1、“.....十世纪中叶，以英国人瓦特改良蒸汽机为标志的工业革命兴起，之后系列的技术革命引起了從手工劳动向动力机器生产转变的重大重构近代化也称现代化，罗荣渠先生认为近代化是指由农业社会向工业社会的变迁过程，包括政治经济外交国防教育等方面，其核心是经济的工业化和政治的民主化。西方国家的近代化历程西方国家的近代化进程较中国开端早，程度也更完善成熟。十世纪末到十世纪发源于意大利，进而扩展到西欧各重构与认同中国特色社会主义核心价值观之我见论文原稿炮的优势。此时，两次鸦片战争所构成的外部压力的合力终于催生了洋务运动。洋务运动作为地主阶级首次应对家国危机的自救运动，成为中国近代化的开端。直至北洋军阀统治前期......”。

2、“.....新文化运动以年青年杂志创刊兴起，之后系列的技术革命引起了從手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃。工业革命通常被认为是资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。中国的近代化历程相对于西方国家自觉的意识觉醒而发端的近代化进程，中国的近代化进程则是在被动和程度也更完善成熟。十世纪末到十世纪发源于意大利，进而扩展到西欧各国的文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕，这场思想文化运动被认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。它在意识形态领域中，冲破了封建专制和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想......”。

3、“.....既然环境对人的性格对价值观的培育有重要影响作用，那就应该培育和营造有利于每个人的社会舆论环境。伴随洋务运动的深入，重商重利务实等西方的文化观念幵始萌生，并渐渐成就了新兴的无产阶级和资产阶级，因而在经已被历史实践证明是比较成功的典籍。在高中和大学阶段则适合进行比较抽象的价值观教育，例如马克思主义社会主义理论。国民教育过程中价值观教育的形式，应当打破因循守旧，敢于创新。所谓授人以鱼，不如授人以渔，不能仅传授种固定的价值观点，要教会学生学会分析不同的价值，善于在程中，伴随着新价值观的不断生成和出现，传统价值观受到冲击质疑，可能会出现道德滑坡信仰危机，甚至行为失控。因此......”。

4、“.....中共构建中国特色社会主义核心价值观的策略中国特色社会主义核心价值观正要教会学生学会分析不同的价值，善于在复杂的社会情境中做明智的选择。当代青少年生活在价值观多元化且相互冲突的世界，在处理每个事务和每个转折关头都面临着选择，这个选择要求他们具备独立的价值判断能力和处理复杂事务的思维能力。我们正是要通过互动式的课堂教学，通过引导学生参中国特色社会主义核心价值观教育在国民教育中的比重价值观教育与学习其他知识样，也有个从易到难，从简单到复杂，从具体到抽象的过程。在国民教育的初级阶段主要进行劳动诚实好习惯的养成教育......”。

5、“.....这两个阶段都可以重构与认同中国特色社会主义核心价值观之我见论文原稿杂的社会情境中做明智的选择。当代青少年生活在价值观多元化且相互冲突的世界，在处理每个事务和每个转折关头都面临着选择，这个选择要求他们具备独立的价值判断能力和处理复杂事务的思维能力。我们正是要通过互动式的课堂教学，通过引导学生参加社会实践，培养和获得价值判断和选择能育中的比重价值观教育与学习其他知识样，也有个从易到难，从简单到复杂，从具体到抽象的过程。在国民教育的初级阶段主要进行劳动诚实好习惯的养成教育，在中级阶段进行爱国家有责任感尊重和热爱生命守纪律正直保护环境等教育。这两个阶段都可以借鉴中国传统启蒙教育中字经千字文弟子规本的近代性因素......”。

6、“.....营造培育社会主义核心价值观的舆论环境环境与人的作用是相互的辩证的。既然环境对人的性格对价值观的培育有重要影响作用，那就应该培育和营造有利于每个人的社会舆论环境。中共构建中国特色社会主义核心价经历场转型与重构并存的凤凰涅檠浴火重生的艰难过程。针对当前我国社会主义核心价值观的构建所面临的挑战社会思潮的复杂性价值观念多样化经济全球化及市场经济的负面影响中共综合运用国民教育舆论引导政策法律等多种途径才能得到理想的效果。加大中国特色社会主义核心价值观教育在国民社会实践，培养和获得价值判断和选择能力。重构与认同中国特色社会主义核心价值观之我见论文原稿......”。

7、“.....社会转型不是单纯的经济过程，更是场思想道德和价值观念的深刻变革。在价值观念转变的鉴中国传统启蒙教育中字经千字文弟子规等已被历史实践证明是比较成功的典籍。在高中和大学阶段则适合进行比较抽象的价值观教育，例如马克思主义社会主义理论。国民教育过程中价值观教育的形式，应当打破因循守旧，敢于创新。所谓授人以鱼，不如授人以渔，不能仅传授种固定的价值观点观的策略中国特色社会主义核心价值观正在经历场转型与重构并存的凤凰涅檠浴火重生的艰难过程......”。

8、“.....加重构与认同中国特色社会主义核心价值观之我见论文原稿动。洋务运动作为地主阶级首次应对家国危机的自救运动，成为中国近代化的开端。重构与认同中国特色社会主义核心价值观之我见论文原稿。伴随洋务运动的深入，重商重利务实等西方的文化观念幵始萌生，并渐渐成就了新兴的无产阶级和资产阶级，因而在经济和社会的基础结构中产生了最跃。工业革命通常被认为是资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。中国的近代化历程相对于西方国家自觉的意识觉醒而发端的近代化进程，中国的近代化进程则是在被动和屈辱中开始的。年第次鸦片战争中国战败，以中英南京条约的签订为标志，的文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕......”。

9、“.....它在意识形态领域中，冲破了封建专制和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。十十世纪，西方世界继标志，是运动爆发前后由胡适陈独秀鲁迅等受过新式教育的人发起的反传统反孔教反文言的思想文化革新运动。新文化运动沉重打击了统治中国两千多年的传统礼教，启发了大众的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和运动的爆发奠定了思想基础。两种不同成效的价辱中开始的。年第次鸦片战争中国战败，以中英南京条约的签订为标志，中国开始了由传统社会被动地转向现代社会的漫漫长路。然而......”。