1、“.....为本校职能部门人员制作苍蝇拍与打虎拳，其可行性可信性彻底性令人质疑其次，从制度内容上看，以校之力，加科学完善有效的制度体系，从制度程序化建设走向执行化建设，确保制度的科学性系统性。另外，还应加强此类制度的规划协调统安排，针对形势要做好宏观规划顶层设计，杜绝制度制定过场中的盲目和随意，确保所出台的规章制度有针对性可操作性等实效性，这样才能确保该项规章制度执行力真正有效。摘要全面提升反腐倡廉制度执行力建设，是当下高校廉政建设亟待解决的问题。高校反腐倡廉制度执行力建设存在制度制订主体内臵化等多重困境。为了使反腐执行力真正落到实处，必须做到针对高校反腐倡廉制度特质，加强顶层设计统筹规划明确执行主体，建法治化社会，相关法律法规对社会公共领域的制度性文件的制定程序基本作出了明确规定，但对于单个领域性规章制度制定程序尚缺乏明确规定。在这种情形下......”。

2、“.....些高校在制定规章制度时，临时组织工作人员起草编写，之后对其进行有限性讨论或修改，并交给学校领导审批，最后交相关职能部门颁布执行。高校反腐倡廉制度执行力提升的策略针对高校反腐倡廉制度特质，加强顶层设计统筹规划。截至目前，各个高校反腐制度制订模式，基本上是依据中央下发的建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要建立健全高校反腐倡廉制度执行力提升策略论文原稿，没有领导的派头和运筹帷幄的能力。在现行中国政治体制中，也注重对官员的授权任命，而轻视对其领导者正确执行意识的培养与监督。目前高校领导者实质是我国行政官员的个组成部分，其不可避免的有着其他领域官员重制订轻执行的特点。而领导者执行意识差，可能正是许多制度目标没能完整实现的重要原因所在。摘要全面提升反腐倡廉制度执行力建设，是当下高校廉政建设亟待解决的问题......”。

3、“.....为了使反腐执行力真正落到实处，必须做到针对高校反腐倡廉制度特质，加强顶层设计统筹规划明确确轻落实。从反腐倡廉制度执行的客观条件上来说，各高校的规章制度存在着严重漏洞。在当下的中国高校，反腐倡廉制度内容约束对象较清晰，比如针对当下各个高校腐败多发易发的基建领域招生领域采购领域财务领域等，般均有较为完备的规章制度。然而，这些规章制度的执行者监督者到底是谁在这些制度执行过程中出现的各种问题由谁负责，还缺乏明确的规定。从反腐倡廉制度执行的主观条件上来说，制度执行主体不懂得执行是门学问及艺术，是领导人及职责人必须具备的能力之或者说其主观意愿上就不愿让许多制度去真正执行落实，存在选择性执行变通性健康发展。明确高校反腐倡廉监督主体职责，形成对口监督局面。十届中全会公报坚定鲜明地说坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策......”。

4、“.....同时也能看出只有加强群众监督，切实落实监督任务，健全监督机制，才能真正惩防高校腐败现象。高校反腐倡廉制度执行力提升策略论文原稿。在该种体制下，首先，制度制定的主体是学校领导领导下的下级工作人员，由下级工作人员为本校领导者权力编织管控的笼子，为本校职能部门人员制作苍蝇拍与打虎拳，其，加强高校反腐倡廉执行文化建设。目前，高校执行文化分为两个部分是社会环境因素，是校园执行文化氛围。从社会环境看，在目前大学体制下，虽然高校具有独立法人资格，具有越来越多的自主权，但是，它仍然是社会构成的部分。社会大环境大文化会对高校有着包围性全面性的渗透与影响。当下，社会上消费主义盛行物欲横流金钱至上腐败成风，这对高校文化有着很大的破坏力。社会环境因素改变非日之功，但国家必须重视社会精神文明的建设。高校执行文化建设最重要的应该从校园执行文化抓起......”。

