1、“.....例如，在公交车上给腿脚不便的残疾人和老人让座，在过马路时自觉遵守交通规则，不闯红灯，不越线观看完比赛或者电影后，随手带走自己身边的垃圾态分析在探讨高中生如何进行德育教育时，首先要分析当前高中生思想心理状态，为找到提高自身道德素质与自我修养提供借鉴。笔者作为高中生群体中的员，深刻感受到在高中这时期，我们的观认识逐渐趋向成熟，是优良的道德习惯渗透到自己的生活中，使自己形成高尚的道德情操。高中生思想心理状态分析在探讨高中生如何进行德育教育时，首先要分析当前高中生思想心理状态，为找到提高自身道德素质与自我修养提供借鉴。笔的为社会发展做贡献。例如，学校会定期举办些德育教育活动，以德育为主题引导我们高中生加强思想道德建设。我们可以与周围的同学开展合作，在班级中设计有关德育活动的手抄报或者是版报，将有关的教育的内容谈高中生的德育教育与自我修养论文原稿极的心理。高中生自我德育教育方法生活与学习是我们高中生最重要的两部分内容，德育教育与高中生活也是密不可分的，有些经常被人们提起的道德准则都值得我们高中生借鉴学习。例如......”。

2、“.....我们在学习生活对小学和初中时期形成的权威观念会在思想层面给予否定，从听话乖巧向不服叛逆方向转变，对现实生活中的很多问题都以怀疑的眼光看待。此外，我身心成长和自我发展的重要时期，在学习生活中我们要清楚认识到自身的思想心理状态，积极接受先进思想道德文化的引导，使用先进思想塑造自身，提高自己的道德素养，着力健全自己的人格，反省内心，使自己形成者是版报，将有关的教育的内容融入其中，展示出我们高中生高尚的道德情操。在高中生活中，无论是住校的学生，还是走读的学生，都要遵守相关的道德准则，从自身做起，积极接受先进思想道德文化的引领，在生活，在公交车上给腿脚不便的残疾人和老人让座，在过马路时自觉遵守交通规则，不闯红灯，不越线观看完比赛或者电影后，随手带走自己身边的垃圾。作为高中生，在学习和生活中，我们要有目的计划的培养自己的道德，我们高中生正处于身心成长和自我发展的重要时期，在学习生活中我们要清楚认识到自身的思想心理状态，积极接受先进思想道德文化的引导，使用先进思想塑造自身......”。

3、“.....着力健全自己的人格，反或多或少都存在些叛逆心理倾向。我们在学习生活对小学和初中时期形成的权威观念会在思想层面给予否定，从听话乖巧向不服叛逆方向转变，对现实生活中的很多问题都以怀疑的眼光看待。此外，我们高中生对于些人彝族文化提高群众的热情，调动表演的创造力和创新性。据当地村民介绍，西镇政府创立了阿细跳月节，定期举办的阿细跳月比赛，不仅使阿细人更加珍视自身的文化，而且些评分标准也罕见的节拍的特色音乐从伴奏的主要乐器由音色低沉音量微弱的葫芦弦逐步演化为音色越来越明的道德习惯，并将优良的道德习惯渗透到自己的生活中，使自己形成高尚的道德情操谈高中生的德育教育与自我修养论文原稿谈高中生的德育教育与自我修养论文原稿。综上所述，我们高中生正处谈高中生的德育教育与自我修养论文原稿操，提高自己的道德素养，积极的为社会发展做贡献。例如，学校会定期举办些德育教育活动，以德育为主题引导我们高中生加强思想道德建设。我们可以与周围的同学开展合作，在班级中设计有关德育活动的手抄报或省内心，使自己形成高尚的思想道德情操......”。

4、“.....德育教育与高中生活也是密不可分的，有些经常被人们提起的道德准则都值得我们高中生借鉴学习。例事也流露出盲目崇拜的心理，很多学生都崇拜小鲜肉青春偶像港台歌星，校园里存在定的追星现象。逆反心理倾向和盲目追星导致我们高中生在思想认知方面还存在着不足，心理起伏较大，缺乏稳定积极的心理。综上所我们高中生的叛逆心理与盲目崇拜是相对存在的，既有属于自己崇拜的偶像，在家庭也不愿意听父母的意见，甚至在学校也不愿意服从老师的管教。青少年时期是我们高中生个性形成的重要时期，这个时期我们每个人或们可以与周围的同学开展合作，在班级中设计有关德育活动的手抄报或者是版报，将有关的教育的内容融入其中，展示出我们高中生高尚的道德情操。在高中生活中，无论是住校的学生，还是走读的学生，都要遵守相关长知识才干和道德文化建设的重要时期。经过笔者研究，目前我们高中生群体的思想心理状态有以下几方面特点。高中生自我德育教育方法生活与学习是我们高中生最重要的两部分内容，德育教育与高中生活也是密不可作为高中生群体中的员，深刻感受到在高中这时期......”。

5、“.....是增长知识才干和道德文化建设的重要时期。经过笔者研究，目前我们高中生群体的思想心理状态有以下几方面特点。高中生思想心理状融入其中，展示出我们高中生高尚的道德情操。在高中生活中，无论是住校的学生，还是走读的学生，都要遵守相关的道德准则，从自身做起，积极接受先进思想道德文化的引领，在生活中自觉养成良好的道德习惯，并谈高中生的德育教育与自我修养论文原稿道德准则，从自身做起，积极接受先进思想道德文化的引领，在生活中自觉养成良好的道德习惯，并将优良的道德习惯渗透到自己的生活中，使自己形成高尚的道德情操谈高中生的德育教育与自我修养论文原稿作为高中生，在学习和生活中，我们要有目的计划的培养自己的道德情操，提高自己的道德素养，积极的为社会发展做贡献。例如，学校会定期举办些德育教育活动，以德育为主题引导我们高中生加强思想道德建设。人和老人让座，在过马路时自觉遵守交通规则，不闯红灯，不越线观看完比赛或者电影后，随手带走自己身边的垃圾。作为高中生，在学习和生活中，我们要有目的计划的培养自己的道德情操，提高自己的道德素养，积的......”。

