治教育的主要任务。对大学生尤其是初出国门的大学生来说，国际交流形成的冲击和收获总是相伴而来。传统思想政治教育工作中的个别谈心谈话集体思想动员和学生自我成长等共性方法，在应对国际交流大学生价值观教育深层次诉求时，有时难免存在力不从心的情况。如何解答大学生内心的困惑，升华大学生在国际交流过程中的所见所闻所思所感，坚定大学生对社会主义的自信心和中华民族取，也为了切实减轻大学生的生活负担，学校往往会设臵国际交流专项奖学金，以全额资助或部分资助的方式鼓励大学生积极参与国际交流。国际交流与大学生思想政治教育面临的挑战随着高校国际交流机制的成熟和交流学生的增加，大学生思想政治教育面临的挑战也逐步从高校德育工作的个性问题发展成为共性问题。国际交流与大学生思想政治教育论文原稿。当前大学生国际交流工作的管理与统筹主要是项目制，国际交流与大学生思想政治教育论文原稿思想政治教育工作充分前臵和后臵。在项目开启之前预留充分时间，统筹和兼顾学校学院两级大学生国际交流项目的普遍性与特殊性，制定更加长期而全面的交流大学生选拔制度，在确保满足具体项目客观条件的前提下，重点考察学生的思想政治道德水平和个人深层次交流动机制定更加系统和深入的交流大学生培训制度，依托高校思想政治教育专业教师资源和具体项目相关海归教师资源，设计和完善针对性思想政治教育想政治教育面临的挑战也逐步从高校德育工作的个性问题发展成为共性问题。德育理论是德育实践的科学总结和系统凝练，是共性化的实践方法和路径。在国际交流大学生思想政治教育工作中，基层德育工作者普遍面临的问题是巧妇难为无米之炊。大学生国际交流工作是项目制，时间短，对象多，程序烦琐，工作密集。方面，该工作随项目启动始结束终，交流学生大量时间处在国际交流之中另方面，几乎没有高校为此工作中的个别谈心谈话集体思想动员和学生自我成长等共性方法，在应对国际交流大学生价值观教育深层次诉求时，有时难免存在力不从心的情况。如何解答大学生内心的困惑，升华大学生在国际交流过程中的所见所闻所思所感，坚定大学生对社会主义的自信心和中华民族的责任感，需要制度化规范化的答案。大学生国际交流的项目管理流程主要分为个阶段，分别是主管部门发布公告学生自主申请主管部门统选拔组织学生注释习近平主持召开中央财经领导小组第次会议，年月日，李凌港校国际化对内地高校学生国际交流的启示，武汉理工大学学报年第期。房东波，程显英我国大学国际化战略制定与执行研究，中国高教研究年第期。当前大学生国际交流工作的管理与统筹主要是项目制，以项目开启始，以项目完结终。由于项目的主体内容并不在校内甚至境内完成，如何系统协调不同部门以健全和优化管理制度为抓手推进国际交流育人规范赋予了思想政治教育主客体间平等交流的权利，使思想政治教育主体传统权威逐渐弱化，容易形成平等的师生关系，从而进步提升思想政治教育效果。大学生迈出国门进入接收单位这段时间，是国际交流思想政治教育工作中最不可控难以施加影响的阶段。面对纷至沓来的新鲜事物，随性表达往往是符合大学生年龄特征和心理阶段的下意识诉求。作为互联网时代的原住民，当代大学生熟悉和擅长信息的高频制造与广泛传播学生为成员成立国际交流临时团支部是德育工作者有效实现国际交流全过程管理，进步深化大学生思想政治教育工作的现实路径。根据中国共产主义青年团章程第章第十条，企业农村机关学校科研院所街道社区社会团体社会中介组织人民解放军连队人民武装警察部队中队和其他基层单位，凡是有团员人以上的，都应当建立团的基层组织。大学生国际交流临时团支部的成立既符合章程精神，也适应了交流大学生常常存在学教育基础以新媒体工具为载体，建立互联网教育与信息共享机制，创新交流学生思想政治教育形式。关键词国际交流大学生思想政治教育大学生国际交流是高等教育国际化的重要举措，也是国家对外开放和交流合作的组成部分。习近平曾指出，要坚持经济合作和人文交流共同推进，促进我国同带路沿线国家教育旅游学术艺术等人文交流。通过国际交流，大学生能够较快地拓宽国际视野熟悉学科前沿加深专业认知，在课程为可能造成不良影响。因此，在这阶段鼓励大学生以记录交流进展比较中外差异呈现个人思考为主题，通过指定新媒体工具如官方微信公众号官方抖音短视频号等创作优质内容，不仅有助于形成大学生国际交流项目的外部正效应，提升交流大学生的个人积极性成就感，更便于在潜移默化中营造健康向上的交流氛围，增强交流大学生的集体荣誉感和家国使命感，起到良好的思想政治教育效果。国际交流与大学生思想政治教国际交流与大学生思想政治教育论文原稿但是前述行为可能造成不良影响。