期短，心理学作为门年轻的学科，理论创新速度更快，理论研究对实践的指导更重要，而心理咨询面对的是人的心理问题，社会越发展人的心理越复杂，要解决问题，更需要心理咨询师有定的理论基础做指导，不断视个人发展的内在需求，重视发挥人的自主精神和个别差异。这就要求心理咨询人员要积极应对职业枯竭，不断促进自身成长。在个机遇与挑战并存，奉献与成功同在的社会现实中，让每个现实中人的心理素质都受到了前所未有的挑战和冲击，对人类精神世界的守卫者心理咨询师的胜任特质更是提出了更高更全面的要求。从职业定向上来看，并不是每个人都可以选择心理咨询师的职业，只有那些具备了这职业所要求的素质特征的优良者和进行了长期技能培训的专业人士才适合做这个领域的名工作人员。参考文献陈贞兰，蒙贵莲，卢小灵心理咨询师应具备的素质结构析社会心理科学，马建青辅导人生心理咨询学济南山东教。譬如，工作以外，多与健康的人交往理智地选择心理咨询理论和方法对当事人保持种公正关心的态度，要善于超然事外善于改变或调节环境中的压力因素经常进行自我测验定期检查和澄清心理咨询的角色预期和信念经常进行放松训练寻求必要的个体心理治疗拥有定的私人时间和自由。结语作为从事心理咨询工作的专业人员，要想做好心理咨询工作必须首先理解心理咨询的含义，知道心理咨询这个行业对他们的要求，因此本文归纳出了心理咨询的些共同特征。通過对这些共同特征的理解来探讨心理咨询师的培养工作。良好的咨询关系是心理咨询基础，咨询师对来访者的共情理解和尊重，以及来访者对咨询师的信任，构成了心理咨询师大多是兼职，他们需要从事的不只是心理咨询工作，还要担任辅导员或者任课教师等角色而这些角色所承担的任务和要达成的目标难免会出现不致的情况甚至所采用的方法也会出现冲突。例如，作为个行政人员，可能会在工作中和学生的立场相对立，而作为个心理咨询师，又要以共情的方式去理解学生帮助学生。此外，在咨询过程中也经常会遇到两难的问题，例如要接近来访者但不能过分卷入有同情心又要超然提供支持又不能让来访者养成依赖性。这些冲突也会使心理咨询师在咨询过程中无所适从。其，心理咨询成果难以显现，产生的个人成就感丧失。高校心理咨询工作不管是面对主动求助的来访者，还是主动发我国心理咨询人员的培养路径管见论文原稿展的社会不断变化的人心，不斷创新的理论，如何去把握这些呢只通过老师名家的传授很显然已经不够了，在学习型社会里，每个人需要具备的不仅仅是大量的知识储备，而更重要的是学习能力研究能力创新能力思辨能力等，只有具备了这些能力，我们才能随时调整自己的知识结构，将生活知识理论知识和实践知识融合起来，在大脑中构建个优良的知识体系网络，在这个优良的知识体系网络下隐藏着种更强的研究能力，所以只是盲目地从事心理咨询实践，不经常接触新的心理学理论，理解理论，将理论运用于自己的实践并形成自己的理论运用体系也是很难做好心理咨询工作的。，社会越发展人的心理越复杂，要解决问题，更需要心理咨询师有定的理论基础做指导，不断发展的社会不断变化的人心，不斷创新的理论，如何去把握这些呢只通过老师名家的传授很显然已经不够了，在学习型社会里，每个人需要具备的不仅仅是大量的知识储备，而更重要的是学习能力研究能力创新能力思辨能力等，只有具备了这些能力，我们才能随时调整自己的知识结构，将生活知识理论知识和实践知识融合起来，在大脑中构建个优良的知识体系网络，在这个优良的知识体系网络下隐藏着种更强的研究能力，所以只是盲目地从事心理咨询实践，不经常接触新的心理学理论，理解理论，将理论运用于自己的实践并形成自是建立在定的咨访关系的基础上的。在与来访者的交往中，应有良好的修养。在帮助他人的同时，实际上自己也要在这种互动中不断成长。否则，不仅和来访者难以达到共情，建立良好的咨访关系，而且会使自己的咨询活动最终因缺乏深层的情感动力而枯竭失败。只有平等才能使咨询者走出自己的参照框架而进入来访者的参照框架，设身处地地尝试感受来访者的喜怒哀乐。在实际的咨询活动中，我们往往意识不到，自己的言语态度带有很大的主观性，常以自己的价值观为标准来对来访者进行说教，而不是和来访者道去感受和体验。例如，我们在听来访者谈到其消极的情感体验的时候，都容易轻易地下些简单的判断和评价或是育出版社，王素华，李荔浅谈心理咨询师的价值观对心理咨询的影响桂林师范高等专科学校学报，左利平，胡正军中国职业心理咨询师培养路径之我见以国家注册心理咨询师职业培训为例西北成人教育学报，许燕，王芳，将蒋职业枯竭研究现状与展望，西南师范大学学报，年第期林琳高校心理咨询师面临的挑战及应对策略闽江学院学报，蒋奖，李强，杨眉心理咨询师与治疗师的枯竭中国心理卫生杂志，。具备较强的理论研究能力是做好心理