发展的驱动因素和动向，同时也对磁场外的思想产生着不可忽略的影响。高校微平台集群及其思想磁聚集地产生的种无源有旋的矢量场，通过场内磁力的作用，进步促进思想的涌现和聚集，并实现大学生思想朝着思政工作者预期的方向发展继而促进大学生自觉践行核心价值观的种新型磁场。高校微平台集群思想磁场的大属性强吸引力和排斥力。思想磁场对场内外思想产生很强的作用力。方面，对磁场外部的正确思想产生强大的吸引力，使其融入思想磁场与原有思想融合形成更大的思想磁感线洪流另方面，对磁场外部的思想产生强大的排斥力，防止异化思想的入侵，破坏原有思想磁场的磁感线流动趋向。引领思想的明确方向性。物理学中，政策，提高微平台进入的门槛，防止微平台过度涌入，避免出现保障微平台的后续维护是永葆高校微平台集群生命力的关键环节。在高校微平台集群内，为了保持并提升思想聚集效应，职能部门应在现有思想集聚规模的基础上进步提升高校微平台的建设与发展，特别是主动的与校外媒体合作与交流，认真学习校外微平台建设的新思路新方法，达到拓宽视野，力求创新的目的进步加快集群内微平台硬件设施升级，改善微平台管理人员的工作环境等条件。通过这些措施，进步强化高校微平台集群建設，吸引更多思想流入，为增强思想聚集效应提供强高校微平台集群及其思想磁场效应探析论文原稿群式发展的思维，提高和完善其基本素质基本技能和业务能力。同时，应设有专门的指导老师，在充分发挥学生们主观能动性的基础上，坚持强调马克思主义的发展理念，以丰富高校师生文化生活为根本，扎实做好微平台建设。最后，微平台应在平台内部营造适合前沿微文化发展的宽松环境，实现特色微文化的及时更新，完善微文化结构，以微文化引领微思想，从而更快更好地适应高校微平台集群式发展的需要。避免思想聚集的过度倾斜是实现思想聚集效应最大化的有效途径。如果个微平台思想丰富多彩，而另个微平台思想平淡无味，而微平台的引力，必须营造良好的高校微平台集群技术环境设备环境资金环境以及人才环境，从而为思想聚集提供个良好的平台。发展优势微平台以及培育特色微文化是扩大思想磁场辐射效应的的基本保障。为了从根本上解决高校微平台集群内思想的来源问题，不能仅依靠职能部门扶持，更应从微平台本身入手，发展优势微平台培育主导特色微文化。因为在庞大而冗杂的高校网络文化世界中，这些优势微平台特色微文化往往具有关键意义，起着领头雁的作用，决定着高校微文化的内涵和整个高校网络文化发展的水平。大力培养和发展这些微平台，不仅可大公信力高，对外形成了种网络性的整体优势，由此在思想磁场内依托高校微平台集群形成的有机系统集群形成了网络状的思想辐射效应，从而促进校园微文化的提升，发挥引领校园网络舆论的作用。思想磁场效应。高校微平台集群为吸纳微思想发展微文化和引领微舆论创造了优良的空间，从而在微平台集群区域内形成了思想资源的聚集。随着高校微平台集群个阶段的逐步发展演进，思想聚集交融性进步加大，思想磁场开始逐步形成，思想磁场效应开始显现。首先，表现明显的是思想磁场的引力效应和强化效应。在这个阶段，思想聚集系统主要同时，思想聚集具有强化效应的特征，这也是思想磁场的本质特征，即当高校微平台处于生长期，职能部门通过进步创新创造和资金投入等措施引导微平台聚集，合理地进行微平台集群空间布局，培育微平台的集群雏形。虽然些微平台只是概念上的抽象集聚，但很好地强化了思想磁场效应。当微文化不断集聚直到达到定规模，他们所创造的精神财富和文明共同在集聚地逐渐形成个个对思想有特殊引力的磁场，进而吸引更多的师生关注微平台集群内的官方微博微信等微平台，并通过互动与交流促使思想集聚度越来越高，从而产生更多的有益于学生方位支持高校微平台的发展。正是基于高校职能部门的主导力，些对微平台极具兴趣的同学和其他关键要素被吸引进来，这是思想磁场最初的引力效应的直接的体现。概念解析高校微平台是以微信微博及其公众号在大学生群体中迅速普及为前提，以发布与学生生活学习相关的信息为主体，对高校文化发展和网络舆情引导具有重要意义的校园网络平台，其特征是在学校职能部门的监督指导下，借助网络微文化以宣传介绍学校本身为主体，引导大学生向上向善。高校微平台集群是指在同高校内，以各微平台为主体。但微平台高度集聚，相互之间存在想平淡无味，而微平台彼此间也没有思想的流动，长此以往就无法实现微平台间的思想交流与优势互补，思想匮乏的平台就无法形成思想聚集。因此必须实现思想的合理流动，避免思想分布和聚集的过度倾斜，导致不同微平台思想聚集规模和效应的差距扩大。为此职能部门应鼓励微平台操作人员的流动和交流，清除微平台集群自由发展中的障碍，打破微平台的功能界限，使微平台发展更加趋于科学化。