因此，在这阶段鼓励大学生以记录交流进展比较中外差异呈现个人思考为主题，通过指定新媒体工具如官方微信公众号官方抖音短视频号等创作优质内容，不仅有助于形成大学生国际交流项目的外部正效应，提升交流大学生的个人积极性成就感，更便于在潜移默化中营造健康向上的交流氛围，增强交流大学生的集体荣誉感和家国使命感，起到良好的思想政治教育效果。坚定工作能力出众集体意识较强的突出者选拔进入团支部委员会，协助德育工作者开展或在德育工作者指导下自主开展交流成员的教育管理监督，从而实现交流大学生的自我组织自我宣传自我凝聚和自我服务。，建立互联网教育与信息共享机制，创新交流学生思想政治教育形式新媒体工具的应用和普及大大提升了信息传播的效率，使得大众表达成本越来越低。而其带来的信息传播去中心化特征和信息接收的平等互动性，能力出众集体意识较强的突出者选拔进入团支部委员会，协助德育工作者开展或在德育工作者指导下自主开展交流成员的教育管理监督，从而实现交流大学生的自我组织自我宣传自我凝聚和自我服务。，建立互联网教育与信息共享机制，创新交流学生思想政治教育形式新媒体工具的应用和普及大大提升了信息传播的效率，使得大众表达成本越来越低。而其带来的信息传播去中心化特征和信息接收的平等互动性，赋予了思年级专业班级各不相同甚至互不相识的特点，在较短时间内以灵活的形式将成员凝聚成为个具有共同目标的集体。除此之外，团支部天然承担的组织和动员团员青年政治学习宣传和执行上级党团组织指示了解和关心团员青年思想认识等系列基本任务，是德育工作者开展思想政治教育尤其是在国际交流期间组织大学生开展思想政治教育的有力抓手。与此同时，通过临时团支部的设立，德育工作者可以将交流大学生中政治立习跨文化互动乃至合作科研等方面得到锻炼与提升。随着全球化进程不断加快和国内高校全面发展，各级各类大学走出国门与外国教育机构科研院所开展形式多样的交流与合作已成为普遍趋势。与此同时，面对不断扩大的国际交流学生规模，如何有效开展思想政治教育工作是高校德育工作者共同关心的问题。，建立国际交流全过程管理机制，夯实交流学生思想政治教育基础当代青年大学生绝大多数是共青团员，以交流大育论文原稿。摘要国际交流大学生群体的形成和扩大给高校思想政治教育工作带来了新的挑战，也暴露出高校在针对国际交流大学生思想政治教育工作中存在的规范化科学化和理论化困境。建议以制度建设为重点，建立思想政治教育指导机制，制定交流学生管理规范以调查研究为依托，建立全方位的科学评估机制，掌握交流前后学生思想动态以临时团支部为抓手，建立国际交流全过程管理机制，夯实交流学生思想政政治教育主客体间平等交流的权利，使思想政治教育主体传统权威逐渐弱化，容易形成平等的师生关系，从而进步提升思想政治教育效果。大学生迈出国门进入接收单位这段时间，是国际交流思想政治教育工作中最不可控难以施加影响的阶段。面对纷至沓来的新鲜事物，随性表达往往是符合大学生年龄特征和心理阶段的下意识诉求。作为互联网时代的原住民，当代大学生熟悉和擅长信息的高频制造与广泛传播，但是前述国际交流与大学生思想政治教育论文原稿级各不相同甚至互不相识的特点，在较短时间内以灵活的形式将成员凝聚成为个具有共同目标的集体。除此之外，团支部天然承担的组织和动员团员青年政治学习宣传和执行上级党团组织指示了解和关心团员青年思想认识等系列基本任务，是德育工作者开展思想政治教育尤其是在国际交流期间组织大学生开展思想政治教育的有力抓手。与此同时，通过临时团支部的设立，德育工作者可以将交流大学生中政治立场坚定工作责任感，需要制度化规范化的答案。国际交流与大学生思想政治教育论文原稿。注释习近平主持召开中央财经领导小组第次会议，年月日，李凌港校国际化对内地高校学生国际交流的启示，武汉理工大学学报年第期。房东波，程显英我国大学国际化战略制定与执行研究，中国高教研究年第期。，建立国际交流全过程管理机制，夯实交流学生思想政治教育基础当代青年大学生绝大多数是共青团员，以交流大学生为成员以项目开启始，以项目完结终。由于项目的主体内容并不在校内甚至境内完成，如何系统协调不同部门以健全和优化管理制度为抓手推进国际交流育人规范化是亟待解决的问题。项目制的国际交流工作常常在前期人员选拔和中期过程控制上投入大量精力。对高校来说，游历在外的大学生能够顺利求学和安全归来尤为重要但就立德树人根本任务来说，以国际交流为契机对大学生开展理想信念教育爱国主义教育道德规范教育训内容制定更加务实和科学的交流大学生行为规范，以崇高的民族自信和深刻的责任认知指引大学生在交流中自律慎独团结进取。大学生国际交流的项目管理流程主要分为个阶段，分别是主管部门发布公告学生自主申请主管部门统选拔组织学生国际交流学生返校认定学分。学校或学院般以学期为时间单位，统發布国际交流项目清单，内容大