1、“.....第，为了解决党校教师数量不足，除了坚持领导干部上讲台制度之外，各级党委各级政府的党政机关要畅通与党校之间的人才双向交流渠道，支持学术造诣精深的党政官员到党校担任教师，可以保留其原有的身份职级，选聘政治素质过硬理论水平较高善于课堂讲授的党政军领导干部企事业单位领导人单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版,来层层递进，彰显了对中国特色社会主义的高度自信。要求不般，为教师队伍建设出谋划策是各级党委要挑起不般的主体责任，把党校师资队伍建设作为必须履行的办党校管党校建党校的主体责任的应有之义。习近平强调，各级党委是办党校管党校建党校的主体，党委书记是第新时代党校教师队伍建设的根本遵循论文原稿后果不堪设想习近平强调党校党校教师要为建设具有中国特色中国风格中国气派的哲学社会科学体系话语体系做贡献......”。

2、“.....其中，中国特色是根本标准，中国风格中国气派必须建立在中国特色上。习近平新时代中国特色社会主义思想充满中国风格，使中国特色更加深入人心。比如，用缺钙软骨病来比喻理想信念的缺失，以照镜子外面教学，不能透支党校的信用。年月，习近平在全国党校工作会议上分析并指出，党校教师个人的意见可以通过定组织渠道向上反映，但拿到党校讲台上讲拿到社会上发表就要慎重了。因此，在党校讲台公开场合对重大政治和理论问题发表观点和看法，应该自觉维护党的威信维护党中央权威，自觉维护党校形象。,再次，在意识形态领域坚持马克思主义思想的指导地位，不能奉西方广泛接受，在全党全社会更好发挥作用。再次，习近平系统论述了党校教师坚持党校姓党原则的方法和途径。新时代党校教师队伍建设的根本遵循论文原稿。其次，在教学工作中......”。

3、“.....年月日，习近平在听取中央党校校委工作汇报时，比较集中地论述了党校教师处理言论自由与政治纪律教学纪律的关系问题。他强调，党校教师是我们党直接掌握的支教师队伍，是我们党支不可多得的理论力量党校不是般学校，党校教育培训对象不是般学生，这样的不般对党校师资的要求也不般，党校师资队伍建设力度也应该不般。这些论述是加强新时代党校教师队伍建设的根本遵循，对如何做好新形势下的党校工作，如何建设支高素质不般的党校教师队伍都具有十分重要的指导意义。习近平关于坚持党校克思主义共产主义中国特色社会主义的旗帜，大张旗鼓讲党的性质宗旨传统作风面对各种社会思潮，党校教师要运用马克思主义理论去加以辨析，要敢于发声亮剑，善于解疑释惑，守护马克思主义中国特色社会主义的前沿阵地。自觉同党中央保持高度致是关键，党校教师不仅在政治上行动上保持致，更要在思想上致......”。

4、“.....新时代党校教师队伍建设的根本遵循论文原稿。首先，习近平从空间时间的维度对党校教师提出了坚持党校姓党的要求。习近平既要求把党校姓党原则贯彻和体现到党校全部工作之中，又要求把党校姓党全面贯穿党校工作的始终。其中，全面侧重强调空间维度，始终侧重强调时间维度。从空间看，党校教师不论是在党校内还是在党校外，不管是在课须既是对党校工作而言，也是对党校教师的要求。既然党校的主业主课是马克思主义理论教育和党性教育，那么党校教师和科研人员要自觉把研究和宣传党的理论和路线方针政策作为义不容辞的责任，通过自己的辛勤工作，使党的理论和路线方针政策为广大党员干部所深刻理解，为广大人民群众所广泛接受，在全党全社会更好发挥作用。他强调，党校教师是我们党直接掌握的支教师队领域有影响的知名专家。,第，党校教师要牢固树立纪律意识和规矩意识，做政治上的明白人......”。

5、“.....为党校教师划出系列底线。第，党校教师要克服浮躁的心态，要专注于马克思主义的研究和教育，做到吾道以贯之，不要为了掌声喝彩而标新立异哗众取宠，更不要荒了自己的自留地，忙了别人的责任田。注释习近平在全国党校工作会议新时代党校教师队伍建设的根本遵循论文原稿有种看法，认为在政治上行动上同党中央保持高度致，这容易理解和把握在思想上同党中央保持高度致，就不好理解和把握了。其实，思想上同党中央保持高度致，是政治上行动上同党中央保持高度致的基础和前提。关键词重要论述党校建设教师队伍习近平不仅高度重视党校工作，而且十分关心党校的教师队伍建设。新时代党校教师队伍建设的根本遵循论文原稿。少数人身上，但影响很不好。这样的问题在党校不能发生,其次，习近平用姓马姓共深刻揭示党校姓党的内涵，为党校教师指明坚持党校姓党的根本和关键。年月日......”。

