对新媒体的接触较少文化水平限制了文字的阅读能力以及新媒新闻的传播研究论文原稿。在所有被调查者中能够完全理解彝语电视新闻的只有，大部分理解的占，部分理解的占，完全不理解的占。彝语受众对彝语新闻的理解能力差的原因主要是因为彝语口语和书面语的差别较大，而宁蒗没有像大凉山地区那样在义务教育阶段开设彝语课程，所以大多数的彝族受众尤其是年轻代的彝族受众对彝语书面语的理解能力较差。双语电视新闻制作中存调查访谈定性分析等方法对宁蒗县双语电视新闻的彝族受众及传播效果进行了研究和分析。电视仍然是受众获得当地新闻的主要途径随着融媒体时代的到来，宁蒗县也成立了融媒体中心。彝族地区虽然也通过网站公众号等新媒体传播信息，但受众仍然习惯于通过电视接收当地新闻。这主要受限于受众对新媒体的接触较少文化水平限制了文字的阅读能力以及新媒介的操作和运用能力。在进行。体现民族地区群众生活思想风貌生存环境社会心声等的民生新闻少之甚少。体现民族地区的民族风俗民族风情的民族文化报道基本没有。通过调查问卷结果显示，大多数被调查者更希望获得更多最新政策方面的信息，以及与自己生产生活相关的信息，同时希望通过新闻能够获得知识和休闲娱乐。双语电视新闻的传播效果为了满足民族地区受众获取新闻信息的需求，宁蒗县电视台我国少数民族地区双语电视新闻的传播研究论文原稿的操作和运用能力。在本次调查中约有的被调查者通过电视新闻获得当地新闻，这部分受众主要是中老年受众和农村受众。同时也有的被调查者通过微信公众号等新媒体获得当地新闻，这部分受众主要是中青年受众和学生。的被调查者表示收看电视的目的是获得收看当地新闻，而每天都通过当地电视台收看新闻的受众比例为，这也说明了电视新闻仍然是民族地区获得信息的主要途径。境中没有的词汇时电视台工作人员采用音译的方法，这就要求民族地区的电视受众具备定的汉语符号解码的能力。宁蒗县双语电视新闻的传播现状由于彝族地区地理位臵偏远，交通闭塞，以及民族文化差异历史沿革等原因，山区彝民普遍存在对汉语电视新闻的解读效果较差的情况。而城区长大的新代彝民从小接受汉文化的教育，在文化融合等的背景下又普遍存在对彝语新闻的解读效果族地区的双语电视新闻缺乏民族特色，不应该味的模仿汉族地区的新闻报道方式。应适当增加反映民族地区民族生活民族风俗民族风情等民族文化的报道，增强民族地区电视新闻的民族符号特色。这样可以对民族文化的传播与传承起到推动作用，同时可以满足民族受众不样的信息需求。然而形式丰富的汉语新闻节目同样可以推动少数民族受众学习汉语，提高汉语水平，汉文化推广的作的问题由于彝汉文化背景的不同，在汉语译制为彝语的过程中必不可少的存在编码和译码之间的矛盾。如将茶话会议翻译成彝语时只能作解释性的翻译，因为彝语语境中没有相关的词汇，因此只能制码成饮茶的传播力度虽然当下新媒体的发展迅速，但是电视新闻仍然是少数民族地区受众获得新闻信息的主要途径，因为电视对受众的知识水平的限制较低，图文声像的结合使得受众接受信息更加直观和易懂，并且对电视媒介的应用简单，只需打开调频即可。不像很多新媒体，如新闻网站新闻微信公众号等需要掌握定的汉语知识和调查访谈等方法对宁蒗彝族自治县双语电视新闻的受众及传播效果进行了研究和分析，并对少数民族地区雙语电视新闻的发展提出了建议。关键词双语电视新闻受众传播效果少数民族地区的新闻传播是我国新闻传播事业的重要组成部分，而少数民族地区大多经济落后文化水平低地域偏远，电视新闻成为少数民族同胞获得民族地区新闻信息的主要途径。少数民族地区电视台通过电视宣传我国少数民族地区双语电视新闻的传播研究论文原稿虽然当下新媒体的发展迅速，但是电视新闻仍然是少数民族地区受众获得新闻信息的主要途径，因为电视对受众的知识水平的限制较低，图文声像的结合使得受众接受信息更加直观和易懂，并且对电视媒介的应用简单，只需打开调频即可。