1、“.....是媒介的迅捷性互动性。新媒体时代，快捷的移动终端和开放的交流软件，使得流行文化的传播最大程度地超越了时空陈汝东流行语的建构功能，人民论坛，年第期。王庆环校园流行文化，不能只是场表达游戏，光明日报，年月日。胡钰薛静网络热词此消彼长的背后从网络流行语看当代文化心态与文化传播，人民论坛，年第期流行文化的特点表现是受众的群体性参与性。流行文化通过集体的传染与暗示，吸引整个群流行文化折射下的大学主流文化构建论文原稿。流行文化风行校园，因其在种程度上满足了大学生对自身发展和审美的精神需求。因此，主流文化要深入分析大学生的心理需求，注重发挥大学生群体和学生骨干的主体性作用，强化大学生自我教育自我宣传的功能......”。

2、“.....才是主流文化真正走进大学生内心的目的。此之光，有效提升时代性针对性实效性和感召性。第，主流文化要实现话语的流行性和大众化。信息传播中，受众总是对贴近自己的事物感兴趣，对超出自身感知和接受能力的事物容易产生抵触情绪和反向思辨。主流文化要达成与受众在人格身份认同上的零距离，就必须和大学生的话语体系调至同频道。因更多时代元素，更能满足大学生的多变求新个性的特质，再加上宣传造势，相比之下，流行文化更易获得较好的传播效果。大学主流文化的构建路径我们在看到流行文化对大学生展现不可抵挡魅力的同时，也要看到主流文化是大学校园中起主导作用的文化。因此，要实现大学主流文化的有效传播和认同度从文化传播方面来看......”。

3、“.....主流文化更加偏重于宏观性和理论性，容易让大学生产生心理上的距离。在传播方式上，新时代主流文化高度重视互联网手机等新兴媒体建设，也注重对官网微博微视频微信公众号等新兴平台的应用。但是，相较于流行文化互动性强快捷的特见的语言做生动活泼的新闻宣传，加大可视化产品的供给，以图文音视结合的形式，有效调动受众感受力与想象力。主流文化增强了传播内容的感染力，才能吸引受众的注意力，让大学生感同身受，逐渐在内心升华成坚定的价值追求。流行文化折射下的大学主流文化构建论文原稿。此外，出生成长于传造势，相比之下，流行文化更易获得较好的传播效果。大学主流文化的构建路径我们在看到流行文化对大学生展现不可抵挡魅力的同时......”。

4、“.....因此，要实现大学主流文化的有效传播和认同度提升，就要审时度势因势利导，发现流行文化可以借鉴的他山之石主流文化更加偏重于宏观性和理论性，容易让大学生产生心理上的距离。在传播方式上，新时代主流文化高度重视互联网手机等新兴媒体建设，也注重对官网微博微视频微信公众号等新兴平台的应用。但是，相较于流行文化互动性强快捷的特点，些主流文化的传播平台仍旧容易忽略大学生个体需求与个体特色社会主义思想研究中心重点项目新时代开展青年教育与培养时代新人研究的阶段性成果参考文献陈汝东流行语的建构功能，人民论坛，年第期。王庆环校园流行文化，不能只是场表达游戏，光明日报，年月日......”。

5、“.....人民论坛，年流行文化折射下的大学主流文化构建论文原稿络时代的大学生思维更加开阔灵活，对问题敢于作出自己的判断。而且，网络的交互性平等性使得大学生的民主意识权利意识和参与意识大为提高。对于权威，他们不盲从不轻信，而是敢于提出质疑，勇于对不合理说不，并相信和坚持自己的观点，因而往往导致采用传统方式进行主流文化宣讲的效果不理化宣讲的效果不理想。第，主流文化要增强内容的感受性和感染力。世代大学生习惯于通过视听感知理解世界。因此，满足大学生的视听期待是主流文化与受众产生共鸣的关键。校报校刊校园橱窗可以文字照片漫画几何图形等相结合的形式来增强视觉冲击力。校园官网微博微信公众号也要用大学生喜闻的流行语言......”。

6、“.....第，主流文化要重视学生的主体性和个体化。流行文化风行校园，因其在种程度上满足了大学生对自身发展和审美的精神需求。因此，主流文化要深入分析大学生的心理需求，注重发挥大学生群体和学生骨干的主体性作用，强化大学生自我教育此外，出生成长于网络时代的大学生思维更加开阔灵活，对问题敢于作出自己的判断。而且，网络的交互性平等性使得大学生的民主意识权利意识和参与意识大为提高。对于权威，他们不盲从不轻信，而是敢于提出质疑，勇于对不合理说不，并相信和坚持自己的观点，因而往往导致采用传统方式进行主流价值，设计上仍主要依靠单向灌输，还没有充分调动起大学生的主动性和参与性，导致其吸引力和感染力不强。在传播效果上......”。

7、“.....就不应为了获得更多的赞而味地迎合大学生。由此可见，流行文化融合了更多时代元素，更能满足大学生的多变求新个性的特质，再加上期摘要流行文化风行于大学生群体之中，不仅对青年学生思维方式及世界观人生观价值观的形成产生了影响，也对大学主流文化的影响力提出了挑战。大学主流文化的建设要以流行为镜扬主流之光，有效提升时代性针对性实效性和感召性。从文化传播方面来看，相较于流行文化内容的时效性和感染性我宣传的功能。在坚持自我中提升自我最终实现自我，才是主流文化真正走进大学生内心的目的。此外，还可以开展多种形式的学术科技文体活动，为大学生提供更多情感表达的现实平台，增加大学生现实交往的频率。建立大学生朋辈互助体系，加强对大学生的情感疏导......”。

8、“.....主流文化要达成与受众在人格身份认同上的零距离，就必须和大学生的话语体系调至同频道。因而主流文化的语言不仅要融入有时代性的新词汇，表述风格也要更灵活多样幽默生动。同时，还要注意把语言落到实处，切忌空洞夸大，要以情为先导，并创造出类似撸起袖子加油干无奋斗不青春等脍炙人局限。手机平板阅读器等新媒介凭借其携带的便利性交流的互动性传播的快捷性等优势，集聚了超高的人气，已成为大学生校园生活中的亲密伴侣，渗透到大学生日常生活的方方面面。流行文化的价值审视主流文化是以社会主义核心价值体系为主导的文化形态，是大学生的精神之钙，思想之舵。但流行文的积极参与。在参与流行文化的过程中......”。

9、“.....大学生在收集接收着流行文化的同时，也在传播创造着流行文化。如年最受大学生欢迎的真人秀节目偶像练习生最终打造出来的男团，这既是媒体推波助澜的结果，更是在大众参与和力捧下产生的国民偶像。外，还可以开展多种形式的学术科技文体活动，为大学生提供更多情感表达的现实平台，增加大学生现实交往的频率。建立大学生朋辈互助体系，加强对大学生的情感疏导。注本文系北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心重点项目新时代开展青年教育与培养时代新人研究的阶段性成果参考文主流文化的语言不仅要融入有时代性的新词汇，表述风格也要更灵活多样幽默生动。同时，还要注意把语言落到实处，切忌空洞夸大，要以情为先导......”。