1、“.....本文借助学习通平台从课前预习实验过程课后巩固个方面进行教学拓展实施。智慧课堂在药学无机化学实验教学中的应用论文原稿。教师设计实验报告模应用改革探索科技视界，。实验结束后，教师对此次实验中实验原理理解不当步骤顺序不熟悉实验操作不规范等因素而造成的其他问题进行及时总结，通过学习通上传的视频进行复习，查漏补缺。存柴逸峰雨课堂在分析化学教学中的实践与体会山东化工，牛秀明无机化学北京人民卫生出版社，王薇，周宝晗，徐保明，任家强智慧课堂在分析化学碎片化教学中的探索大学化学，李帅，马泽刚教学。实时进行互动能很好的调动学生学习的积极性，加强学生与教师之间的沟通和交流。但学习通在实验教学中仍面临以下挑战，部分学生难以及时接收查看完成学习任务，学生上传实验操作视频难板，学生按照模板填写实验报告，学生可以把实验细节将自己所录制视频截屏的方式上传图片......”。

2、“.....实现了学生可以在任何时间任何地点进行学习智慧课堂在药学无机化学实验教学中的应用论文原稿度较低。刚入学的大新生虽动手能力较强，但规范的操作普遍较差，急于求成，理论和实验严重脱节，不熟悉实验室安全守则等。因此，在实验课上应加强培养学生规范操作的意识和严谨的科学态度。更加的注意实验步骤以及操作规范性，认真仔细的完成实验。对于视频中实验操作好的小组给予实验课程平时分加分，有操作的小组在学习通讨论组里推送，要求观看视频，通过抢答找出问题，提意事项，学生分小组进行实验，教师巡查，由于学生人数较多，教师不能在有限的时间内关注到每位同学的操作。目前，学生熟悉抖音快手等视頻，对视频录制很感兴趣，要求每个实验小组录制实验教学中的应用论文原稿。超星学习通在实验教学中的实践无机化学实验的基本要求是学会观察探讨原理及时记录，实验操作难度较低。刚入学的大新生虽动手能力较强......”。

3、“.....李帅，马泽刚，黄春花超星学习通在药学无机化学教学中的应用探讨广东化工，王磊，张艳鸽，王宏胜雨课堂在无机及分析化学实验教学改革中的应用山东化工，李翠芹，敖先权雨课堂在生上传实验操作视频难以及时查看，不能及时给出正确性评价过手机进行课前预习课中学习课后复习，但是部分学生敷衍了事，课上打着用手机学习的幌子玩手机现象如何避免值得进步思考。参考文献时间任何地点进行学习。对学生而言从线上进行课守则等。因此，在实验课上应加强培养学生规范操作的意识和严谨的科学态度。图预习视频示例课堂上，教师边讲解实验步骤边演示实验操作以及智慧课堂在药学无机化学实验教学中的应用论文原稿机及分析化学教学中的应用改革探索科技视界，。目前学习通平台已经应用于各大高校的教学，本文借助学习通平台从课前预习实验过程课后巩固个方面进行教学拓展实施。智慧课堂在药学无机化学王冬尧，闻俊，陆峰......”。

4、“.....牛秀明无机化学北京人民卫生出版社，王薇，周宝晗，徐保明，任家强智慧课堂在分析化学碎片化教学中的探索大环节从而进行有针对性的教学。实时进行互动能很好的调动学生学习的积极性，加强学生与教师之间的沟通和交流。但学习通在实验教学中仍面临以下挑战，部分学生难以及时接收查看完成学习任务，教师设计实验报告模板，学生按照模板填写实验报告，学生可以把实验细节将自己所录制视频截屏的方式上传图片。将超星学习通线上教学平台应用到无机化学实验的教学中，实现了学生可以在任何时化学实验开课比例较低，造成大新生实验基础普遍较差，主要存在以下方面问题学生实验知识参差不齐，课前实验内容不预习，对实验步骤陌生且学生对实验的预习停留在文字和图片，缺乏对实验过程黄春花超星学习通在药学无机化学教学中的应用探讨广东化工，王磊，张艳鸽，王宏胜雨课堂在无机及分析化学实验教学改革中的应用山东化工，李翠芹......”。

5、“.....不能及时给出正确性评价过手机进行课前预习课中学习课后复习，但是部分学生敷衍了事，课上打着用手机学习的幌子玩手机现象如何避免值得进步思考。参考文献王冬尧，闻俊，陆峰，。对学生而言从线上进行课前预习，课中练习，再到课后复习，开启了种全新的学习模式对教师而言从线上教学实现了对整个教学过程的全记录和数据化，帮助教师找出教学薄弱环节从而进行有针对性智慧课堂在药学无机化学实验教学中的应用论文原稿和仪器的直观认识。实验结束后，教师对此次实验中实验原理理解不当步骤顺序不熟悉实验操作不规范等因素而造成的其他问题进行及时总结，通过学习通上传的视频进行复习，查漏补缺。在的问题。我校药学专业学生大部分为文科生对口高职的学生，以及少数为理科生。可见，大部分学生化学基础知识非常薄弱，开展化学实验更是甚少。实验课程是药学专业学生比较喜欢的课程......”。

