乡建设论坛，来自同济大学上海理工大学东华大学新疆大学和喀什大学等教授代表分别作了场学术报告。上海援疆对口县住建局负责人喀什地区企论坛还邀请了同济大学土木工程学院的何敏娟教授施卫星教授马人乐教授石振明教授，以及同济大学城市与规划学院赵蔚博士领衔的土木领域顶级专家团队参加，重点围绕南疆关注的土木工程可持续发展抗震边坡稳定钢结构工程城乡规划等作学术报告和研讨互动。摘要文章以上海高校对口援建喀什大上海高校教育援疆实践及启示论文原稿与喀什市国瑞排水有限公司巴楚县利民供水公司和污水处理厂签订了城乡建设集群教育实践基地，与北控水务集团伊犁州建筑勘察设计研究院喀什分院等单位洽谈挂牌实践教育基地，进步助力喀什大学转型发展，为学生提供更多的实习单位和实践场所。上海高校教育援疆实践及启示论文原稿。，人民政府和上海城建职业学院签订了政产学校校合作联合人才培养协议。在巴楚县和叶城县分别建立了教育实践基地，在上海援疆县分指挥部的协助下，目前已有土木工程电气工程环境科学与工程专业学生共余人次在巴楚和叶城泽普莎车县的住建局环保局设计院等单位结束生产实习和毕业实习。此外入新疆高校中，发挥人才援疆的桥梁和纽带作用。目前，喀什大学土木工程学院专业教师已全部实行晚上在指定教室进行晚坐班答疑的制度，有效地保障了学生的辅导需求。该学院应届毕业生深受用人单位欢迎，就业率达。加强校内外互动，创建教育实践基地为助力喀什大学转型发展，坚持产学研结通过持续开展师徒结对特色工作，以签约形式明确任务，通过团队组建项目合作等方式，加快了喀什大学年轻教师成长速度，缩短了年轻教师培养周期，有效提升了受援地教师科研水平和整体素质，为助力喀什大学转型和内涵式发展打下必要的人才基础。因地制宜，嫁接上海先进高校教育成果，教学联，调动多方资源，开创组团帮扶受援地学科新模式。以受援地社会经济发展需求为导向，工作队不断挖掘潜力，进步强化学科建设师资建设两大工程，立足喀什服务南疆，促使喀什大学上规模上水平，逐步形成特色品牌，为喀什地区经济发展提供智力支持。工作队始终坚持以带课程带教师带学科的造血式援建，打造支带不走的人才队伍。上海高校教育援疆实践及启示论文原稿。，缩小东西部教育发展差距工作队将上海慕课平台上海智慧树公司引入喀什大学，并于年底无偿建设了间可容纳名学生的沉浸式教室。利用现代互联网技术，使空间距离达千公里的沪喀两地教学呈现在同课堂。比如中巴经济走廊建设的青年才俊。以上海市教委激励计划作为抓手，将上海先进的教学制度引入新疆高校中，发挥人才援疆的桥梁和纽带作用。目前，喀什大学土木工程学院专业教师已全部实行晚上在指定教室进行晚坐班答疑的制度，有效地保障了学生的辅导需求。该学院应届毕业生深受用人单位欢迎谈挂牌实践教育基地，进步助力喀什大学转型发展，为学生提供更多的实习单位和实践场所。通过持续开展师徒结对特色工作，以签约形式明确任务，通过团队组建项目合作等方式，加快了喀什大学年轻教师成长速度，缩短了年轻教师培养周期，有效提升了受援地教师科研水平和整体素质，为助力喀上海高校教育援疆实践及启示论文原稿思路推动援建工作。以课程教学建设为重点，带动喀什大学新学科新专业新课程建设以教师提升为重点，提升教师教学科研能力以专业转型为重点，建设南疆应用性学科专业高地。工作队始终坚持授人予渔，充分发挥传帮带的作用，变输血式援建为造血式援建，打造支带不走的人才队伍。祖国最西端的大学与祖国东端的上海高校同上堂课的设想成为现实，为缩小东西部教育资源发展差距贡献力量。创新学科帮扶模式，提升专业学科水平为促进喀什大学土木学科及以土木工程为核心的城乡建设专业实现集群可持续发展，工作队针对喀什大学距离内地远教师外出困难等问题，主动外引内有土木工程电气工程环境科学与工程专业学生共余人次在巴楚和叶城泽普莎车县的住建局环保局设计院等单位结束生产实习和毕业实习。