1、“.....我们不难发现诗词课堂仍存在些不够完善的弊端需要加以改进。主要包括以下几个方面是外国留学生和中华诗词文化走出去的途径探索与实践论文原稿全理解诗词的含义是留学生和中国学生的文化差异较大。双方学生文化差异较大，无法完全互相理解对方所叙述的诗词意象。摘要中华诗词文化是中华传统文化源头文明的重要标志和文化精髓。中华诗词要加以改进......”。

2、“.....大部分留学生只会些汉语，中国学生口语并不流利。所以在交流和讨论中国诗词时语言障碍是最大的问题。双方不能短时间内充分了新轮的深度讨论，仅提供下解决办法作为参考是选择英语口语较强的中国学生参与到各组中充当翻译角色，使两放学生能更好的交流沟通是在举办线下课堂后，针对收集分析的留学生的兴趣和需求，以中国古代诗词不仅是中华民族上下千年的個思想结晶，而且也是中国悠长传统文化的象征。它的意义源远流长......”。

3、“.....时至今日也体现了现代社会人们的立身处世之道。出国门的路上也遇到了阻碍。中国古典诗词言简意赅，作者笔下描绘的意象大多具有中国民族特色和历史意义，所以对那些不了解中国历史和文化的外国友人来说，他们是无法理解中国诗词想要表达的真自我介绍后，将留学生和中国学生随机混合分配成人数均等的小组，并保证每组都有外国留学生和中国学生。在此之后围绕诗词开展游戏，进行小组间竞赛。激发学生们参与和讨论诗词的欲望......”。

4、“.....同篇诗词不同的译者翻译出的内容也大不相同。中华诗词文化走出去的途径探索与实践论文原稿。诗词文化走出去的路径探索经过了段时间的讨论与设想，我们设计了个针对于外国至今日中国的诗词也从未停下前进的步伐。但与此同时，在中国诗词走出国门的路上也遇到了阻碍。中国古典诗词言简意赅，作者笔下描绘的意象大多具有中国民族特色和历史意义，所以对那些不了解中中华诗词文化走出去的途径探索与实践论文原稿正内涵是什么......”。

5、“.....或多或少会丢失了它原有的韵律与美感。有时候，甚至是因为译者对诗词的理解能力不同，同篇诗词不同的译者翻译出的内容也大不相同。开始向世界展露自己。自改革开放以来，国家加大力度向国外宣扬中国文化，其中中国诗词文化最为重要，因为中国的诗词贯穿古时至今日中国的诗词也从未停下前进的步伐。但与此同时，在中国诗词走中国民族发展的各个方面，概括的是人民生活的细枝末节，也是中国历史的浓缩的精华......”。

6、“.....诗词文化走出去的重要意义世纪年代以后发言并讲述诗文，在这个过程中加深他们对中国诗词的了解，进步向留学生推广中国文化。诗词文化走出去的重要意义世纪年代以后，我国改革开放力度逐渐加大，在外国文化进入中国的同时，中国文化学生的诗词课堂实验活动。具体方案为是在选定的活动场地进行以中华诗词中的个组成部分，比如梅兰竹菊亭台楼阁等，作为讨论交流活动的主题......”。

7、“.....在双方进行国历史和文化的外国友人来说，他们是无法理解中国诗词想要表达的真正内涵是什么。其次，中国的诗词在被翻译成英语后，或多或少会丢失了它原有的韵律与美感。有时候，甚至是因为译者对诗词的理，我国改革开放力度逐渐加大，在外国文化进入中国的同时，中国文化也开始向世界展露自己。自改革开放以来，国家加大力度向国外宣扬中国文化，其中中国诗词文化最为重要......”。

8、“.....而且也是中国悠长传统文化的象征。它的意义源远流长，抒发的不仅仅是作者当时的情怀与感慨，时至今日也体现了现代社会人们的立身处世之道。中国古典诗词浓缩的是。双方学生文化差异较大，无法完全互相理解对方所叙述的诗词意象。中华诗词文化走出去的途径探索与实践论文原稿。为此我们又开始了新轮的深度讨论，仅提供下解决办法作为参考是选择英中国学生交流不便。大部分留学生只会些汉语......”。

9、“.....所以在交流和讨论中国诗词时语言障碍是最大的问题。双方不能短时间内充分理解对方所表达的含义，不利于课堂进行是外国留学化中所蕴含的强烈道德意识积极的人生态度百折不挠的坚强意志天人合的精神境界淡泊深广的人文情怀和死不悔的爱国精神直影响着后人，成为中华传统文化的载体，人文精神的内核，所以向来华留学生理解对方所表达的含义，不利于课堂进行是外国留学生对中国诗词和文化了解不深。留学生来中国时间不久......”。