1、“.....我国经历了长期的社会主义革命建设和改致理论外衣的言论的侵袭，无法有效开展对言论的斗争。思想政治理论课教师，不少是多年深耕精通马克思主义的专家，著作等身，擅长讲述马克思主义理论，但通常不如研究生部和团委的老师那样直面学生们的思想动态，并不擅长党建和思想政治工作的实务。要让他们懂得，如果仅仅局限于课堂教学，如果马克思主义理论不去联系师生思想实际，如果课下不亲自到学生思想政治工作的线调查研究答疑解惑，马克思主义的无穷威力将大打折扣。所以，为了避免各自为战难以形成合力的局面政治理论教师备课。十世纪十年代初期，那是个全国人民追求思想进步的时代，党政领导干部经常到学校给师生做政治辅导报告。摘要为了创新党建工作新机制，将学校思想政治工作的有效性和思想政治理论课程的质量进步提高，有必要在学校党委的统领导之下......”。

2、“.....这是对马克思分工协作理论的运用，是对党重视高校思想政治教育工作优良传统构建思政工作大联盟激活党建正能量论文原稿国的事情，关键在党。经济建设需要党统筹协调动员各方力量，做好高校党建工作和思想政治工作亦应如此。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出建立党委统领导党政齐抓共管有关部门各负其责全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课教师认真讲好思政课学生积极学好思政课的良好氛围。这是篇助力于我国青少年人生拔节孕穗期的重要讲话，必将鼓舞我国各大院校思想政治理论工作者加强党建工作，必将对于加强和改进我国高校思想政治理论工作，构建思独高校思想政治理论课的教学大纲，是在中共中央政治局指导下编写并最终确定的。年青年节前夕，习近平总书记到北京大学考察时，特意到马克思主义学院考察......”。

3、“.....特意强调思想政治理论课建设的重要性。他提出建立党委统领导党政齐抓共管有关部门各负其责全社会协同配合的工作格局的构想，是对新中国高校思想政治工作经验的科学总结，也是新时代做好高校党建和思想政治工作的行动指南。在中国特色社会主义的新时代，各地区各部门负责同志要继承发扬我们党重视高成立以来，党和政府直重视高校师生的思想政治工作。中共中央在年月出台的份关于培养高等中等学校马克思主义列宁主义理论课队伍的文件中提到，各中央局分局及有关的地方党委应加强对各该地区培养政治理论师资和学校政治教育的领导尤需大力动员党委政府群众团体中政治理论水平较高的干部到学校兼课，或设专题讲座，帮助政治理论教师备课。十世纪十年代初期，那是个全国人民追求思想进步的时代，党政领导干部经常到学校给师生做政治辅导报告。世界观察家们承认，新中国十年来以惊摘要为了创新党建工作新机制......”。

4、“.....有必要在学校党委的统领导之下，建立高校党政机关部门和马克思主义学院的联盟党政机关人员与思想政治理论课教师的联盟校内外思想政治教育队伍的联盟各类课程和思政课相互配合的联盟。这是对马克思分工协作理论的运用，是对党重视高校思想政治教育工作优良传统的继承和发展，有利于学校党建和思想政治工作资源的优势互补。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出建立党委研究的阶段性成果参考文献马克思恩格斯文集，北京人民出版社，年。延伸阅读好的思政工作应像盐，最好溶解到食物中自然吸收发挥思政课的关键课程作用，必须坚持在改进中加强，不断推进思政课改革创新，推动思政课建设内涵式发展，提高思政课教学实效。要把提高思政课的思想性理论性和亲和力针对性作为改革方向，努力改进手段和方法，充分运用现代技术手段，让思政课活起来，满足好学生成长发展的需求和期待......”。

5、“.....既是门科学，也是门艺术。好的思想政治工作应该无声息的大联盟。建立思想政治工作大联盟，有利于将既有的资源组合起来，以便更大发挥党建和思想政治工作的效能高校蕴涵着丰富的做好党建和思想政治工作的资源。般而言，高校党建和思想政治工作者，由这样几部分人员构成，是高校党政干部和共青团干部，是思想政治理论课和哲学社会科学课教师，是辅导员班主任和心理咨询教师。其实，后勤服务工作者和担任文科理科工科等其他专业课程的教师，也有做好党建和思想政治工作的义务和职责。要挖掘后勤服务工作者做好思想政治工作的独正能量论文原稿。中国正处于急剧的社会变革时期，各种社会思潮在校园里交汇，校园不是封闭的风平浪静的象牙塔，高校党建和思想政治工作面临着新问题新局面。学校党政机关的工作人员，政策性强，对学校规章制度了然于胸，善于具体操作，懂得党建和思想政治工作的实务，但不擅长理论工作......”。

