1、“.....对此，高校基层党组织需要更新工作理念，创新工作方法，以不断应对新挑战解答新课题。随着数字技术的快速发展，我们已经步入智能互联的时代。数字技术是对传统工作方式的有效延伸，能够引领发展方式的变革，具有创新优势利用数字技术可以随时随地搜集查阅存储和发布信息，实时更新实时共享，体现了平台优势数字技术打破了信息的垄断，引导传统行业从封闭走向开放，让人人都成为党支部在职教工党支部和离退休人员党支部的分类管理，压实细化基层党建政治功能。高校党组织可以通过两微端在线群组网络互动社区等形式，在不同层级的党组织之间党组织和党员之间党员和党员之间架设起互联互通的沟通桥梁，这不仅有助于组织结构更加扁平化，克服垂直式信息传递的官僚主义行为，还有利于密切党群关系，让党群交流互动更加顺畅活跃。借助数字技术......”。

2、“.....推动全面从严治党走深走实向基数字技术在高校基层党建创新的应用分析论文原稿基层党建与现代信息技术深度融合，使党建工作更加体现时代性把握规律性富于创造性。借助数字技术，破解高校基层党组织理论学习不深不实的难点问题，坚定理想信念，筑牢思想根基习近平总书记指出，理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上缺钙。党员要始终把坚定理想信念作为首要任务，补足精神之钙，筑牢信仰之基。尤其要将习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透，在深化理论学习中提升政治站位。基层党标识码高校党建重点在基层，难点在基层，关键也在基层。高校基层党组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的关键，是为黨育人为国育才的基本单位，担负着立德树人的重要职责。当前，对标新时代党的建设目标任务和总要求，高校基层党建还存在着覆盖面和覆盖质量不到位，政治核心和战斗堡垒作用发挥不充分......”。

3、“.....对此，高校基层党组织需要更新工作理念，创新工作方法，以不，自动生成评价分析报告等，使基层党组织能够实时掌握课程思政建设情况，同时督促专业教师不断探求专业教育与思想政治教育深度融合的方式方法。数字技术在高校基层党建创新的应用分析论文原稿。在传统的基层党组织学习过程中，只有读文件和听报告等单向灌输模式，学习形式单，学员积极性不高，学习效果不深不实，任务式过场式学习始终存在。借助数字技术，智能化的学习平台能够整合大量优质的学习素材，及时推送国内外新闻动态，为同时，借助数字技术可以推进思政课改革创新和課程思政建设。当下，高校思想政治理论课现代化教学手段运用需要进步加强，课堂教学效果需要进步提升。应将数字技术有效融入思政课教学工作，从而充实教学内容，丰富教学形式，提升教学效果，推动思想政治理论课转型升级。比如......”。

4、“.....打造学习资源库课程资源库虚拟仿真体验教学中心远程教学中心教学成果可视化展示平台等功能模块，围绕中国特色社会主义理论加复杂。过去，高校往往是通过抽样调查的方式了解师生党员的意识形态情况，只能根据部分事实和经验习惯作出判断。借助数字技术，高校可以通过数据抓取，既了解当前校园舆情，又追踪预测长时段内舆情动态，从而有预见性地采取措施。高校可以将党员信息纳入数据库，随时掌握党员理论学习发表评论支部讨论的情况，掌握党组织和党员动态，从而针对不同党员采取差异化管理措施。具体来说，高校可以抓住互联网校园网讲坛课堂这类高校意识形态园网内容的流量捕获内容审核行为分析系统管理，加强对讲坛内容的音视频采集数据处理内容识别，全面提升基层党组织意识形态阵地管理水平。注本文系北京高校党建研究会年度重大课题数字技术赋能高校智慧党建工作体系研究阶段性成果参考文献习近平谈治国理政......”。

5、“.....年。习近平在中央政治局第十次集体学习时强调贯彻落实好新时代党的组织路线不断把党建设得更加坚强有力，新华网，年月日。高校可以将党组织管理组织生活工作督办态工作阵地习近平总书记指出学校是意识形态工作的前沿阵地，可不是个象牙之塔，也不是个桃花源。当今世界正经历百年未有之大变局，各种思潮观念的交锋日益激烈，高校意识形态工作任务更加艰巨更加紧迫更加复杂。过去，高校往往是通过抽样调查的方式了解师生党员的意识形态情况，只能根据部分事实和经验习惯作出判断。借助数字技术，高校可以通过数据抓取，既了解当前校园舆情，又追踪预测长时段内舆情动态，从而有预见性地采取措施。高组织能够实时掌握课程思政建设情况，同时督促专业教师不断探求专业教育与思想政治教育深度融合的方式方法。数字技术在高校基层党建创新的应用分析论文原稿......”。

