1、“.....坚持民主与法制的有机统，实行依法治国，将民主和法治紧密结合工厂进乡村进社区进单位等活动，通过普法宣讲讲座授课宪法日活动报告会标语广告发放宣传品参观见学知识竞赛文化活动影视教育典型示范等灵活多样的形式方法，扩大覆盖面增强渗透力，大力提高宣传教育的实效性和影响力。法制观念不强有历史传统文化方面的原因，也有制度机制不健全宣传教育不力等因素，但最根本的还是主观方面的。些公务人员尤其是领导干部法治观念淡薄法治思维水平不高和依法办事能力不强，导致知法犯法以言代法以权压法徇私枉法，严重损害法律权威性和严肃性些社会成员法治观念守法意育，引导全民自觉守法遇事找法解决问题靠法。这要求我们必须法治宣传教育作为增强全民法治观念推进法治社会建设的首要途径，抓紧抓好。要把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程，通过全面系统的法治教育，提升全民法治观念......”。

2、“.....增强守法用法护法的自觉性。要注意区分层次，抓住重点。以国家公务人员特别是司法执法人员领导干部为重点，通过加强宣传教育，使其在系统掌握法律知识的基础上提升法治观念，提高运用法治思维和法治方式认识解决问论全面依法治国视域中的法治观培育论文原稿活各个领域进行了全面实践和探索，取得了巨大成就，积累了丰富经验。建立了人民民主专政的国家政权，确立了以人民代表大会为根本，以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度在内的社会主义制度体系，形成了中国特色社会主义政治发展道路。改革开放以来，我们党深刻总结社会主义民主法治建设的成功经验和深刻教训，坚持民主与法制的有机统，实行依法治国，将民主和法治紧密结合，健全民主和法制，最终目的和核心要求是依法治国，将国家和社会生活纳入法治轨道。党的十大科学阐述了坚持党的以及法治方法来认识判断解决涉法问题的种逻辑思维方式......”。

3、“.....法制观念不强有历史传统文化方面的原因，也有制度机制不健全宣传教育不力等因素，但最根本的还是主观方面的。些公务人员尤其是领导干部法治观念淡薄法治思维水平不高和依法办事能力不强，导致知法犯法以言代法以权压法徇私枉法，严重损害法律权威性和严肃性些社会成员法治观念守法意识不强，不尊崇信仰敬畏法律，更不善于运用法律，遇事不诉诸法律，而是托关系找门子，信访信官信闹而不信法有些观反映，是低层次自发状态的法治观，是法治的感性认识阶段。个人群体利益集团从自身利益出发，形成不同的法治观点，表现出不同的法治情感。没有强烈的法治情感，就不会产生法治动机和需求，也就难以形成法治立场观点和看法。法治理论是法治心理的系统化理性化，是自觉稳定系统的法治观，是法治认识的理性阶段。是法治心理法治感性升华而形成的稳固的系统化认识。全面依法治国视域中......”。

4、“.....这些理念是现代法治的基本原则精神的集是组织领导体制。党委和政府要加强对法治宣传教育的组织领导，建立起相应的领导机构组织体制，充分发挥主导作用，领导行政区域内的法治宣传教育工作，切实把抓好法治宣传教育作为自己法定责任，把法治宣传教育纳入议事日程和经济社会发展总体规划科学统筹宣传文化教育等部门要按照职责分工，把法治宣传教育列入职责范围，积极搞好协调配合。是运行协调机制。建立完善党委领导人大监督政府实施相关部门配合全社会共同参与的运行机制，按照宣传教育部门主抓相关部门配合法治教育从小抓谁执法谁普法原则传教育寓于社会实践中，针对人民群众最关心最直接最现实的利益问题社会发展中的热点难点焦点问题，从法律道德感情等多个层面进行教育，引导和支持群众遇到问题找法解决问题靠法，依法表达诉求依法维护权益......”。

5、“.....引导和帮助群众增强法治观念和依法办事意识弘扬法治精神。是在加强社会治安综合治理中，切实保障群众提升法治观念。组织发动人民群众参与社会治安综合治理，不断完善综合防控体系，有效防范和整治影响社会和谐稳定的治安问题，严厉打击各类违法犯罪活动，营造人们不愿违法不能违法不敢违法的法治环境，做到有法必依执法必严违法必究，让人民群众切实感受到法治在社会和谐安宁中的力量和作用，从而增强法治意识和法治认同。完善制度保障。法治观培育，无论是宣传教育思想引导，还是文化熏陶典型示范实践养成，最终都要靠制度予以保障。不建立科学的长效机制，法治观培育和提升就难以得到有效规范约束和保障。必须立足现实着眼长远，落实好法治宣传教育各项制度，健全完善相关体制机制。论全面依法治国视域中的法治观培育论文原稿。摘要党的十届中全会各级领导机关和职能部门要按照要求，搞好经费物资场地技术师资等保障......”。