6、“.....要让他们懂得，如果没有坚实的理论基础，将无法抵御披上精致理论外衣的言论的侵袭，无法有效开展对言论的斗争。思想政治理论课教师，不少生真心喜爱终身受益的金课，打造成个自信的播种机，打造成实现中华民族伟大复兴的宣言书全党全社会支持高校思想政治理论课的氛围不够浓厚，存在思想政治课教师缺编的现象，各类课程与思想政治理论课学校党政部门与思想政治理论教学部门做好思想政治工作的协调性不强，尤其是行政部门的工作人员缺少与思想政治工作人员的联合意识，高校党建工作的体制机制尚有待进步完善和健全。个别高校党委应对校园内暗流涌动的形形色色社会思潮的能力有待提高。有的高校党委具有做好党内构建思政工作大联盟激活党建正能量论文原稿像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。要坚持政治性和学理性相统，坚持建设性和批判性相统，坚持理论性和实践性相统......”。

7、“.....坚持主导性和主体性相统，坚持灌输性和启发性相统，坚持显性教育和隐性教育相统。要拓展主阵地与主渠道结合，校内与校外结合，理论与实践结合，做到理念创新手段创新工作创新，把思政课上出味道上出效果，打造成学生真心喜爱终身受益的金课，打造成个自信的播种机，打造成实现中华民族伟大复兴的宣言书英雄模范。他们是民族的脊梁时代的先锋祖国的骄傲，是爱国主义教育最生动最直接的教材。英雄模范来自不同的岗位和职业，有革命军人有工人农民有党的好公仆。他们都有着不平凡的业绩，都有着大量的感人至深的可歌可泣的故事，这是学校思想政治工作可以利用的宝贵资源。英雄人物登上高校思想政治课课堂，深入到学生社团第课堂，有利于直接震撼学生的心灵，激活学生身上的正能量......”。

8、“.....北京人民出版社，年。延伸阅读好的思政工作应像盐，最好溶解到食物中自然吸收发挥思政课的关键课程作用，必须坚持在改进中加强，不断推进思政课改革创新，推动思政课建设内涵式发展，提高思政课教学实效。要把提高思政课的思想性理论性和亲和力针对性作为改革方向，努力改进手段和方法，充分运用现代技术手段，让思政课活起来，满足好学生成功能，让师生们感到校园的温馨和组织的关心关怀。要挖掘其他课程和教学方式中蕴涵的丰富的思想政治工作的资源，以实现全员全程全方位育人。正如习近平总书记提出要完善课程体系，解决好各类课程和思政课相互配合的问题。党建和思想政治教育队伍的大联盟，既是校内党建和思想政治工作的各类资源的大联盟，也是校外党建和思想政治工作资源的大联盟。我国经历了长期的社会主义革命建设和改革开放过程......”。

9、“.....著作等身，擅长讲述马克思主义理论，但通常不如研究生部和团委的老师那样直面学生们的思想动态，并不擅长党建和思想政治工作的实务。要让他们懂得，如果仅仅局限于课堂教学，如果马克思主义理论不去联系师生思想实际，如果课下不亲自到学生思想政治工作的线调查研究答疑解惑，马克思主义的无穷威力将大打折扣。所以，为了避免各自为战难以形成合力的局面，应实现各路大军的大会师，形成紧密的而不是松散的庞大的而不是弱小的声势浩大的而不是悄识分子思想政治工作的经验，但缺乏做好党外知识分子思想政治工作的经验，还未能深入地细致地富有成效地开展党外知识分子思想政治工作，更没有能够总结出党外知识分子思想政治工作特有的规律。所以，为了创新党建工作新机制，将学校思想政治工作的有效性和思想政治理论课程的质量进步提升......”。