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6、“.....树立以学生为本的教学理念。社会思潮俘获人心的根本途径就是强调特定群体的价值诉求和情感体验。树立和落实以学生为本的教育理念，关注学生发展过程中的各种诉求，培养全面发展的人的斗争指不同阶级阶层利益群体对社会变革发展道路不同诉求的对立与冲突。革命的积极的进步的社会思潮与反动的消极的落后的社会思潮之间的斗争是社会变革的重要动力。社会思潮实质上是社会文化意识的表征，在特定社会条件下，定思想观点和文化观念及其实什么人为谁培养人问题的不同立场。立足高校思想政治理论课的性质与定位培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的主阵地主课堂和主渠道......”。

7、“.....对此，高校思政课教师定社会条件下，定思想观点和文化观念及其实践相互作用相互影响，在社会层面体现出来而形成的。社会思潮的斗争往往也在复杂的社会环境背景下激烈地呈现出来。经过多年的改革开放，新兴的社会阶层基本成形，社会思潮有了现实的社会基础。互联网的兴起和普。这既是思政课教学的根本目的，也是清除社会思潮对青年学生影响的根本要求。最后，确立开放发展的教育观念。思政课教学要与时俱进，不断调整教学理念模式内容与方法，吸纳各种有利于学生成长发展的积极内容，分析和驳斥各种消极负面内容......”。

8、“.....高校思政课如何有效回应社会思潮论文原稿。第，转变高校思想政治理论课的教学理念。根据社会思潮变动发展的多样化特点，首先，需要转变传统的知识本位教学观念，注重方法引导，强调情感认同，引导唤醒激发和培育年轻学生社会思潮论文原稿。是社会思潮发展的多样化。社会思潮是指社会变革时期，由定思想理论引领，反映社会变革发展道路诉求，影响面很广的思想观念或倾向。社会变革是社会思潮产生的必要条件。在社会变革中，经济基础的变化引发各种利益关系发生重大变化会思潮的交锋交流与交融。些思潮的出现......”。

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