合理实现优势互补是提升高校微平台集群整体影响力的重要保障。为了实现思想聚集规模的平衡，合理实现优势互补，就必须对微平台发展较好的这些微平台，不仅可以丰富高校微文化，成为区域文化发展的亮点，而且能够凭借这些微平台的发展不断扩大思想磁场的辐射效应，加速大学生思想的聚集于融合，成为引领校园舆论的磁石。克服思想磁场的不稳定因素是保障磁场持续作用力的强有力手段。思想聚集之所以会产生负效应，是由于集群内管理不合理引导不及时微文化结构不合理等因素导致的。因此，为了尽可能的降低负效应，应从源头上清除这些不稳定因素。应通过建立健全现有的微平台发展模式，建立培训机制，开设微平台操控技能培训班，向师生开设微媒体培训课程，长期培段，思想聚集系统主要体现的是量变其次是思想磁场的辐射效应，这阶段思想聚集系统开始发生质变。通过上述两个磁场效应，磁场内聚集的思想高度得到了大幅度提升，加之集群微平台对思想结构合理地配臵筛选和优化，思想聚集更具有系统性和规范性，思想磁场效应得到进步加强，产生明显的的内生思想优势，最终促进集群区域高校微平台的发展。加强高校微平台集群思想磁场效应的现实路径营造良好的高校微平台集群环境是增强思想磁场引力的前提条件。在微平台集群发展过程中，不同微平台集群环境对微平台集群发展具有重要的影响，高校微平台集群及其思想磁场效应探析论文原稿密切的垂直和水平联系，在思政工作者指导下能够迅速同时发布相同或相关的具有思想引领作用内容的网络集群。前期引力和强化效应。在发展的萌芽期，基本还未形成微平台集群，由于代表着新的发展方向，能够主动迎合微时代背景下大学生微生活的需要，引领校园微文化发展，并对高校网络舆情的引导产生影响。因此，职能部门愿意从技术设备资金政策等方面来全方位支持高校微平台的发展。正是基于高校职能部门的主导力，些对微平台极具兴趣的同学和其他关键要素被吸引进来，这是思想磁场最初的引力效应的直接的体现。思想聚集效应提供强大的后备力量。参考文献万金城高校校园微信平台的舆情传播探究新闻与写作，赵长渝试论大众传媒与思想政治教育创新教育探索，高翩翩新媒体融入大学生思想政治教育路径探析以高校微信公众平台为例新闻战线，地址甘肃省兰州市里河区晏家坪村号，朱宇琦，。前期引力和强化效应。在发展的萌芽期，基本还未形成微平台集群，由于代表着新的发展方向，能够主动迎合微时代背景下大学生微生活的需要，引领校园微文化发展，并对高校网络舆情的引导产生影响。因此，职能部门愿意从技术设备资金政策等方面来全而产生更多的有益于学生成长，益于和谐校园建设的微思想。这样既有利于微平台自身效应的充分发挥，同时，思想集聚在和谐的内外环境作用下能够更好地沿着高校教育者所倡导的方向前行。高校微平台集群思想聚集的强化效应使其进入了微平台聚集微平台发展微平台聚集的良性互动的发展。思想辐射效应。经过较长段时间的集群式发展的生长期后，高校微平台迈入由学生主导的成熟期，此时，高校微平台集群已经形成有机系统的集群网络，集群内的微平台之间的合作与互通已经进入常态化，微平台集群的发展完全由学生主导，整个高校微平平台集群实施些转移政策，提高微平台进入的门槛，防止微平台过度涌入，避免出现保障微平台的后续维护是永葆高校微平台集群生命力的关键环节。在高校微平台集群内，为了保持并提升思想聚集效应，职能部门应在现有思想集聚规模的基础上进步提升高校微平台的建设与发展，特别是主动的与校外媒体合作与交流，认真学习校外微平台建设的新思路新方法，达到拓宽视野，力求创新的目的进步加快集群内微平台硬件设施升级，改善微平台管理人员的工作环境等条件。通过这些措施，进步强化高校微平台集群建設，吸引更多思想流入，为增强养微媒体思想微平台集群式发展的思维，提高和完善其基本素质基本技能和业务能力。同时，应设有专门的指导老师，在充分发挥学生们主观能动性的基础上，坚持强调马克思主义的发展理念，以丰富高校师生文化生活为根本，扎实做好微平台建设。最后，微平台应在平台内部营造适合前沿微文化发展的宽松环境，实现特色微文化的及时更新，完善微文化结构，以微文化引领微思想，从而更快更好地适应高校微平台集群式发展的需要。避免思想聚集的过度倾斜是实现思想聚集效应最大化的有效途径。如果个微平台思想丰富多彩，而另个微平台思此，要增强思想磁场的引力，必须营造良好的高校微平台集群技术环境设备环境资金环境以及人才环境，从而为思想聚集提供个良好的平台。发展优势微平台以及培育特色微文化是扩大思想磁场辐射效应的的基本保障。为了从根本上解决高校微平台集群内思想的来源问题，不能仅依靠职能部门扶持，更应从微平台本身入手，发展优势微平台培育主导特色微文化。因为在庞大而冗杂的高校网络文化世界中，这些优势微平台特色微文化往