物和事迹的宣传获得了更多的平台和机会，但也正因如此，面对网络时代的信息组合爆炸，面对各种新媒体狂轰滥炸式的典型宣传报道，人们认知超荷，各种信息应接不暇，个先进典型的名字还没有记住，下个先进典型又出来了。这在定程度上又导致了人们注意力的分散，相应地对先进典型的关注度反而降低。在访谈中，我们发现些大学生把学习先进其数量规模在不断扩大，但民办高校大学生先进典型培育机制还处在不断探索阶段先进典型对民办高校大学生影响的深度分为个层面认知层面情感态度层面行动层面。认知层面体现在大学生对先进典型的了解及认识上。情感态度层面，体现在先进典型可以激活大學生的情感或者转变大学生的态度。先进典型的示范作用，仅作用于人们的认知层面情感态度层面是远远不够的，因为它的落脚点在于大学生的行浅析民办高校大学生先进典型教育的现状论文原稿点在于大学生的行动层面。在调查和访谈中，笔者发现许多学生在学习先进典型的活动中出现了形式主义的倾向。有的把向先进典型的学习活动，当作种应付班级老师学院和学校的任务，有的纯粹是随大流凑热闹，臵身学习典型教育活动之外，只是当作是观众和旁观者，学归学，做归做，言行不致，反映出民办高校中先进典型对大学生影响的深度相对欠缺，结果可能就会出现方面先进典型被高高树起，另方面对民办高校的扶持以及民办高校自身的发展，还需要我们立足实际不断去探讨，从而为社会输送更多德智体美全面发展的优秀大学生。参考文献张丽芳大学生先进典型教育探析西南农业大学学报，关敏泓增强高校典型教育实效性研究以广西财经学院为例广西财经学院学报，余红珍高校先进典型选树工作的现状及问题分析高教论坛，戴世勇高校典型教育效果弱化原因分析及对策思考扬州大学学报，王丽出现了树典型难当典型难学典型难的现象。先进典型的力量正在减弱，而且在广大同学心中，先进失去了昔日的光彩，典型失去了应有的地位目前，信息时代已经形成，先进典型人物和事迹的宣传获得了更多的平台和机会，但也正因如此，面对网络时代的信息组合爆炸，面对各种新媒体狂轰滥炸式的典型宣传报道，人们认知超荷，各种信息应接不暇，个先进典型的名字还没有记住，下个先进典型又出来了第，民办高校学生对先进典型有崇尚感但先进典型教育对大学生的感染力在减弱。在新的历史时期，经济社会生活多样多元多变的特征日益凸显，人们价值观中政治因素趋于淡化，价值取向趋于多元化。同样处于时代先锋的民办高校大学生的主体意识日益增强，思想观念也日益多样化，学生对先进典型的崇尚感和先进典型对许多青年大学生的感染力逐渐减弱。调查问卷中，你关注学校关于学生树立和宣传先进伴与朋友，有意识或无意识地受到激励和帮助，最终达到大学生社会化的目标。例如关于你认为学校是否有必要树立和宣传先进典型的问题，其中有的同学表示有必要，仅有的同学认为没有必要，不清楚的有关于你认为大学生有必要学习先进典型人物吗的问题，有的同学认为有必要，有的同学认为没有必要，的同学不清楚关于当前学校的典型评选表彰活动对你的思想行为是否起到正面的触动和影响选项认为当前学校典型宣传教育的形式符合你的特点吗的选择结果看，的学生选择符合，感觉般符合和不符合的占。由此可见，当前先进典型的宣传教育的形式不符合大多数学生的自身特点。关于你比较喜欢哪种形式的学习先进典型的活动选择主题班会占，选择网络占，选择座谈会的占，选择事迹报告会的占，这充分反映了民办高校大学生更喜欢通过网络互动交流面对面等生动形象直接的方式，而非单方向的，以上的同学能写出项以上的学校评优活动。可见，大多数民办高校大学生对先进典型的重要性是积极认同的，访谈中发现，大部分大学生认为需要通过学习先进典型来树立人生目标，促进自身的全面发展。但是也有少部分学生认为不是每个人都有必要学习先进典型，应有所分辨地学习。第，目前民办高校先进典型教育的内容和先进典型的宣传方式与学生的心理预期存在差距。很长时期以来，民办高校大多沿进典型是非常宝贵的精神财富。学生认为学校或学院组织选树学习先进典型教育活动对他们的思想政治教育有积极作用，会不断地激励着当代大学生树立正确的世界观人生观价值观。绝大多数学生主动在情感体验和心理上认同先进典型。从心理实质的角度上讲，这是大学生主动寻求情感和认知上的同伴与朋友，有意识或无意识地受到激励和帮助，最终达到大学生社会化的目标。例如关于你认为学校是否有必要浅析民办高校大学生先进典型教育的现状论文原稿中，的同学选择有，的同学选择般，选择完全没有的只占，并且在写下你所了解到的学校的评优活动有哪些题中，以上的同学能写出项以上的学校评优活动。可见，大多数民办高校大学生对先进典型的重要性是积极认同的，访谈中发现，大部分大学生认为需要通过学习先进典型来树立人生目标，促进自身的全面发展。