5、“.....北京中华工商联合出版社，年，第页。拉里博西迪认为，影响管理执行力的因素有领导者的行为正确合理的人员配臵及执行文化的形成。首先，高校反腐倡廉制度执行主体必须明确。针对不同层级的反腐倡廉规章制度，必须明确规定执行主体与责任主体，并且建立相应的反馈惩戒制度体系。其次，高校领导人的执行职责必须落实。反腐倡廉制度的最主要执行者是高校领导人。执行如何完成任务的学问的作者拉博斯兰迪也说有效执行是整个组织的核心任务，不仅仅是员工的事，更是决策者的事，决策者即执行者，不能执行的领导是不完整的，也是不合格的领导是不完整的，也是不合格的。如果不能执行的话，领导者的所有其他工作将变成纸空文或场空谈。发挥领导干部的表率作用，是我们党的优良传统。领导干部率先垂范，以身作则，对执行工作具有示范引导和落实的效果......”。

6、“.....它非常直接，但前提是作为领导的你必须积极参与到自己组织的日常运营中去，并诚实客观地对待周围的切。并在平时工作中应把领导者执行能力列入其工作能力考核内容，并且建立目标考核体系及相应惩戒制度。最后，应对目前高校现存的群众监督类型或形式做建设。校园执行文化建设应当纳入到学校工作系统中去，调动切积极因素，充分发挥党组织宣传部职代会工会学生会及校园文化社团的作用，齐抓共管要从本校廉政目标开始，突出主题宣传，加强各种活动力度要加强督导检查，定期考核评价，促进其健康发展。明确高校反腐倡廉监督主体职责，形成对口监督局面。十届中全会公报坚定鲜明地说坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。使全国人民看到了中央坚决治理腐败的坚强意志，同时也能看出只有加强群众监督，切实落实监督任务，健全监督机制，重对官员的授权任命......”。

7、“.....目前高校领导者实质是我国行政官员的个组成部分，其不可避免的有着其他领域官员重制订轻执行的特点。而领导者执行意识差，可能正是许多制度目标没能完整实现的重要原因所在。其，加强高校反腐倡廉执行文化建设。目前，高校执行文化分为两个部分是社会环境因素，是校园执行文化氛围。从社会环境看，在目前大学体制下，虽然高校具有独立法人资格，具有越来越多的自主权，但是，它仍然是社会构成的部分。社会大环境大文化会对高校有着包围性全面性的渗透与影响。当下，社会上消高校反腐倡廉制度执行力提升策略论文原稿的。如果不能执行的话，领导者的所有其他工作将变成纸空文或场空谈。发挥领导干部的表率作用，是我们党的优良传统。领导干部率先垂范，以身作则，对执行工作具有示范引导和落实的效果。应该注重对领导者的执行意识与执行能力进行培养，执行并不是门高深的学问，它非常直接......”。

8、“.....并诚实客观地对待周围的切。并在平时工作中应把领导者执行能力列入其工作能力考核内容，并且建立目标考核体系及相应惩戒制度。高校反腐倡廉制度执行力提升策略论文原稿。以各种处理处罚，以确保群众监督的权力实施及积极性保护。从而形成多管齐下齐心协力格局协调的监督管理格局。杰拉尔德蔡登指出所有的腐败都是种为小利而牺牲公共利益的欺骗，种谎言，它偏离了为完美社会而奋斗的轨道。相反，它纵容分裂动荡和冷漠的社会反常行为。这不仅给社会指出的方向，而且也使政府的合法性丧失殆尽。高校以传播追求捍卫真理为目的，以引领全社会正确思想规范社会行为己任，对我国社会文明发展和社会进步发挥着不可替代的重要作用。所以，高校反腐倡廉工作必须努力推进，让其执行力建设真正落到实处。注释姚予存在着严重漏洞。在当下的中国高校，反腐倡廉制度内容约束对象较清晰......”。

9、“.....般均有较为完备的规章制度。然而，这些规章制度的执行者监督者到底是谁在这些制度执行过程中出现的各种问题由谁负责，还缺乏明确的规定。从反腐倡廉制度执行的主观条件上来说，制度执行主体不懂得执行是门学问及艺术，是领导人及职责人必须具备的能力之或者说其主观意愿上就不愿让许多制度去真正执行落实，存在选择性执行变通性执行虚幻化执行的意愿。从领导者因素上看，领导者执行意识执行能力改造完善扬弃工作。当下应重点做好项工作是落实校务公开力度和广度，使教职员工及学生对各校党务政务运行了然于胸非常明确，让校务在阳光透明的环境中运行是改革群众监督参与机制，让各类人员有针对性地参与到学校人事任免行政决策财务安排执行等事务管理中来是改变现有的监督运行机制，由会议监督走向日常性规范性多点性监督，并畅通群众的监督渠道......”。