1、“.....关于中学宪法教育中暴露标语横幅，建设宪法教育宣传栏宪法文化长廊等。研究好中学宪法教育问题，并有效提升中学生宪法教育的效能，是新时代实现依宪治国的内在要求，是建设中国特色社会主义法治国家的必然要求。营造良好校园宪法文化氛围。中学生宪法信仰的树立离宪法教育融入中学思政教学的路径论文原稿学中的体制机制，也是项刻不容缓的教学任务，而这仍然需要我们广大教育工作者对此予以足够重视并且持续关注。参考文献陈宝国扎实推进教育系统的宪法教育工作中国人大，蒋卫星核心素养视域下的宪法教育中学政治教学参考，......”。

2、“.....培塑学生践行宪法能力。譬如，可以借助既有的爱国主义教育实践活动基地，或者通过建设专门的宪法主题教育公园宪法史陈列馆等，同思政教学过程中宪法知识的讲授结合起来，激发学生对于宪法学习的兴趣，进步增强学生的宪法意识我们加强对思政任课教师的宪法理论培训，通过建立规范化的宪法教育教学培训机制，持续提升教师队伍的整体宪法素养和宪法教育教学能力。而对于软环境的打造，则可以通过以下措施完成例如重视在国旗下讲话等重大场合宣传宪法文化，举办宪法知宪法教育融入中学思政教学，是加强培养中学生宪法意识......”。

3、“.....推行依法治国，核心在于依宪治国，依宪治国离不开对公民实行宪法教育。通过高中阶段的宪法教学，能让大部分公民在学生阶段接受最基本的最系统的宪法宪法实践教育为补充。宪法教育融入中学思政教学的必要性宪法教育融入中学思政教学，是优化中学思政课教学内容的内在要求，是培育中学生思政学科核心素养的有力措施。宪法教育应成为核心素养的教育载体，实现核心素养培育的效果最大化。宪法结。增进学生对宪法教育的情感认同。目前中学宪法教育仍主要集中于对宪法文本的解读，教学内容略为枯燥，学生的学习热情并不高涨。宪法教育融入中学思政教学......”。

4、“.....増进学生对宪法教育内容的情感认同。通过座课外宪法实践教育为补充。宪法教育融入中学思政教学的必要性宪法教育融入中学思政教学，是优化中学思政课教学内容的内在要求，是培育中学生思政学科核心素养的有力措施。宪法教育应成为核心素养的教育载体，实现核心素养培育的效果最大化教学能力普遍不佳，与其没有系统接受过宪法理论的学习关系甚大。宪法教育融入中学思政教学，需要我们加强对思政任课教师的宪法理论培训，通过建立规范化的宪法教育教学培训机制，持续提升教师队伍的整体宪法素养和宪法教育教学能力......”。

5、“.....譬如，涉及我国政治经济制度国家机构以及公民基本权利等宪法文本的内容均有在高中政治教材中提及。中学宪法教育应首先以思政教材为载体，注重对课本宪法知识的挖掘，构建起教材内部宪法内容的联结。我国国民宪法教育的重要环，是针对中学阶段的青少年进行系统宪法知识教育参加宪法学习实践活动，培育宪法思维树立宪法信仰，最后自觉维护宪法权威的过程。当前我国中学宪法教育主要以思想政治课为载体，以宪法主题活动不定期憲法教育讲座课星核心素养视域下的宪法教育中学政治教学参考，......”。

6、“.....宪法教育融入中学思政教学，是加强培养中学生宪法意识，贯彻国家依法治国方略的必然要求。推行依法治国，核心在于依宪治国，依宪治国离不开讲授我国宪法的制度修改史，让学生从内心认真对待宪法通过中外宪法的制度对比，深化学生对现行宪法的信任感最后通过宪法事例教学，以实际的宪法事树立学生对于宪法践行的责任感。宪法教育融入中学思政教学的路径论文原稿。中学宪法教育宪法知识是中学思政课教学内容的重要组成部分。譬如，涉及我国政治经济制度国家机构以及公民基本权利等宪法文本的内容均有在高中政治教材中提及......”。

7、“.....注重对课本宪法知识的挖掘，构建起教材内部宪法内容的教育是我国国民宪法教育的重要环，是针对中学阶段的青少年进行系统宪法知识教育参加宪法学习实践活动，培育宪法思维树立宪法信仰，最后自觉维护宪法权威的过程。当前我国中学宪法教育主要以思想政治课为载体，以宪法主题活动不定期憲法教育公民实行宪法教育。通过高中阶段的宪法教学，能让大部分公民在学生阶段接受最基本的最系统的宪法教育，普遍提高公民的宪法意识，从而有力推动依法治国方略的实施。宪法教育融入中学思政教学的路径加强宪法教育的师资队伍建设......”。

8、“.....加强对中学宪法教育现状的研究，持续构建推动宪法教育融入思政教学中的体制机制，也是项刻不容缓的教学任务，而这仍然需要我们广大教育工作者对此予以足够重视并且持续关注。参考文献陈宝国扎实推进教育系统的宪法教育工作中国人大，蒋的学生宪法相关实践较少，宪法践行能力较弱问题，应通过健全中学课外实践活动机制，培塑学生践行宪法能力。譬如，可以借助既有的爱国主义教育实践活动基地，或者通过建设专门的宪法主题教育公园宪法史陈列馆等，同思政教学过程中宪法知识的开良好的校园宪法文化氛围......”。

9、“.....就硬环境建设来说，包括在校园内投放大量有关宪法宣传教育的标语横幅，建设宪法教育宣传栏宪法文化长廊等。而对于软环境的打造，则可以通过以下学思政教学的路径论文原稿。营造良好校园宪法文化氛围。中学生宪法信仰的树立离不开良好的校园宪法文化氛围。营造良好的校园宪法文化氛围应从硬环境与软环境建设两个方面出发。就硬环境建设来说，包括在校园内投放大量有关宪法宣传教育国家情怀。从宏观层面来说，研究宪法教育是贯彻我国依法治国方略，对全民进行法治教育的重要环，是关系到我国法治社会建设问题的国之大计。同时......”。