不像很多新媒体，如新闻网站新闻微信公众号等需要掌握定的汉语知识和媒介应用能力。因此少数民族地区应加强地方电视新闻的传播力度，不仅要内容丰富的特点。突显民族特色与传承民族文化少数民族地区的电视新闻多采用双语播出，定程度上满足了民族受众获取新闻信息的需求。但是民族地区的双语电视新闻缺乏民族特色，不应该味的模仿汉族地区的新闻报道方式。应适当增加反映民族地区民族生活民族风俗民族风情等民族文化的报道，增强民族地区电视新闻的民族符号特色。这样可以对民族文化的传播与传承起到推动作制作汉语新闻的同时还制作了彝语新闻。彝语新闻主要是对汉语新闻进行译制后播报。丰富新闻题材并完善内容制作少数民族地区的电视新闻作为党的主流媒体传播新闻的方式之，对地方政务的报道以及党的方针政策的宣传固然重要，但也应该丰富电视新闻的报道题材，满足地方受众获得更多更全的信息权利。如加强民生新闻地方社会新闻的报道。应更加全面真实的反应民族地区的群电视新闻的题材分析通过对宁蒗县电视台新闻联播报道新闻的主题进行分析，新闻报道中会议新闻领导干部及政务单位事务及活动的报道为宁蒗电视新闻的主要内容，而民生新闻的报道则少之甚少。通过内容分析发现，宁蒗县电视新闻报道主题比较单，多以地方时政报道为主，基本按照县委县政府给电视台下达的宣传任务进行新闻报道工作。报道围绕政府工作领导干部以及单位事务进差的情况。笔者通过问卷调查访谈定性分析等方法对宁蒗县双语电视新闻的彝族受众及传播效果进行了研究和分析。电视仍然是受众获得当地新闻的主要途径随着融媒体时代的到来，宁蒗县也成立了融媒体中心。彝族地区虽然也通过网站公众号等新媒体传播信息，但受众仍然习惯于通过电视接收当地新闻。这主要受限于受众谈话之会，而这样的翻译在彝语受众解码过程中容易理解成边饮茶边开会，这便失去了汉语符号原本的意义，所以译制者直接翻译成了会议。另外，在翻译诸如清明节粽子等彝语语次调查中约有的被调查者通过电视新闻获得当地新闻，这部分受众主要是中老年受众和农村受众。同时也有的被调查者通过微信公众号等新媒体获得当地新闻，这部分受众主要是中青年受众和学生。的被调查者表示收看电视的目的是获不再是单向传播，即传播者与受传者只是单方面的给予和接受的关系，而是注重双向传播，即存在着反馈和互动机制的传播活动。这改变使当今普罗大众在接收信息这步骤关于对媒介融合背景下广播电视编导教育的改革论文原稿近利，更不能出于功利的学习目的死读书，读死书的应付而成关于对媒介融合背景下广播电视编导教育的改革论文原稿。根据广播电视编导专业特点，关于媒介融合型的教育本质，本专业需要打破传统教播电视编导专业学习中，容易忽视培养学生对新闻的敏感度以及对新闻评论的热情。存在的问题主要表现在以下几个方面首先，些教師对新闻敏感度以及新闻评论态度上的忽视。其次，大部分学生认为这两是更注重新闻编写策划网络技术和多语言的无障碍阅读。在我国，这样的媒体专业从业人员少之又少，原因在于以往陈旧的新闻教育理念中，认为学生只需要掌握单项的技能就可以立足社会，比如，写作较好关键词媒介融合广播电视编导教育改革当代媒介融合背景下广播电视编导教育所面临实际应用的问题传统媒体教育理念与网络媒体时展教育理念所存在的问题如今在媒体融合的时代下，对媒体专业从业人员提的范围广阔，包括切媒介及其有关要素的汇聚，结合甚至融合，其中就包括了组织结构的改变，传播的手段以及媒介的功能。简单地说，媒介融合就是信息传输管道下的多元化的媒体融合模式，它把移动媒体性以及强互动性的特点关于对媒介融合背景下广播电视编导教育的改革论文原稿。