6、“.....构建起不留空白不留盲区不留死角的工作管理体系，打通基层党组织主体责任监督责任落实的最后公里，从有形监督向有效监督迈进。高校还可以通过党建云平台建设，将每位数字技术在高校基层党建创新的应用分析论文原稿域管理重点，采用音视频解析技术，搭建互联网舆情监测校园网内容安全监测讲坛内容安全监测大监测系统，同时构建电脑端预警手机端预警基地大屏预警的多维预警平台，实现小时互联网信息的实时监测快速预警科学应对正面引导，推动对全部校园网内容的流量捕获内容审核行为分析系统管理，加强对讲坛内容的音视频采集数据处理内容识别，全面提升基层党组织意识形态阵地管理水平。数字技术在高校基层党建创新的应用分析论文原稿。理。借助数字技术充分发挥网络监督不受时空限制迅速及时成本较低舆论影响力大的优势，对传统的监督形式进行补充，让人民群众更好地发挥监督作用，筑牢反腐倡廉的堤坝......”。

7、“.....防范化解高校意识形态领域风险，站稳守好高校意识形态工作阵地习近平总书记指出学校是意识形态工作的前沿阵地，可不是个象牙之塔，也不是个桃花源。当今世界正经历百年未有之大变局，各种思潮观念的交锋日益激烈，高校意识形态工作任务更加艰巨更加紧迫改革创新和課程思政建设。当下，高校思想政治理论课现代化教学手段运用需要进步加强，课堂教学效果需要进步提升。应将数字技术有效融入思政课教学工作，从而充实教学内容，丰富教学形式，提升教学效果，推动思想政治理论课转型升级。比如，建设思想政治理论课智慧教学实践平台，打造学习资源库课程资源库虚拟仿真体验教学中心远程教学中心教学成果可视化展示平台等功能模块，围绕中国特色社会主义理论体系研究阐释教育教学，形成套主线务管理统计分析信息沟通文件管理等基层党组织工作情况纳入统管理，构建起不留空白不留盲区不留死角的工作管理体系......”。

8、“.....从有形监督向有效监督迈进。高校还可以通过党建云平台建设，将每位基层党员干部的个性化责任清单，上传至云端平台，并通过可视化的操作和规范化的流程，对基层党员干部责任清单完成情况做到提前谋划过程控制节点提醒痕迹可查，切实实现基层党组织的信息化智能化智慧化管可以将党员信息纳入数据库，随时掌握党员理论学习发表评论支部讨论的情况，掌握党组织和党员动态，从而针对不同党员采取差异化管理措施。具体来说，高校可以抓住互联网校园网讲坛课堂这类高校意识形态领域管理重点，采用音视频解析技术，搭建互联网舆情监测校园网内容安全监测讲坛内容安全监测大监测系统，同时构建电脑端预警手机端预警基地大屏预警的多维预警平台，实现小时互联网信息的实时监测快速预警科学应对正面引导，推动对全部层党员干部的个性化责任清单，上传至云端平台，并通过可视化的操作和规范化的流程......”。

9、“.....切实实现基层党组织的信息化智能化智慧化管理。借助数字技术充分发挥网络监督不受时空限制迅速及时成本较低舆论影响力大的优势，对传统的监督形式进行补充，让人民群众更好地发挥监督作用，筑牢反腐倡廉的堤坝。借助数字技术，防范化解高校意识形态领域风险，站稳守好高校意识形清晰逻辑严谨质量优良的线上视频课程体系。当前，些高校的专业课教师思想政治理论素养和思想政治教育能力参差不齐，专业教育与思想政治教育存在两张皮现象，课程间缺乏内在交流机制和平台。借助数字技术，建设课程思政智慧教学示范平台，可以提供多样化教育资源融合多层次学习管理服务多维度数据管理分析，助力开启创新型思政教育新模式。通过提供丰富的融媒体思政学习资源，以及开展学生评价教师互评，自动生成评价分析报告等，使基层数字技术在高校基层党建创新的应用分析论文原稿外新闻动态......”。