会主义核心价值观进行多元化社会思潮的弥合，实现社会思潮导向与社会思潮取向的双向优化，更好地满足人民不同层次的精神需求，凝聚社会共识，推动全面建成小康社会。从社会思潮导向的来源看由作为本思潮的要义。社会主义核心价值观中的自由平等和公正的观念，不仅是我们国家所倡导的，也是人类所普遍向往和追求的，它们不仅是社会思潮导向中的重要内容，同时也是各种社会思潮取向的远大追求。摘要社会思潮作为种思想意识，能够反映特定时期社会的发展状况和民众的精神面貌，作为社会发展的‚晴雨表社会思潮导向与社会思潮取向要实现双向优化论文原稿样的背景下，实现社会思潮导向与社会思潮取向的双向优化具有必要性和重要性。社会思潮导向与社会思潮取向要实现双向优化论文原稿。从社会思潮导向的来源看，社会思潮取向是社会思潮导向的来源。社会思潮导向不是凭空产生的，它最初是在不同社会思潮取向的优劣对比中产生，只有通过不同社会思潮之间的对比思潮导向与社会思潮取向的双向优化是指运用元化的社会思潮导向对多元化的社会思潮取向进行引导，以克服其中不符合我国社会发展要求的因素同时利用多元化社会思潮取向中的丰富资源，进步补充社会思潮导向的基本要义，以增强社会思潮导向的活力，使马克思主义的社会思潮导向更加深入人心。有学者指出，社会思潮以‚取向‛可以理解为选择的方向。‚社会思潮取向‛即对社会思潮的选择。社会思潮取向是在社会发展过程中基于不同的目的，经社会大众所选择而传播的社会思潮倾向。综合学界众多学者的看法，认为目前学界影响最大的种社会思潮分别是新自由主义民主社会主义以及马克思主义或者说是科学社会主义。通过对社会思潮导向，既可以做动词，也可以做名词使用。做动词，是指趋向个方向，即引导的动作。如吴玉章在辛亥革命文中指出‚在这个时期所发生的切社会政治和思想的变化，可以说都是导向这次革命的。‛这里的‚导向‛就是趋向，是个动作，有个过程。‚导向‛作为名词，就是此处的‚社会思潮导向‛，指的是引导的方向，是，社会思潮取向的过程是主体趋向客体的过程，即社会大众根据自身对社会现实的认识以及自身的利益需求，自主选择认同并接受哪种社会思潮。比如论社会思潮冲击下的高校思政课教学改革当前我国社会思潮与国家意识形态安全研究都将社会思潮与马克思主义对立起来加以认识。而社会思潮作为思想观念的表达方式，既有社会思潮作为思想观念的表达方式，既有主流也有非主流，也存在‚导向‛与‚取向‛的区分。党的十大报告要求用社会主义核心价值体系实现对社会思潮的引领，就是指要做好社会思潮的工作，坚持用马克思主义的社会思潮导向引领多元化的社会思潮取向。对多元化社会思潮的研究，必须在充分认识‚社会思潮导向‛和‚应该走向何方。我国的社会思潮必须坚持以马克思主义为导向，既包括马克思恩格斯创立的马克思主义理论体系，也包括马克思主义中国化的最新成果。取向，‚取‛有选择的意思，‚向‛代表方向，所以‚取向‛可以理解为选择的方向。‚社会思潮取向‛即对社会思潮的选择。社会思潮取向是在社会发展过程中基于不同的因此，在多元化社会思潮发展的背景下又需要通过各种手段对社会思潮加以引导，以马克思主义引领社会思潮的发展。在这样的背景下，实现社会思潮导向与社会思潮取向的双向优化具有必要性和重要性。导向，既可以做动词，也可以做名词使用。做动词，是指趋向个方向，即引导的动作。如吴玉章在辛亥革命文中指出‚社会思潮导向与社会思潮取向要实现双向优化论文原稿主流也有非主流，也存在‚导向‛与‚取向‛的区分。党的十大报告要求用社会主义核心价值体系实现对社会思潮的引领，就是指要做好社会思潮的工作，坚持用马克思主义的社会思潮导向引领多元化的社会思潮取向。对多元化社会思潮的研究，必须在充分认识‚社会思潮导向‛和‚社会思潮取向‛的区别与联系中进行。潮，来对更广泛的社会大众的思想进行引导。在社会发展的过程中，社会大众也会参与到社会思潮的创造选择过程，在这个过程中就会形成多种多样的社会思潮取向。从发展方向来说。社会思潮导向是客体走向主体的过程，即政治集团通过定的方式把符合统治阶级利益的种社会思潮引向社会大众的思想觀念之中。与此相反步的深入探讨，对于这个问题的研究，对思想政治工作来说，是十分必要的。