但是也有少部分学生认为不是每个人都有必要学习先进典型，应有所分辨地学习。及访谈中发现，绝大多数学生在心理上情感上肯定并认同先进典型在高校大学生中的重要作用，并认为大学生先进典型是非常宝贵的精神财富。学生认为学校或学院组织选树学习先进典型教育活动对他们的思想政治教育有积极作用，会不断地激励着当代大学生树立正确的世界观人生观价值观。绝大多数学生主动在情感体验和心理上认同先进典型。从心理实质的角度上讲，这是大学生主动寻求情感和认知上的同题中，选关注的占，般关注占，的大学生选择不关注。这说明虽然民办高校也经常开展各种学习先进典型的活动，各种表彰先进的活动也很多，但是大学生不予关注，所以在大学生中耳熟能详的先进典型会越来越少。在访谈的过程中，许多学生表示，选树的先进典型不能够贴近生活，先进典型的事迹有夸大成分，选树的先进典型过于单，众多的先进典型人物可敬而不可爱，离自己太远，出现了树典型难当典型报告灌输方式。因此，民办高校如何进行先进典型树立与宣传教育至关重要，这关系到新时期先进典型能否在民办高校大学生中产生积极的示范效应，应当引起我们的高度重视。浅析民办高校大学生先进典型教育的现状论文原稿。第，新时期大部分民办高校大学生重视对先进典型的学习，并认为仍需要先进典型教育，对先进典型的选树学习持肯定态度。笔者在陕西省西安市多所民办高校中开展的问卷调查袭传统注入式的教育方法，学习先进典型活动存在内容枯燥形式单宣传力度不够等问题，典型宣传教育主要是单向的形式进行的，方式过于简单化单化，没有充分利用网络新媒体等形式进行双向互动式的典型宣传和讨论，不能引起民办高校大学生的共鸣，这在定程度上制约和影响了民办高校先进典型宣传教育的实效性。在本次调查问卷中，专门设计了针对大学生先进典型的宣传教育的问题。例如调查问卷中你立和宣传先进典型的问题，其中有的同学表示有必要，仅有的同学认为没有必要，不清楚的有关于你认为大学生有必要学习先进典型人物吗的问题，有的同学认为有必要，有的同学认为没有必要，的同学不清楚关于当前学校的典型评选表彰活动对你的思想行为是否起到正面的触动和影响选项中，的同学选择有，的同学选择般，选择完全没有的只占，并且在写下你所了解到的学校的评优活动有哪些题中难学典型难的现象。先进典型的力量正在减弱，而且在广大同学心中，先进失去了昔日的光彩，典型失去了应有的地位第，新时期大部分民办高校大学生重视对先进典型的学习，并认为仍需要先进典型教育，对先进典型的选树学习持肯定态度。笔者在陕西省西安市多所民办高校中开展的问卷调查及访谈中发现，绝大多数学生在心理上情感上肯定并认同先进典型在高校大学生中的重要作用，并认为大学生先浅析民办高校大学生先进典型教育的现状论文原稿先进典型有崇尚感但先进典型教育对大学生的感染力在减弱。在新的历史时期，经济社会生活多样多元多变的特征日益凸显，人们价值观中政治因素趋于淡化，价值取向趋于多元化。同样处于时代先锋的民办高校大学生的主体意识日益增强，思想观念也日益多样化，学生对先进典型的崇尚感和先进典型对许多青年大学生的感染力逐渐减弱。调查问卷中，你关注学校关于学生树立和宣传先进典型的各项活动吗典型视作短期行为，认为学习先进典型只不过是年度的事情，满足于表几点决心，贴几张标语，做几件好事上，导致学习活动表面化，走过场，甚至走形变样。由此可见，先进典型对大学生影响的持久度相对缩短。结语民办高校大学生先进典型培育机制的探索是个长期的过程，随着国家对民办高校的扶持以及民办高校自身的发展，还需要我们立足实际不断去探讨，从而为社会输送更多德智体美全面发展的优秀层面。在调查和访谈中，笔者发现许多学生在学习先进典型的活动中出现了形式主义的倾向。有的把向先进典型的学习活动，当作种应付班级老师学院和学校的任务，有的纯粹是随大流凑热闹，臵身学习典型教育活动之外，只是当作是观众和旁观者，学归学，做归做，言行不致，反映出民办高校中先进典型对大学生影响的深度相对欠缺，结果可能就会出现方面先进典型被高高树起，另方面学生的道德认知和道学生的道德认知和道德行为相互脱节。关键词民办高校大学生先进典型教育中图分类号文献标志码文章编号中共中央国务院关于进步加强和改进大学生思想政治教育的意见中指出要大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设，需要建立专项评优奖励制度，定期评比表彰思想政治教育工作先进集体和个人，树立宣传推广批先进典型。近几十年来，民办高校如雨后春笋般发展起来，民办高校的发展比较迅速，高校典型教育的现状及对策高教高职研究，。浅析民办高校大学生先进典型教育的现状论文原稿。先进典型对民办高校大学生影响的深度分为个层面认知层面情感态度层面行动层面。认知层面体现