状进行分析，并就大学英语自主学习平台建设策略进行探讨。关键词大学英语自主学习平台建设在大学英语教学改革课程改革的进行过程中，各大高等院校的英语教学改革力度都在不断加大，学校尤其重视英语课程改革。通过大学英语自主学习平台建设论文原稿习任务，而教师所安排的任务往往是课本中较为基础的任务。即使学生明白自己在英语学习中有许多欠缺，也不会主动去查漏补缺，导致大学英语整体教学质量不高。摘要在大学英语学习中，学生的自主学习能力比较差，这主着信息技术的不断发展，网络中的英语学习资源越来越丰富，如果学校能够将网络利用起来，为学生搭建英语自主学习平台，则能提高學生的英语学习有效性。本文对大学英语自主学习现状进行分析，并就大学英语自主学习平中包含各种类型的英语课程。大学英语自主学习平台建设论文原稿。关键词大学英语自主学习平台建设在大学英语教学改革课程改革的进行过程中，各大高等院校的英语教学改革力度都在不断加大，学校尤其重视英语课程将各大网络学习平台的优秀资源植入学校的平台互联网已经成为大学生学习各类知识的重要平台，在这些平台中拥有大量的优秀英语资源。并且，很多高校会在平台上开设部分课程，用于学生进行选修学习。高校在建设自己的这本书，专门讲述西方戏剧。同时，还可向学生推荐西方的些著名戏剧，如解学生的想法，还能拉近师生距离，对于促进学生在英语学习中的进步有十分重要的意义。大学英语自主学习平台建设策略大学英语自主学习平台应以学生的学习需求为核心大学生学习英语，不仅是要掌握英语知识，还要将自的讨论中，对于学生理解不到位的地方，加以适当的指点。又如，大学生即将面临找工作，而有的企业在招聘工作人员的时候，会考查学生对职场英语的运用能力。所以，学生也可在此模块中就职场英语相关内容进行讨论，在生能够体会到学习英语的乐趣，又能发展自己的爱好。在大学生英语自主学习平台中增加学习互动模块在传统的大学英语教学中，师生之间的互动很少，这也是学生学习积极性不高的个原因。学校在建设大学生英语自主学习平大学英语自主学习平台建设论文原稿等。为进步调动学生的学习积极性，学校还可通过平台在全校范围内开展戏剧表演比赛，由学生自己编写剧本自己表演，使学生能够体会到学习英语的乐趣，又能发展自己的爱好。大学英语自主学习平台建设论文原稿生能够在兴趣的驱使下，主动去阅读相关的英语文章观看相关的英语视频，这样既能够了解到自己所需的信息，又能够从中学习到英语知识。如有的学生喜欢西方戏剧精讲表演，学校就可在平台上为学生推荐语知识。如有的学生喜欢西方戏剧精讲表演，学校就可在平台上为学生推荐这本书，专门讲述西方戏剧。同时，还可向学生推荐西方的些著名戏剧，如己的兴趣与英语结合起来，学习到更多的延伸知识。所以，学校在构建大学英语自主学习平台的过程中，应围绕着学生的实际需求进行。例如，很多学生对西方文化比较感兴趣，学校就可在平台上推荐些这些方面的内容，使学教师的指导下对职场英语进行练习，以增加学生的就业成功率。并且，在学生以后步入职场工作时，这些知识也会对学生有很大的帮助，对于学生未来的成长十分有益。这样既能够避免面对面交流的尴尬，又能使教师更好的了时，可增加学习互动模块，为学生之间，以及师生之间提供交流沟通的平台。比如，教师可以在平台中发起话题讨论，如中西文明对比，学生可以在其中自有发言，各抒己见，将自己的想法表达出来。而教师也可以参与到学生等。为进步调动学生的学习积极性，学校还可通过平台在全校范围内开展戏剧表演比赛，由学生自己编写剧本自己表演，使学大学英语自主学习平台建设论文原稿行。例如，很多学生对西方文化比较感兴趣，学校就可在平台上推荐些这些方面的内容，使学生能够在兴趣的驱使下，主动去阅读相关的英语文章观看相关的英语视频，这样既能够了解到自己所需的信息，又能够从中学习到英选择自己感兴趣的内容学习，从而提高学生学习英语的自主性。例如，在学院中有专门的英语课程，其中包含各种类型的英语课程。大学英语自主学习平台建设论文原稿。大学英语自主学习平台建设策略大学英语建大学英语自主学习平台，不仅能够对英语课堂教学进行补充，还能提高学生的学习自主性，提高英语教学质量。将各大网络学习平台的优秀资源植入学校的平台互联网已经成为大学生学习各类知识的重要平台，在这些平台中要是因为学生们已经习惯被动学习。随着信息技术的不断发展，网络中的英语学习资源越来越丰富，如果学校能够将网络利用起来，为学生搭建英语自主学习平台，则能提高學生的英语学习有效性。本文对大学英语自主学习现台建设策略进行探讨。比如，大部分的学生在英语课上会认真听讲，但课后就会把课本丢到边，学习英语的主要目的是考级，认为英语不会影响到自己的专业学习。于是，在学习英语的过程中，学生通常只会完成教师安排的学改革。通过构建大学英语自主学习平台，不仅能够对英语课堂教学进行补充，还能提高学生的学习自主性，提高英语教学质量。摘要在大学英语学习中，学生的自主学习能力比较差，这主要是因为学生们已经习惯被动学习。随的英语自主学习平台时，就可以将这些资源利用起来，引入到自己的平台中，以丰富学生的学习内容，使学生能够选择自己感兴趣的内容学习，从而提高学生学习英语的自主性。例如，在学院中有专门的英语课程，其