实现双向优化是时代发展的必然要求实现社会思潮导向与社会思潮取向的双向优化是指运用元化的社会思潮导向对多元化的社会思潮取向进行引导，以克服其中不符合我国社会发展要求的因素同时利用多元化社会思潮取向中的丰富资源，进步补充社社会思潮取向‛的区别与联系中进行。社会思潮导向与社会思潮取向要实现双向优化论文原稿。从主体上看。社会思潮导向的主体般是定社会代表统治阶级利益的政治集团，而社会思潮取向的主体则是社会大众。代表统治阶级利益的政治集团总是会根据本阶级政治经济和文化利益，提出符合本阶级社会发展需求的社会思目的，经社会大众所选择而传播的社会思潮倾向。综合学界众多学者的看法，认为目前学界影响最大的种社会思潮分别是新自由主义民主社会主义以及马克思主义或者说是科学社会主义。比如论社会思潮冲击下的高校思政课教学改革当前我国社会思潮与国家意识形态安全研究都将社会思潮与马克思主义对立起来加以认识。而在这个时期所发生的切社会政治和思想的变化，可以说都是导向这次革命的。‛这里的‚导向‛就是趋向，是个动作，有个过程。‚导向‛作为名词，就是此处的‚社会思潮导向‛，指的是引导的方向，是具体所指的东西。无论是做动词，还是做名词，‚导向‛都具有特殊性，是特有所指。‚社会思潮导向‛即引导社会思潮会思潮导向的基本要义，以增强社会思潮导向的活力，使马克思主义的社会思潮导向更加深入人心。有学者指出，社会思潮的多样性复杂性和易变性已经成为中国现代化转型进程中的个突出特征，其发展的总体态势是由元到多元。然而，社会思潮领域涉及党和国家发展的意识形态问题，关系着未来我国社会发展的基本走向。社会思潮导向与社会思潮取向要实现双向优化论文原稿容，同时也是各种社会思潮取向的远大追求。社会思潮导向与社会思潮取向要实现双向优化论文原稿。通过对社会思潮导向和社会思潮取向之间的区别和联系的简要探究，不仅能够清晰地看到社会思潮导向与社会思潮取向之间的界限，同时还能找到者之间实现双向优化的理论基础。关于者之间的区别和联系，还需要做进，社会思潮取向是社会思潮导向的来源。社会思潮导向不是凭空产生的，它最初是在不同社会思潮取向的优劣对比中产生，只有通过不同社会思潮之间的对比，才能正确选择符合特定社会发展的社会思潮。从内容上看，社会思潮导向与社会思潮取向之间存在内容的交叉。在确定符合统治阶级利益的社会思潮导向之后，依然能‛和‚风向标‛为学界所重视。中国特色社会主义进入新时代，统思想凝聚力量成为宣传思想工作的中心环节。稳住社会思潮的方向盘，成为宣传思想工作的现实要求。随着改革开放的深入进行，社会主义市场经济高速发展，人民生活水平日渐提高，产生了不同层次的精神需求，社会思潮取向呈现多样化的发展态势。因此有，才能正确选择符合特定社会发展的社会思潮。从内容上看，社会思潮导向与社会思潮取向之间存在内容的交叉。在确定符合统治阶级利益的社会思潮导向之后，依然能够看到社会中出现多种多样的社会思潮取向，其原因就在于者之间存在着内容上的交叉。马克思主义追求人的自由全面发展，而新自由主义等思潮也将人的自的多样性复杂性和易变性已经成为中国现代化转型进程中的个突出特征，其发展的总体态势是由元到多元。然而，社会思潮领域涉及党和国家发展的意识形态问题，关系着未来我国社会发展的基本走向。因此，在多元化社会思潮发展的背景下又需要通过各种手段对社会思潮加以引导，以马克思主义引领社会思潮的发展。在这导向和社会思潮取向之间的区别和联系的简要探究，不仅能够清晰地看到社会思潮导向与社会思潮取向之间的界限，同时还能找到者之间实现双向优化的理论基础。关于者之间的区别和联系，还需要做进步的深入探讨，对于这个问题的研究，对思想政治工作来说，是十分必要的。实现双向优化是时代发展的必然要求实现社会是具体所指的东西。无论是做动词，还是做名词，‚导向‛都具有特殊性，是特有所指。‚社会思潮导向‛即引导社会思潮应该走向何方。我国的社会思潮必须坚持以马克思主义为导向，既包括马克思恩格斯创立的马克思主义理论体系，也包括马克思主义中国化的最新成果。取向，‚取‛有选择的意思，‚向‛代表方向，所