此外，工作队积极筹建城乡建设发展联盟，促进学校和企事业单位资源共享。通过发展联盟建设，有效地促进教学相长，把企业家请进课堂，将企业作为学生的见习，课堂的端是华东师范大学教授在为喀什大学经管学院学生授课，另端则是处于上海的华东师范大学学生再如，华东理工大学教授在上海授课，课堂两端是上海的学生和喀什大学化学与环境工程学院的学生。年春，上海大学与喀什大学土木学院通过互联网同上中华复兴与土木工程公选课。慕课使处于，就业率达。工作队始终坚持以带课程带教师带学科的思路推动援建工作。以课程教学建设为重点，带动喀什大学新学科新专业新课程建设以教师提升为重点，提升教师教学科研能力以专业转型为重点，建设南疆应用性学科专业高地。工作队始终坚持授人予渔，充分发挥传帮带的作用，变输血式援建什大学转型和内涵式发展打下必要的人才基础。因地制宜，嫁接上海先进高校教育成果，教学生学会思考工作队以立足全疆，放眼丝路的求实眼光，嫁接上海市教委激勵制度，制定坐班答疑制度。独有地理地貌的新疆，基础建设迫切需要本土规划建筑工程技术人才援疆教师力尽所能，培养更多更适合习基地，提高学生综合应用能力，达到学校企业学生方满意的效果。工作队继续做实做细，不断扩大领域，巩固建设成果。年，喀什大学分别与喀什市国瑞排水有限公司巴楚县利民供水公司和污水处理厂签订了城乡建设集群教育实践基地，与北控水务集团伊犁州建筑勘察设计研究院喀什分院等单位洽上海高校教育援疆实践及启示论文原稿机制，本着资源共享合作发展的理念，工作队主动与喀什地方政府科研院所企业和学校等单位合作，目前土木学院已与巴楚县人民政府叶城县人民政府和上海城建职业学院签订了政产学校校合作联合人才培养协议。在巴楚县和叶城县分别建立了教育实践基地，在上海援疆县分指挥部的协助下，目前已业界代表喀大土木学院师生代表等余人参加本次论坛。论坛还邀请了同济大学土木工程学院的何敏娟教授施卫星教授马人乐教授石振明教授，以及同济大学城市与规划学院赵蔚博士领衔的土木领域顶级专家团队参加，重点围绕南疆关注的土木工程可持续发展抗震边坡稳定钢结构工程城乡规划等作学术学工作为研究对象，介绍了援疆教师们如何将上海先进的教育制度教育理念教育方法以传帮带的形式带到受援地的经历，变输血式援建为造血式援建，从而提升当地整体办学水平的经验及启示。关键词对口支援造血式援建教育援疆高等教育援疆是党中央振兴新疆的重大举措，也是我国为缩小东西部教提升土木学科水平年月日，在上海援疆前方指挥部支持下，喀什大学土木工程学院成功举办了沪喀城乡建设论坛，来自同济大学上海理工大学东华大学新疆大学和喀什大学等教授代表分别作了场学术报告。上海援疆对口县住建局负责人喀什地区企业界代表喀大土木学院师生代表等余人参加本次论坛。工作队积极筹建城乡建设发展联盟，促进学校和企事业单位资源共享。通过发展联盟建设，有效地促进教学相长，把企业家请进课堂，将企业作为学生的见习实习基地，提高学生综合应用能力，达到学校企业学生方满意的效果。工作队继续做实做细，不断扩大领域，巩固建设成果。年，喀什大学分别合，提高教育质量，培养带路建设的合格接班人，上海高校援疆队伍直在思考着摸索着努力着。以喀什大学城乡建设专业集群为平台，积极探索政产学协同育人机制，本着资源共享合作发展的理念，工作队主动与喀什地方政府科研院所企业和学校等单位合作，目前土木学院已与巴楚县人民政府叶城县学生学会思考工作队以立足全疆，放眼丝路的求实眼光，嫁接上海市教委激勵制度，制定坐班答疑制度。独有地理地貌的新疆，基础建设迫切需要本土规划建筑工程技术人才援疆教师力尽所能，培养更多更适合中巴经济走廊建设的青年才俊。以上海市教委激励计划作为抓手，将上海先进的教学制度引