思想社会主义核心价值观中华民族伟大复兴等方面着手，以主题演讲征文辩论等形式，采用体验式讨论式探究式讲授式等教学方法，推动新时代新思想走进学生的学习生活，培养学生的爱国情强国志报国行。本文以国务院国家职业教育改革实施方案以及教育部等部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见文件精神为导向，主义进入新时代的历史变革期，面对新形势新任务新要求，在原有办学经验的基础上，勇于借鉴大胆改革创新实践，探索条培养高素质艺术人才的思政教育新路子，办有根的教育培育有魂的学生，是每所艺术职业院校的责任和使命。纵然创新之路充满迷茫，但相信扬帆奋进定能铸就辉煌。参考文献中华人民共和国教育部关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见新时代背景下中等艺术职业院校思想政治工作体系建设路径探究论文原稿，密切家校之间的沟通合作，引导家长主动配合学校做好学生的思政教育工作还应主动与党政机关企事业单位等社会团体建立相互协作的社会教育网络，为学生的思政教育提供良好的平台。如发挥专业优势，组织艺术惠民演出等活动，引导学生积极弘扬中国优秀传统文化。加强思政工作评价实效。中等艺术职业院校应充分发挥党组织在学校思政工作中的核心作用，将思政工作作为学校党大主流思想舆论。其次可以引导和扶持本校师生积极创作导向正确内容生动形式多样的网络文化产品，提升思政教育的吸引力和参与度。如在抗疫背景下，引导声乐专业师生通过创作演唱声援中国引导美术专业师生通过速写海报以艺抗疫等。组织保障体系选优配强思政工作队伍。思政工作队伍中不论管理者还是线教师，在选聘和考核时都应首先考虑师德师风及政治素养，注重以德育人能，保证思政教育的连贯性。如影视表演专业可紧扣新时代主旋律，以爱党爱国等为主线创编剧本排演剧目，使学生在场场排练和展演中，深化认知，内化于心外化于行。做好顶层设计，强化文化育人功能。中等艺术职业院校应重视学校文化建设，做好文化育人顶层设计。新生入学后，及时开展校史校训校风和专业价值教育，让学生形成对专业及学校的认同感和归属感，构筑凸显学校办学教师的选配培养存在短板。思政工作队伍的选配，应着重考虑政治素养专业素养和教学能力，严把政治关师德观业务观，让有理想有信仰专业素养过硬师德高尚的人承担思政工作，培养也应有所侧重。全面推进所有学科课程与思政课同向同行。统筹课程思政与思政课程建设，将中华优秀传统文化教育艺术观和创作观教育纳入人才培养方案，使思想政治教育内容渗透在各学科的教学过程中协同合力尚未形成。在大教育观的视野下，学校思政工作的推进与家庭社会密不可分。如果家长抵触，工作举步维艰如果学校闭门造车，将会与社会脱节。因此，思政工作也要秉持开门办学原则，让家长参与，与社会互动。但就目前实际状况而言，学校对于调动家长参与寻求社会配合的主观诉求不够强烈，尚未形成家校社会协同合力。新时代背景下中等艺术职业院校思想政治工作体系建势新任务新要求，在原有办学经验的基础上，勇于借鉴大胆改革创新实践，探索条培养高素质艺术人才的思政教育新路子，办有根的教育培育有魂的学生，是每所艺术职业院校的责任和使命。纵然创新之路充满迷茫，但相信扬帆奋进定能铸就辉煌。参考文献中华人民共和国教育部关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见教育部关于加强和改进新时代中等艺术职动配合学校做好学生的思政教育工作还应主动与党政机关企事业单位等社会团体建立相互协作的社会教育网络，为学生的思政教育提供良好的平台。如发挥专业优势，组织艺术惠民演出等活动，引导学生积极弘扬中国优秀传统文化。加强思政工作评价实效。中等艺术职业院校应充分发挥党组织在学校思政工作中的核心作用，将思政工作作为学校党建工作的重要内容，切实加强组织领导和校师生积极创作导向正确内容生动形式多样的网络文化产品，提升思政教育的吸引力和参与度。如在抗疫背景下，引导声乐专业师生通过创作演唱声援中国引导美术专业师生通过速写海报以艺抗疫等。组织保障体系选优配强思政工作队伍。思政工作队伍中不论管理者还是线教师，在选聘和考核时都应首先考虑师德师风及政治素养，注重以德育人能力，组建支政治强情怀深思维新视野广自新时代背景下中等艺术职业院校思想政治工作体系建设路径探究论文原稿设路径探究论文原稿。思政工作开展形式缺乏创新。受固化模式影响，很多艺术职业院校的思政教育被限制在传统课堂内，仅限于老师讲学生听。新时期的思政工作应融入到学生的日常排演上网冲浪校园活动及人文环境中。但通过调查发现当下更多艺术职业院校在学生思教方面局限于课堂教学文化活动，对于活泼好动个性鲜活的艺术专业学生缺乏感染力，工作开展缺乏创新。作，培养也应有所侧重。思政工作开展形式缺乏创新。