1、“.....成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。坚持中国特色社会主义大学发展道路论文原稿。回顾中国共产党创办和领导新式教育十多年的光辉历程，我们党始终该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。首先，必须牢牢把握加强党对高校的全面领导这个根本。党对高校的全面领导是中国特色社会主义教育事业的本质特征，也是中国特色社会主义高等教育最大政治优勢。历史证明，党的领导坚强有力，我国大学的发展就比较顺利相反，坚持中国特色社会主义大学发展道路论文原稿放。这些人不怕困难，在困难面前总是坚定的，勇敢向前的。这些人不是狂妄分子，也不是风头主义者，而是脚踏实地富于实际精神的人们。中国要有大群这样的先锋分子，中国革命的任务就能够顺利的解决......”。

2、“.....在这思想的指导下，党的教育工作紧紧围绕民族解放斗争会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，首次把美育列入党的教育方针之中，为新世纪新阶段中国教育改革与发展提供了指南。坚持中国特色社会主义大学发展道路论文原稿。回顾中国共产党创办和领导新式教育十多年的光辉历程，我们党始终都把立德树人作为高等教育的核心问题。在革命战争德智体全面发展有社会主义觉悟的有文化的劳动者的方针贯彻到底，贯彻到整个新社会的各个方面，并提出为了培养社会主义建设需要的合格的人才，我们必须认真研究在新的条件下，如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针。随着改革开放事业的起步，年......”。

3、“.....新华网，年月日。习近平教育是国之大计党之大计，人民日报海外版，年月日年，毛泽东同志又提出了教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合的著名论断。根据毛泽东同志的这些论述，社会主义建设时期党的教平同志为核心的党中央强调，我国有独特的历史独特的文化独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，突出大学教育的社会主义办学方向和以人民为中心的发展思想，强调立德树人与培养社会主义建设者和接班人在大学教育中的重要地位，强调高等教育必须为人民服务为中国共产党治国理政服务为巩固和发展中同历史时期，我们党根据社会主要矛盾的变化和工作重心的转移不断推进高等教育发展的与时俱进，逐渐探索出条适合中国国情的大学发展道路......”。

4、“.....我们党就十分重视高等教育的发展。作为中国共产党创办的第所新型正规大学，中国人民大学从陕北公学时期开始就提出了分政治，分军事的办学原则，并创造性地实展的社会主义建设者和接班人，首次把美育列入党的教育方针之中，为新世纪新阶段中国教育改革与发展提供了指南。坚持中国特色社会主义大学发展道路论文原稿。习近平坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，新华网，年月日。习近平教育是国之大计党之大计，人民日文化的劳动者的方针贯彻到底，贯彻到整个新社会的各个方面，并提出为了培养社会主义建设需要的合格的人才，我们必须认真研究在新的条件下，如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针。随着改革开放事业的起步，年......”。

5、“.....对改革开放新时期我国高等教育坚持中国特色社会主义大学发展道路论文原稿国特色社会主义制度服务为改革开放和社会主义现代化建设服务，进步推动了中国特色社会主义大学发展道路的发展和完善。参考文献习近平把思想政治工作贯穿教育教学全过程，新华网，年月日。习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十次全国代表大会上的报告，新华网，年月日要保证。改革开放新时期，我国以恢复高考为标志，开启了教育体制改革的伟大实践，提出科教兴国和人才强国等发展战略，全面实行党委领导下的校长负责制，加强和改进高校思想政治工作，不断提高大学育人质量，高等教育从精英化走向大众化，推动中国的高等教育实现了跨越式发展。中国特色社会主义进入新时代......”。

6、“.....应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。年，毛泽东同志又提出了教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合的著名论断。根据毛泽东同志的这些论述，社会主义建设时期党的教育方针被概括为育两有和两个必行了党组领导下的校长负责制的领导体制，初步建立了思想政治工作体系。新中国成立后，党中央进步明确了高校的办学定位和领导体制，强调教育必须为无产阶级服务同生产劳动相结合，实行了党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制，确立了马克思主义在高校的指导地位，为新时期高校坚持社会主义办学方向提供了重报海外版，年月日参考文献习近平把思想政治工作贯穿教育教学全过程，新华网，年月日......”。

7、“.....新华网，年月日。中国特色社会主义大学发展道路，是中国特色社会主义教育发展道路的生动实践。在革命建设改革的改革和发展起着重要的指导作用。年，中国教育改革和发展纲要指出教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的建设者和接班人。年，党的十大报告丰富了党的教育方针的内容，提出坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面，这教育方针适应了当时社会发展的要求，为我国高等教育事业的发展指明了正确的方向。到了改革开放新的历史时期，中央拨乱反正，根据改革开放新的形势任务，纠正了左的，对党的教育方针进行了调整。邓小平同志在年召开的全国教育工作大会上强调......”。

8、“.....党的教育工作紧紧围绕民族解放斗争这中心任务展开，培养了大批人才，为抗日战争和新民主主义革命的胜利作出了重要贡献。在社会主义建设时期，年，随着社会主义大改造的完成，社会主义制度在中国基本建立起来。于是，培养社会主义劳动者的任务就提上了教育工作的日程。年，毛泽东同志在关于正确处都把立德树人作为高等教育的核心问题。在革命战争时期，毛泽东同志最早系统阐述了为谁培养人培养什么样的人怎样培养人这个根本问题。年，他给人民大学的前身陕北公学的题词中说要造就大批人，这些人是革命的先锋队。这些人具有政治远见。这些人充满着斗争精神与牺牲精神。这些人是胸怀坦白的，忠诚的，积极的，党的领导软弱无力，我国大学的发展便会遭遇阻力......”。

9、“.....必须坚持和完善党委领导下的校长负责制，这是中国特色社会主义大学的根本制度，也是我国高等教育发展和人才培养的优势所在。坚持和完善党委领导下的校长负责制，当前的个重点就是加强高校基层党组织建设，正确处理院长和书记的关系这中心任务展开，培养了大批人才，为抗日战争和新民主主义革命的胜利作出了重要贡献。在社会主义建设时期，年，随着社会主义大改造的完成，社会主义制度在中国基本建立起来。于是，培养社会主义劳动者的任务就提上了教育工作的日程。年，毛泽东同志在关于正确处理人民内部矛盾的问题中明确提出我们的教育方针，期，毛泽东同志最早系统阐述了为谁培养人培养什么样的人怎样培养人这个根本问题。年，他给人民大学的前身陕北公学的题词中说要造就大批人，这些人是革命的先锋队......”。