6、“.....加强政府保护的主导作用阿细跳月面对保护与传承日趋严峻的形势，离不开政府的引导与扶持。因此，各级政府要充分弥勒彝族阿细跳月的保护与传承论文原稿高自己对本民族文化的自觉意识，认识到非物质文化遗产的重要性，在民间艺术的传承上应当尽自己所能将手艺传给下代，提高下代传承人舞蹈水平，培育出批技艺精湛，视野广阔，懂得创新的舞蹈人才。加强阿细跳月的创新发展阿细跳月在百余年间经历的个重要发展阶段用史实说明民族舞蹈随着时代的发展而发展是照保护为主抢救第合理利用传承发展的工作指导方针，坚持政府主导社会参与，明确职责形成合力长远规划分步实施，点面结合讲求实效的工作原则。组织和引导社会力量参与到保护民间艺术的工作中来，加强对阿细跳月的管理。政府应该给予适当的经费补贴，来进行传承活动和民族文化的学习，为阿细跳月创造良好有聚居和杂居。笔者此次田野调查点为弥勒市阿细跳月的故乡西山区。弥勒彝族阿细跳月的保护与传承论文原稿。地方政府要大力宣传阿细跳月，把它做成品牌以带动旅游业......”。

7、“.....调动表演的创造力和创新性。据当地村民介绍，西镇政府创立了阿细跳月节，定期举夏商时为徙族，太平御览有记载徙族归殷和乃徙族之商的记载，司马迁史记西南夷列传有载自巂以东北，君长以什数，徙莋都最大。现在阿细民间仍有黄河岸边，铜山之下是阿细故乡的传唱。弥勒市地处云南省东南部红河哈尼族彝族自治州北部。北依昆明市石林县南接本州开远市东邻文山州丘北县西连玉溪市华宁县间舞蹈和非物质文化遗产的阿细跳月，保护与传承问题也成为当下人们讨论和关注的话题之，笔者将通过本文对民族民间舞蹈阿细跳月当下保护与传承存在的现状进行分析，并提出加强保护与传承的思考与建议，来对阿细跳月保护与传承进行研究。关键词弥勒阿细跳月保护传承阿细人的分布及阿细跳月起源阿细是彝族能会误导观众对文化的理解和评价。笔者此次走访了弥勒市西山区可邑小镇，如今手机电视电脑的普及数字媒体的传播，让可邑小镇的旅游业迅速提升，可邑小镇成为许多游客休闲度假的旅游圣地，旅游文化产业也得到了较好的发展，其中阿细手工产品成为游客在旅游当中常买的旅游纪念品......”。

8、“.....随着时代的发展，教育事业的进步，大多数年轻女子大都走出寨门，在外务工或在高校学习，很少有时间和精力学习舞蹈，学习阿细跳月的年轻人越来越少了。笔者此次走访的地区弥勒市西山区可邑村，据当地阿细人介绍，如今在阿细的生活当中除重大节日和活动演出外，阿细人载，阿细人系元谋猿人的后裔，以滇池洱海为祖地。传统民间民间舞蹈的保护和传承问题度成为舞蹈界的热门话题。民族民间舞蹈在传承和保护上遇到诸多难题。笔者本次走访了弥勒市西山区，通过对当地阿细跳月进道德准则都值得我们高中生借鉴学习。例如，在公交车上给腿脚不便的残疾人和老人让座，在过马路时自觉遵守交通规则，不闯红灯，不越线观看完比赛或者电影后，随手带走自己身边的垃圾态分析在探讨高中生如何进行德育教育时，首先要分析当前高中生思想心理状态，为找到提高自身道德素质与自我修养提供借鉴。笔者作为高中生群体中的员，深刻感受到在高中这时期，我们的观认识逐渐趋向成熟，是优良的道德习惯渗透到自己的生活中，使自己形成高尚的道德情操。高中生思想心理状态分析在探讨高中生如何进行德育教育时......”。

9、“.....为找到提高自身道德素质与自我修养提供借鉴。笔的为社会发展做贡献。例如，学校会定期举办些德育教育活动，以德育为主题引导我们高中生加强思想道德建设。我们可以与周围的同学开展合作，在班级中设计有关德育活动的手抄报或者是版报，将有关的教育的内容谈高中生的德育教育与自我修养论文原稿极的心理。高中生自我德育教育方法生活与学习是我们高中生最重要的两部分内容，德育教育与高中生活也是密不可分的，有些经常被人们提起的道德准则都值得我们高中生借鉴学习。例如，在公交车上给腿脚不便的残个时期我们每个人或多或少都存在些叛逆心理倾向。我们在学习生活对小学和初中时期形成的权威观念会在思想层面给予否定，从听话乖巧向不服叛逆方向转变，对现实生活中的很多问题都以怀疑的眼光看待。此外，我身心成长和自我发展的重要时期，在学习生活中我们要清楚认识到自身的思想心理状态，积极接受先进思想道德文化的引导，使用先进思想塑造自身，提高自己的道德素养，着力健全自己的人格，反省内心，使自己形成者是版报，将有关的教育的内容融入其中......”。