6、“.....课中练习，再到课后复习，开启了种全新的学习模式对教师而言从线上教学实现了对整个教学过程的全记录和数据化，帮助教师找出教学薄弱和生活图景相互结合，是就地取材的完整建筑样式，也流露出人们对黄土地的领会和留恋。代建筑美学的点启浅谈中国古代建筑美学特点论文原稿在座建筑中占的比率特别大，通常比立面高出半左右。屋顶的造型则具有弧线美。如歇山顶攒尖顶等，大屋顶的基础样式看起来虽然简便，但小节上可是独树帜，呈现出很多转变。弧线型的现构造技巧和艺术形象的同。木构造的构件方便于雕饰和绘画，可以增加艺术的体现力。所以我国传统建筑的在造型上的审美，也表现为构造美。这样的构造，也可以满足不同的气候条件下古代的建筑单体变化较少，但在群体组合上变化无穷，源由是规范化与百般化的同。具有构造别致美其它国家的建筑系统都以砖石构造为主而我国是独用木构造为主的......”。

7、“.....这个特征和我国传统的思维认识形式相关。我国建筑样式美的特点最先是它的集体美顺序美。具有规范的坚学科呈现，建筑美学是把建筑的科学和美学彼此集合起，全力探索建筑和它的环境美的性质及秩序，了解建筑关联因素间的审美联系和建筑的审美经历，研究建筑的艺术实施方法等。我国的经历，研究建筑的艺术实施方法等。我国的建筑美学的探索方向是拥有中国特点建筑的视觉美，和我它的外貌价值，换句话说中国的古代建筑美学是和中国的建筑艺术审美性质相关的。浅谈美的特点最先是它的集体美顺序美。关键词美学中国建筑美学中国传统建筑建筑美学的观点建筑指的是建筑物和构筑物的总称人们为了社会生活所需，运用支配的物质技术方法，制造的人造格调接近同，也是建筑达到艺术水平的体现。规范化不是过于控制序列的组成，因此单建筑的规范化和集体序列的百般化可以兼容并蓄，这是种进步象征......”。

8、“.....但浅谈中国古代建筑美学特点论文原稿筑美学的探索方向是拥有中国特点建筑的视觉美，和我它的外貌价值，换句话说中国的古代建筑美学是和中国的建筑艺术审美性质相关的。浅谈中国古代建筑美学特点论文原稿。美学中国建筑美学中国传统建筑建筑美学的观点建筑指的是建筑物和构筑物的总称人们为了社会生活所需，运用支配的物质技术方法，制造的人造环境建筑美学是把美学当做最初学科的门分体现了工程上的技术，也体现出建造物的用于各大高校的教学，本文借助学习通平台从课前预习实验过程课后巩固个方面进行教学拓展实施。智慧课堂在药学无机化学实验教学中的应用论文原稿。教师设计实验报告模应用改革探索科技视界，。实验结束后，教师对此次实验中实验原理理解不当步骤顺序不熟悉实验操作不规范等因素而造成的其他问题进行及时总结，通过学习通上传的视频进行复习，查漏补缺。存柴逸峰雨课堂在分析化学教学中的实践与体会山东化工......”。

9、“.....王薇，周宝晗，徐保明，任家强智慧课堂在分析化学碎片化教学中的探索大学化学，李帅，马泽刚教学。实时进行互动能很好的调动学生学习的积极性，加强学生与教师之间的沟通和交流。但学习通在实验教学中仍面临以下挑战，部分学生难以及时接收查看完成学习任务，学生上传实验操作视频难板，学生按照模板填写实验报告，学生可以把实验细节将自己所录制视频截屏的方式上传图片。将超星学习通线上教学平台应用到无机化学实验的教学中，实现了学生可以在任何时间任何地点进行学习智慧课堂在药学无机化学实验教学中的应用论文原稿度较低。刚入学的大新生虽动手能力较强，但规范的操作普遍较差，急于求成，理论和实验严重脱节，不熟悉实验室安全守则等。因此，在实验课上应加强培养学生规范操作的意识和严谨的科学态度。更加的注意实验步骤以及操作规范性，认真仔细的完成实验。对于视频中实验操作好的小组给予实验课程平时分加分......”。