1、“.....他们对中国有最直观的认识，他们随后很可能还会从事与中国相关的工作为来华留学生生活的主要环境，对留学生跨文化适应有着重要影响。高校应保证能够全面高效地促进留学生尽快适应中国生活。作为服务主体，高校不仅仅要发挥自身优势，更要整合社会资源，改变以往闭门管理单服务的局面，将管理全面化深入化专业化。摘要来华留来华留学生跨文化适应问题及对策论文原稿的适应状况还受到其自身因素的影响，例如自我评价方式性格特点以及处理问题的方式等。来华留学生跨文化适应中所表现出的心理问题和行为问题很多是其自身因素造成的。有些留学生对于留学中国期望过高......”。

2、“.....感到急躁和焦虑，引发心言学习贯穿其在华生活的始终。高校可以自行提供语言教学服务，没有条件的可以引入社会语言教学机构为留学生提供语言服务。汉语教学可以采用集中授课的形式也可以发动中国学生与留学生结成对的小组，互相学习还可以组织留学生进入社区，深入到中国家庭，直观持。学校应安排各种对接活动，使留学生尽快适应中国生活。当前，高校在这方面的安排较为周到，但是也存在些问题。对于留学生适应的管理应该从源头抓起，建立生源质量考核标准。针对不同的培养目标，提出不同生源质量要求，例如高级进修生......”。

3、“.....就不能不从国家的层面进行考虑。发达国家的来华留学生相对较为轻松，发展中国家的学生背负的任务可能更艰巨。内部发展较为平稳的国家出来的留学生适应过程可能更而产生情绪障碍人格障碍等心理障碍问题。来华留学生出国前准备不足也是其适应过程中的大障碍，尤其以语言准备不足为主。没有提前进行充分的语言培训，使得留学生不能与中国人流畅交流，使来华留学生难以应对目的国的日常生活，衍生出大量障碍。从群体的层面应过程中存在的问题来华留学生来自不同文化背景的国家，他们在华生活的适应过程需要学校给予全面支持。学校应安排各种对接活动，使留学生尽快适应中国生活......”。

4、“.....高校在这方面的安排较为周到，但是也存在些问题。从群体的层面上讲，来华留学生的生活大致受尽快提高自身的汉语水平，这样他们才不断去了解中国社会文化的意愿与动机，并且全面客观地去了解中国。来华留学生特别是公费来华留学生般都肩负着国家赋予他们的使命。对于他们在华生活的适应研究，就不能不从国家的层面进行考虑。发达国家的来华留学生相对该与专业评级单位进行配合，研究制定适宜的等级要求。严把入学关，确保生源质量，要求新生具备适当的语言能力和文化知识背景。留学生来到中国后，高校应将语言学习贯穿其在华生活的始终。高校可以自行提供语言教学服务......”。

5、“.....来华留学生的生活大致受到两个团体的影响，个是学校，通过教育在留学生身上留下中国的记号。另个是在华同胞或同个民族同个信仰的团体。他们帮助来华留学生保留了其自身特点。这两个团体对于来华留学生的适应有着重要影响，也是课题研究的对象。稿。留学生适应过程中存在的障碍巨大的文化差异是留学生适应过程中的首要障碍。中国文化与留学生祖国文化有着巨大的差异，这种差异会使留学生在适应过程中遇到巨大的困难与挑战。如果不能很好地克服这些挑战，留学生会产生无能感挫败感焦虑感以及抑郁感，主要环境，对留学生跨文化适应有着重要影响......”。

6、“.....作为服务主体，高校不仅仅要发挥自身优势，更要整合社会资源，改变以往闭门管理单服务的局面，将管理全面化深入化专业化。来华留学生跨文化适应问题及对策两个团体的影响，个是学校，通过教育在留学生身上留下中国的记号。另个是在华同胞或同个民族同个信仰的团体。他们帮助来华留学生保留了其自身特点。这两个团体对于来华留学生的适应有着重要影响，也是课题研究的对象。来华留学生跨文化适应问题及对策论文为轻松，发展中国家的学生背负的任务可能更艰巨。内部发展较为平稳的国家出来的留学生适应过程可能更加快速顺利......”。

7、“.....适应过程变数更多。国家层面的影响也成为留学生适应研究绕不过去的对象。高校在留学生留学生提供语言服务。汉语教学可以采用集中授课的形式也可以发动中国学生与留学生结成对的小组，互相学习还可以组织留学生进入社区，深入到中国家庭，直观地体验中国人的生活，进行切实的语言实践。总之，以不同的形式让留学生生活在使用汉语的环境下，使他论文原稿。对于留学生适应的管理应该从源头抓起，建立生源质量考核标准。针对不同的培养目标，提出不同生源质量要求，例如高级进修生，以专业进修为目标，可以考虑语言要求低些专业知识要求高些。学历生则要求具备定的语言能力。对于语言能力的鉴定......”。

8、“.....对于文化差异较大的新环境根本无从适应，使得本来就存在的心理问题严重化。来华留学生的素质参差不齐，特别是当留学生遇到巨大的经济压力时，如果道德素质低下，会引发各种违规甚至犯罪行为。高校促进留学生适应的途径高校作为来华留学生生活。在各自的国家里，留学生成了描述中国的高效信息源，其描述具有较强的权威性和影响力，效果甚至可以超过官方宣传。他们对于各自祖国与中国的关系有着重大影响，对于树立中国的国际形象促进中国与世界的融合起着至关重要的作用......”。

9、“.....留学生管理应该从源头抓起，建立生源质量考核标准，将语言学习贯穿留学生在华生活的始终，帮助其熟悉中国的法律法规，应该营造兼容并蓄的校园氛围等，为问题有些留学生心理本来就存在问题，对于文化差异较大的新环境根本无从适应，使得本来就存在的心理问题严重化。来华留学生的素质参差不齐，特别是当留学生遇到巨大的经济压力时，如果道德素质低下，会引发各种违规甚至犯罪行为。高校促进留学生适应的途径高体验中国人的生活，进行切实的语言实践。总之，以不同的形式让留学生生活在使用汉语的环境下，使他们尽快提高自身的汉语水平......”。