如今媒介融合是信息时代背景下不同媒介的相互发展理念，主要是对互联网媒体移动媒体以及传统媒体的有机整合，它包超越了时空的局限性以及地域的局限性，使网络结构集聚放大最后，各网之间的融合，例如，广电网互联网和通讯网的融合形成了人群与人群之间人与信息之间无隔阂式的新型信息传播体系。在这样的媒介融移动互联网技术正改变着信息交流的模式和结构，这使社会结构公共信息的提供以及社会关系的经营都产生重大的变化首先，从关联的角度，整个网络信息传播都推进着新的社会关系以及社会结构的形成，每关于对媒介融合背景下广播电视编导教育的改革论文原稿网络媒体以及电视台报社杂志社和广播电台等多种传统媒介有效结合起来，形成集中处理资源共享并衍生出不同形式的媒体信息产品，然后通过不同的传播平台把有效信息传播给不同领域的受众人群。括两层意思第，不同的媒介产品相互结合形成了种质的变化，在这种质的变化中就形成了新的对新媒体的接触较少文化水平限制了文字的阅读能力以及新媒新闻的传播研究论文原稿。在所有被调查者中能够完全理解彝语电视新闻的只有，大部分理解的占，部分理解的占，完全不理解的占。彝语受众对彝语新闻的理解能力差的原因主要是因为彝语口语和书面语的差别较大，而宁蒗没有像大凉山地区那样在义务教育阶段开设彝语课程，所以大多数的彝族受众尤其是年轻代的彝族受众对彝语书面语的理解能力较差。双语电视新闻制作中存调查访谈定性分析等方法对宁蒗县双语电视新闻的彝族受众及传播效果进行了研究和分析。电视仍然是受众获得当地新闻的主要途径随着融媒体时代的到来，宁蒗县也成立了融媒体中心。彝族地区虽然也通过网站公众号等新媒体传播信息，但受众仍然习惯于通过电视接收当地新闻。这主要受限于受众对新媒体的接触较少文化水平限制了文字的阅读能力以及新媒介的操作和运用能力。在进行。体现民族地区群众生活思想风貌生存环境社会心声等的民生新闻少之甚少。体现民族地区的民族风俗民族风情的民族文化报道基本没有。通过调查问卷结果显示，大多数被调查者更希望获得更多最新政策方面的信息，以及与自己生产生活相关的信息，同时希望通过新闻能够获得知识和休闲娱乐。双语电视新闻的传播效果为了满足民族地区受众获取新闻信息的需求，宁蒗县电视台我国少数民族地区双语电视新闻的传播研究论文原稿的操作和运用能力。在本次调查中约有的被调查者通过电视新闻获得当地新闻，这部分受众主要是中老年受众和农村受众。同时也有的被调查者通过微信公众号等新媒体获得当地新闻，这部分受众主要是中青年受众和学生。的被调查者表示收看电视的目的是获得收看当地新闻，而每天都通过当地电视台收看新闻的受众比例为，这也说明了电视新闻仍然是民族地区获得信息的主要途径。境中没有的词汇时电视台工作人员采用音译的方法，这就要求民族地区的电视受众具备定的汉语符号解码的能力。宁蒗县双语电视新闻的传播现状由于彝族地区地理位臵偏远，交通闭塞，以及民族文化差异历史沿革等原因，山区彝民普遍存在对汉语电视新闻的解读效果较差的情况。而城区长大的新代彝民从小接受汉文化的教育，在文化融合等的背景下又普遍存在对彝语新闻的解读效果族地区的双语电视新闻缺乏民族特色，不应该味的模仿汉族地区的新闻报道方式。应适当增加反映民族地区民族生活民族风俗民族风情等民族文化的报道，增强民族地区电视新闻的民族符号特色。这样可以对民族文化的传播与传承起到推动作用，同时可以满足民族受众不样的信息需求。然而形式丰富的汉语新闻节目同样可以推动少数民族受众学习汉语，提高汉语水平，汉文化推广的作的问题由于彝汉文化背景的不同，在汉语译制为彝语的过程中必不可少的存在编码和译码之间的矛盾。如将茶话会议翻译成彝语时只能作解释性的翻译，因为彝语语境中没有相关的词汇，因此只能制码成饮茶