民关注们要注意挖掘其内涵，吸取其精华，为当前的公民生态文明意识的培育提供现实的教育资源。可以通过名家论坛专题讲座影视作品绘画摄影生态实践基地等多种形式了解古人的生态思想，掌握现代的生态知识，学习实用的生态环保技能。总之，我们要学会向前人学习，并依据当前社会要求进行创新，使古人的智慧真正为当代服务。注释温家宝凝聚共识加强合作推进应对气候变化历史进程在丹麦哥本哈根气候变化领导人会议上的讲话，新华网，年月日性教育和显性教育相结合的方式。高等院校还应担负起环境教育研究的任务，积极开展社会实践和课题研究以及各种形式的交流，出版书籍等等，确保生态文明意识培育的先进性和时代性。其次，加强生态教育的师资建设。老师作为生态环保知识的传授者，必须具备较高的专业素养。学校应聘请生态领域的专家对授课教师进行岗前培训，夯实教师的生态理论基础，提升其对知识的扩展能力，以保证教学效果。对于教学方法教学内容教学进度的把握，教师当代中国公民生态文明意识现状及对策论文原稿微博微信等公众平台，提高宣传沟通调查和互动的水平，在公众舆论中寻找话题切入口，宣传报道中要尽量多采用生动的语言形式和人们群众喜欢的方式，使生态文明宣传报道的内容形式的亲民性增强，从而在社会中形成种舆论的力量，这样对生态文明建设有着极大的促进作用。而且在进行宣传的过程中，对于不同层次的群众应该选择不同的宣传方式进行宣传。第，充分发挥学校生态文明意识教育的基础性作用。方面，要重视课程的系统化教育。在建设起生态文明意识调查监测网络平台，实现对全国范围专项工作特定地区和特定人群生态文明意识的调查，进而保证对国民生态文明意识建设成果的评估工作的顺利开展，并确保了及时了解国民关注的些热点问题以及些新的需求。要逐步建立起专业的调研机构和有关职能部门对调查的结果进行实时发布。其原因是由于没有摆正自己在生态环境中的地位，缺乏生态责任意识，从而对身边的环境污染事件视而不见。提高我国公民生态文明意识的路径第，政府着生活环境不受到损害与污染的权利时，同时也必须履行维护生态的义务。根据年度环境保护部开展的全国生态文明意识调研活动，相关分析表明，接受访问的对象有左右在涉及环保问题时打过举报电话，不过其中对污染问题进行举报的不到半。人们往往忽视了自己具有享受良好生态环境的权利，不知道自己和合法权益已经或者正在受到侵害，个别公民即便知道，也没有依法保护自身利益的法律意识。是加快生态经济政策调整。生态经济政策是推动经济社第，公民生态保护参与度践行度差。参与生态文明构建的主体就是广大的公民，但目前我国公民对生态保护的参与力度还不够。广大公民愈来愈加关注生态环境，致力于解决生态问题，不过从微小的细节看来，有时候更多展现的是知行不，并不能做到积极自觉地参加生态保护活动，不能真正把生态消费意识落实到日常生活中在面对环境破坏的事情时，公民大多对自身没有直接关系的环境问题采取消极态度，公民参与环境保护的程度很低，旦这些生态问乏。掌握定的生态保护知识是公民进行生态保护实践的基础和前提，更是公民生态文明意识培育的先导。但是，目前我国公民对环境知识环境保护等相关知识却普遍缺乏，整体水平较低，已有的对生态知识的掌握也仅仅停留在浅层次的阶段。目前我国公民生态文明意识呈现高低状态即浅层环境意识很高，深层环境意识很低，这是典型的本能式的自我保护型的环境意识。根据年月日环保部发布的我国首份全国生态文明意识调查研究报告中显示，公民在雾霾题的实践操作方面也十分欠缺，这就致使有关生态环保观念的理论与实践无法做到互相统。其次，生态环保观念培养的教学十分欠缺。现在，中国各省市都在大幅度地进行生态文明教育，不过，对于生态环保观念培养的硬件设施还十分欠缺，许多课本的观念过于老套，教学时侧重知识层面，很少有新理论与新思维的创新。再次，师资队伍有待强大。目前，国家还没有将生态文明教育专业队伍的构建重视起来，加之环境教育的资金十分短缺，所以具有高水物多样性以及环境保护方面的了解程度高于，在这当中，雾霾是，然而对于与世界环境日以及环境问题举报电话等的知晓度却低于，除此之外，受访者中，在个有关生态文明知识方面的平均知晓数量是项，而全部了解的仅是。正由于公民对众多的生态环境问题关注度低对于生态环境问题知识掌握不够全面，常常就会有意或者无意地做些破坏和污染生态环境的事情，从而影响到生态文明建设的步伐。当代中国公民生态文明意识现状及对策论文原稿。目道，也没有依法保护自身利益的法律意识。我国公民生态文明意识现状生态文明意识是对工业文明时期关于人与自然关系的思维模式的突破，通过公民对生态问题以及人与自然关系的深刻领悟和理性自觉，形成的公民对待生态的基本理念，这是种新的世界观。