6、“.....首先要坚持姓马姓共。紧接着，习近平指出高扬党的理想信念旗帜是根本，自觉同党中央保持高度致是关键。高扬党的理想信念旗帜是根本，要求党校教师旗帜鲜明高扬马宽松环境。是党校教师自身要尽不般的努力，锻炼成为合格优秀的党校教师。综合习近平的论述，他对党校教师如何锻炼成为合格优秀的党校教师，主要有以下几方面第，要时刻牢记自己党校教师的特殊身份，热爱党校珍惜党校荣誉，在思想上政治上行動上与党中央保持高度致，自觉增强看齐意识，围绕党中央的决策部署开展自己的教学活动科研活动。同时，党校教师还必须增强党校堂上还是在科研中，都不能忘记党校教师的特殊身份从时间看，习近平经常用长期任何时候等表述强调党校姓党的重要性。正因为既要全面又要始终，习近平对党校教师中存在的任何背离党校姓党原则的现象都严厉批评，要求彻底整改。在年月全国党校工作会议上......”。

7、“.....他说这些现象虽然发生在，是我们党支不可多得的理论力量党校不是般学校，党校教育培训对象不是般学生，这样的不般对党校师资的要求也不般，党校师资队伍建设力度也应该不般。这些论述是加强新时代党校教师队伍建设的根本遵循，对如何做好新形势下的党校工作，如何建设支高素质不般的党校教师队伍都具有十分重要的指导意义。关键词重要论述党校建设教师队伍习近平不仅高度重视党校工作，而且上的讲话，求是年第期。,中共中央党校校务委员会编习近平党校十讲，中共中央党校出版社，年版，第页。,习近平在纪念马克思诞辰周年大会上的讲话，求是年第期。作者系中共青浦区委党校副校长副教授。再次，习近平系统论述了党校教师坚持党校姓党原则的方法和途径。习近平关于坚持党校姓党有个必须是必须突出党校的主业主课，是必须从严治校，是必须质量立校......”。

8、“.....做到在校爱校在校言校在校忧校在校为校。第，要提高理论修养，以适应党校个阵地，个熔炉的定位。他要求党校教师加强理论修养，要原原本本地学习和研读马克思主义经典著作，夯实马克思主义理论功底，认真学习中国特色社会主义理论体系，掌握世纪的马克思主义当代中国的马克思主义，成为马克思主义理论大家，成为忠诚于马克思主义在学科新时代党校教师队伍建设的根本遵循论文原稿科学术带头人为主体，着力培养政治强业务精作风好的知名教师，培养造就批忠诚于马克思主义的理论大家知名专家。他要求，各级党校要通过多种途径方式加快中青年教师培养，为优秀的中青年教师创造学习深造社会实践挂职锻炼等条件，着力解决党校师资队伍存在的先天不足倒挂等突出问题。他还要求，党校领导对教师既要严格管理，又要尊师重教，为教师进行教学科研创造良好员先进典型人物知名专家学者担任党校兼职教师。第......”。

9、“.....还可以考虑加强党校师资统筹使用。第，加强党校与高等学校在师资队伍建设上的交流，在坚持严格标准的前提下从高等学校招聘优秀毕业生，或从高等学校引进符合党校教学要求的优秀人才，充实专职教师队伍，壮大党校师资队伍。是各级党校的校委要下不般的功夫，从党和国家事业发展责任人。从党校师资队伍角度看，第，各级党委的组织部门要做好统筹协调和服务工作，支持党校解决师资培养基地建设教学科研经费保障等方面的困难和问题。第，要从体制上解决党校师资队伍问题，探索建立既区别于公务员又不同于普通事业单位的党校教师管理体系，增强党校教师岗位吸引力探索建立符合干部教育培训特点的师资准入和退出机制师资考核评价体系职称评定和岗位衣冠洗洗澡治治病说明党员干部要强化党性教育。这种通俗易懂富含汉语遣词造句规则的中国风格表达方式，让广大人民群众百听不厌百看不倦。中国气派即高度的中国特色社会主义自信......”。