受固化模式影响，很多艺术职业院校的思政教育被限制在传统课堂内，仅限于老师讲学生听。新时期的思政工作应融入到学生的日常排演上网冲浪校园活动及人文环境中。但通过调查发现当下更多艺术职业院校在学生思教方面局限于课堂教学文化活动，对于活泼好动个性鲜活的艺术专业学生缺乏感染力，工作开展缺乏创新。家校社会业可紧扣新时代主旋律，以爱党爱国等为主线创编剧本排演剧目，使学生在场场排练和展演中，深化认知，内化于心外化于行。做好顶层设计，强化文化育人功能。中等艺术职业院校应重视学校文化建设，做好文化育人顶层设计。新生入学后，及时开展校史校训校风和专业价值教育，让学生形成对专业及学校的认同感和归属感，构筑凸显学校办学特色及优良传统的精神文化体系。还应深业学校德育工作的意见教育部关于加快构建高校思想政治工作体系的意见国务院国家职业教育改革实施方案。新时代背景下中等艺术职业院校思想政治工作体系建设路径探究论文原稿。教师的选配培养存在短板。思政工作队伍的选配，应着重考虑政治素养专业素养和教学能力，严把政治关师德观业务观，让有理想有信仰专业素养过硬师德高尚的人承担思政作指导。通过召开思政工作会议，将思政教育实效作为教育教学效果评价的主要内容，提升全员对思政工作的重视。同时，建立发展性评价过程性评价以及教师家长合作企业参与的多主体评价机制，通過多元指标客观审视思政教育工作中存在的问题，及时研究解决，提高工作实效。中等艺术职业教育重在艺特在职，但不能忽视德。在中国特色社会主义进入新时代的历史变革期，面对新形律严人格正的队伍。同时加大思政工作队伍的培养力度，制定实施思政专题培训计划，通过政治理论学习校内或校际学术交流教学研修等活动，大力提升思政工作队伍的政治修养理论素养和育人能力。密切家校社会沟通合作。全员全过程全方位全育人机制的实施离不开学校的主导，但也离不开家庭与社会的协同合力。应通过家长接待日家访等形式，密切家校之间的沟通合作，引导家长主挖宣传展板标语文化的价值，不断完善利用校园文化设施，使校园内处处隐含思政教育，陶冶学生情操净化学生心灵。拓宽思政空间，建好用好网络阵地。网络化信息让人们越发依赖电子产品。紧抓学生热衷于电子产品的特点，利用新媒体开展工作，是拓宽思政教育空间的重要手段和途径。首先可以利用本校官网官微等平台加强传播正能量信息，壮大主流思想舆论。其次可以引导和扶持新时代背景下中等艺术职业院校思想政治工作体系建设路径探究论文原稿治学科教学团队的带头作用，通过教学例会集体教研等方式培养各学科教师的思政教育理念，提升教师的政治素养，增强课程思政的针对性和实效性。实践体系依据专业特点，创新实践教育模式。艺术职业院校日常教学除课堂常规形式教学外，学生大部分时间都用于排练和展演。应针对这特性，把思政教育融入学生的节目排演和舞台实践等活动中，保证思政教育的连贯性。如影视表演专以教育部关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见为重要参考，聚焦中等艺术职业院校这群体在新时代背景下思想政治工作体系建设探究。新时代背景下中等艺术职业院校思政工作体系建设路径的构划教学体系思想政治教育结合时代主题。中等艺术职业院校应在开足开齐思想政治课的基础上，围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想社会主义核心价值观中华民族伟大复兴教育部关于加强和改进新时代中等艺术职业学校德育工作的意见教育部关于加快构建高校思想政治工作体系的意见国务院国家职业教育改革实施方案。新时代背景下中等艺术职业院校思想政治工作体系建设路径探究论文原稿。新时代背景下中等艺术职业院校思政工作体系建设路径的构划教学体系思想政治教育结合时代主题。中等艺术职业院校应在开足开齐工作的重要内容，切实加强组织领导和工作指导。通过召开思政工作会议，将思政教育实效作为教育教学效果评价的主要内容，提升全员对思政工作的重视。同时，建立发展性评价过程性评价以及教师家长合作企业参与的多主体评价机制，通過多元指标客观审视思政教育工作中存在的问题，及时研究解决，提高工作实效。中等艺术职业教育重在艺特在职，但不能忽视德。在中国特色社会力，组建支政治强情怀深思维新视野广自律严人格正的队伍。同时加大思政工作队伍的培养力度，制定实施思政专题培训计划，通过政治理论学习校内或校际学术交流教学研修等活动，大力提升思政工作队伍的政治修养理论素养和育人能力。密切家校社会沟通合作。全员全过程全方位全育人机制的实施离不开学校的主导，但也离不开家庭与社会的协同合力。应通过家长接待日家访等形式特色及优良传统的精神文化体系。还应深挖宣传展板标语文化的价值，不断完善利用校园文化设施，使校园内处处隐含思政教育，陶冶学生情操净化学生心灵。拓宽思政空间，建好用好网络阵地。网络化信息让人们越发依赖电子产品。紧抓学生热