6、“.....为法治教育提供相应的法规政策保障结合地方财政体制改革，健全经费保障机制，做到专款专用完善教学保障机制，大力加强基础设施场地教材教学队伍宣传队伍建设。理论只有与实践相结合，解决实践问题，才能保持旺盛生命力。法治观教育必须同维护人民群众的切身利益结合起来，宣传文化教育部门和人民团体司法执法机关要充分发挥职能作用，将法治观宣传教育寓于社会实践中，针对人民群众最关心最直接公执法坚定护法。科学进步理性的法治思维方式。十届中全会提出，党员干部要自觉提高运用法治思维和法治方式深化改革推动发展化解矛盾维护稳定能力。所谓法治思维是指在崇尚和信仰法律的基础上，自觉运用法治概念规范原理以及法治方法来认识判断解决涉法问题的种逻辑思维方式，表现在认知判断逻辑推理决策执行制度构建等层面。论全面依法治国视域中的法治观培育论文原稿。是组织领导体制......”。

7、“.....建立起相应的领导机构组织体制，充分发挥主导作用，领导行政区论全面依法治国视域中的法治观培育论文原稿保障人民群众生命财产安全。通过社会治安综合治理，营造人们不愿违法不能违法不敢违法的法治环境，做到有法必依执法必严违法必究，让人民群众切实感受到法治在社会和谐安宁中的力量和作用，从而增强法治意识和法治认同。完善制度保障。法治观培育，无论是宣传教育思想引导，还是文化熏陶典型示范实践养成，最终都要靠制度予以保障。不建立科学的长效机制，法治观培育和提升就难以得到有效规范约束和保障。必须立足现实着眼长远，落实好法治宣传教育各项制度，健全完善相关体制机制。事日程。法治观培育是全面依法治国的重要内容，在经济发展进入新常态，在协调推进个全面战略布局中有着极其重要意义。加强法治观培育的时代必然性法律乃治国之神器，国无法不治民无法不立。当前，改革进入攻坚期和深水区......”。

8、“.....依法治国的地位更加突出，法治观培育有着极端重要性。理论只有与实践相结合，解决实践问题，才能保持旺盛生命力。法治观教育必须同维护人民群众的切身利益结合起来，宣传文化教育部门和人民团体司法执法机关要充分发挥职能作用，将法治观宣国各族人民利益要求的社会主义法治理念法治思维和法治价值观。论全面依法治国视域中的法治观培育论文原稿。正确进步文明的法治理念。法治理念包括法治心理和法治理论。法治心理是对社会法治生活非系统不定型的感性直观反映，是低层次自发状态的法治观，是法治的感性认识阶段。个人群体利益集团从自身利益出发，形成不同的法治观点，表现出不同的法治情感。没有强烈的法治情感，就不会产生法治动机和需求，也就难以形成法治立场观点和看法。法治理论是法治心理的系统化理性化，是自觉稳定系统的法作出全面推进依法治国的战略部署。法治观培育是全面依法治国的重要内容......”。

9、“.....在协调推进个全面战略布局中有着重要意义。文章分析了全面依法治国视域中加强法治观培育的时代必然，以及中国特色社会主义法治观的科学内涵，提出了培育和提升社会主义法治观的对策。关键词依法治国法治观培育中图分类号文献标识码党的十届中全会作出全面推进依法治国的战略部署，提出关于依法治国的系列新思想新观点和新举措，强调增强全民法治观念，推动全社会树立法治意识，将法治观培育提上了议现实的利益问题社会发展中的热点难点焦点问题，从法律道德感情等多个层面进行教育，引导和支持群众遇到问题找法解决问题靠法，依法表达诉求依法维护权益，在为人民群众排忧解难解决现实问题中，引导和帮助群众增强法治观念和依法办事意识弘扬法治精神。是在加强社会治安综合治理中，切实保障群众提升法治观念。组织发动人民群众参与社会治安综合治理，不断完善综合防控体系，有效防范和整治影响社会和谐稳定的治安问题......”。