目前我国公民生态文明意识已经有了定的认同度和知晓度，但相对于生态危机的严重性，相对于生态文明建设的紧迫性需要来说还差距非常大，面临着众多的问题与困境。第，公民生态知识普遍缺乏当代中国公民生态文明意识现状及对策论文原稿生物多样性以及环境保护方面的了解程度高于，在这当中，雾霾是，然而对于与世界环境日以及环境问题举报电话等的知晓度却低于，除此之外，受访者中，在个有关生态文明知识方面的平均知晓数量是项，而全部了解的仅是。正由于公民对众多的生态环境问题关注度低对于生态环境问题知识掌握不够全面，常常就会有意或者无意地做些破坏和污染生态环境的事情，从而影响到生态文明建设的步伐。当代中国公民生态文明意识现状及对策论文原稿。排放，造成水污染和土地污染，破坏生态环境。我国公民生态文明意识现状生态文明意识是对工业文明时期关于人与自然关系的思维模式的突破，通过公民对生态问题以及人与自然关系的深刻领悟和理性自觉，形成的公民对待生态的基本理念，这是种新的世界观。目前我国公民生态文明意识已经有了定的认同度和知晓度，但相对于生态危机的严重性，相对于生态文明建设的紧迫性需要来说还差距非常大，面临着众多的问题与困境。第，公民生态知识普遍公民大多对自身没有直接关系的环境问题采取消极态度，公民参与环境保护的程度很低，旦这些生态问题破坏了人们的日常生活，这时人们才会采取行动。在面对他人生态破坏行为时，亦不能积极有效地制止。公民对参与民间环保组织不热衷，主动性不强，从侧面反映了公民生态文明意识缺乏。第，公民生态法制观念淡薄。首先，广大的人民群众对于有关保护生态环境的法律法规不够熟悉。公民能够意识到环境法规在建设社会主义生态文明工作中的重要的专业技能的人才十分欠缺。第，片面追求自身经济利益的结果。市场经济追求自身经济利益最大化的特点，导致市场各主体忽视对于生态环境的保护，严重的还会以破坏环境来获取效益。例如，在些钢铁企业，根据其生产用水特点，再利用的水在由于采取治理的方式不同，所需成本也不同，受污染的水处理每小时每立方米要耗资约元，电量消耗，而未受污染的水处理每小时每立方米要耗资约元，电量消耗。企业为节约成本，往往会将受污染的水肆我国公民生态文明意识不强的原因第，缺乏先进规范的生态文明教育。我国公民生态环保知识缺乏，水平低，参与度低践行力度差的的原因之就是现阶段我国缺乏先进规范的生态文明教育。首先，生态环保观念的研究还不够前沿。目前我国专门从事环境教育和研究的人员还较少，远远满足不了提升环境教育和促进环境保护的现实需求。同时，研究生态环保问题的专家学者主要是对相关的问题从理论上进行分析探究，不过理论的实践性不高，并且生态环保。掌握定的生态保护知识是公民进行生态保护实践的基础和前提，更是公民生态文明意识培育的先导。但是，目前我国公民对环境知识环境保护等相关知识却普遍缺乏，整体水平较低，已有的对生态知识的掌握也仅仅停留在浅层次的阶段。目前我国公民生态文明意识呈现高低状态即浅层环境意识很高，深层环境意识很低，这是典型的本能式的自我保护型的环境意识。根据年月日环保部发布的我国首份全国生态文明意识调查研究报告中显示，公民在雾霾与，却只有少部分的公民了解相关的政策法规。其次，公民缺乏基本的维权意识。公民在享受个人日常生活环境不受到损害与污染的权利时，同时也必须履行维护生态的义务。根据年度环境保护部开展的全国生态文明意识调研活动，相关分析表明，接受访问的对象有左右在涉及环保问题时打过举报电话，不过其中对污染问题进行举报的不到半。人们往往忽视了自己具有享受良好生态环境的权利，不知道自己和合法权益已经或者正在受到侵害，个别公民即便当代中国公民生态文明意识现状及对策论文原稿些热点问题以及些新的需求。要逐步建立起专业的调研机构和有关职能部门对调查的结果进行实时发布。第，公民生态保护参与度践行度差。参与生态文明构建的主体就是广大的公民，但目前我国公民对生态保护的参与力度还不够。广大公民愈来愈加关注生态环境，致力于解决生态问题，不过从微小的细节看来，有时候更多展现的是知行不，并不能做到积极自觉地参加生态保护活动，不能真正把生态消费意识落实到日常生活中在面对环境破坏的事情时原因是由于没有摆正自己在生态环境中的地位，缺乏生态责任意识，从而对身边的环境污染事件视而不见。提高我国公民生态文明意识的路径第，政府着力调控，筑起公民生态文明意识培育的强有力支撑。是加快生态经济政策调整。生态经济政策是推动经济社会自然者协调可持续发展的政策保障，应该由完善的生态经济政策体系来推进可持续发展。通过设定支持鼓励禁止等多种行为模式，来引导人们做出符合生态保护要求的经济决定。是强化环保机构的们应有个整体的规划，循序渐进的将生态知识传授给