1、“.....锤炼着党员干部的党性。省省直机关干部理论素养高，有丰富的实践经验，大多具有在基层工作的经历，考察其党性修养状况，具有代表意义。调研以两种方式进行第，对在党校学习的省直机关名学员提交的党性修养自评报告为蓝本进行分析第，在阅读了这些党性分析报的综合反映。中国共产党的党性，是中國工人阶级的阶级性最高而又最集中的表现，同时也是中国人民和中华民族切优秀品质和宝贵精神的最高而又最集中的汇集。党性修养也称党性锻炼，是指党员按照党性原则，通过严格的党内生活的锻造，在政治思想道德品质和知识技能等方面进行自我教育自我锻炼自我改造和自我完善，逐渐在思想和行为上达到中国共产党章程要求水全面加强共产党人的党性修养论文原稿胜过教科书上的千言万语。从客观方面来看，党性修养是看得见摸得着的习近平总书记指出讲实话干实事最能检验和锤炼党性。党性修养是不断改造主观世界的过程......”。

2、“.....不能检测的。全面加强共产党人的党性修养论文原稿。从主观方面来看，党员干部有提高党性修养的主动性在党性修养自评报告中，所有党员干部都表示要下决心进行艰苦的党性锤炼。存在忽视政治淡化政治不讲政治的倾向不讲创新不讲活力照搬照套的倾向不讲原则平淡化庸俗化随意化的倾向团和气评功摆好明哲保身的倾向，党性修养中重数量轻质量，重形式轻内容，重过程轻结果的现象还是存在。党校是党性锻炼的大熔炉。份党性修养自评报告都认为经过党校的集中学习，党员理论水平得以提高党性修养得以提升。对党校教育存在的问题，座谈的位学走在前列，对工作任劳任怨尽心竭力善始善终善作善成。对责任过硬存在的问题，份党性修养自评报告与位座谈的学员都做了坦诚而实在的分析。以座谈的学员为例，有位学员认为多了暮气，少了锐气，攻坚破难锐气与干劲儿有所弱化。工作中遇到困难和问题时，多了安排，少了亲为，总想缓缓松松推推......”。

3、“.....工作求稳怕乱，缺乏创新对标政治过硬份党性修养自评报告都表示做到了始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度致，做到党中央提倡的坚决响应党中央决定的坚决执行党中央禁止的坚决不做。对政治过硬标准方面存在的问题，位座谈的学员中，有位学员认为存在理想信念不够牢固，在名利和进退之间放松对自身建设的要求，在比较和计较中淡化了公仆意识群众观念的问题。有位学员认为存在会产生攀比心态和心理落差，在攀比中扭曲了思想，出现了消极态度。对标信念过硬座谈的名党员都反映，通过学习理论上更清晰，政治上更坚定了。但距推动学习教育往深里走往心里走往实里走，真正做到学深悟透融会贯通真信笃行，还有差距，学习质量有待提高。分析份党性修养自评报告，发现存在如下问题是学习内容广度深度不够。在广度上，普遍反映学习不够全面。在广度上，普遍反映学习不够全面，缺乏系统性。碎片化学习多......”。

4、“.....在深度上，停留在字面理解多深入思考钻研少，存在学过即可，看过则行大体上知道概括性了解的现象。是学习形式传统单。以会带学多，填鸭式硬灌式讲授多，形而上学的学习多。是学习态度消极被动。存在要我学而不是我要学的心理，于是出现被动安排学习多主动积极学习少规定学习动养自评报告与位座谈的学员都做了坦诚而实在的分析。以座谈的学员为例，有位学员认为多了暮气，少了锐气，攻坚破难锐气与干劲儿有所弱化。工作中遇到困难和问题时，多了安排，少了亲为，总想缓缓松松推推。位学员坦言存在不求有功但求无过的心理，工作求稳怕乱，缺乏创新精神，满足于现状，习惯于老套路老习惯，满足于完成任务，常规思路多，创造性开展工作高度致，做到党中央提倡的坚决响应党中央决定的坚决执行党中央禁止的坚决不做。对政治过硬标准方面存在的问题，位座谈的学员中，有位学员认为存在理想信念不够牢固......”。

5、“.....在比较和计较中淡化了公仆意识群众观念的问题。有位学员认为存在政治警觉性不高，忧患意识淡薄对新形势下如何维护党的形象宣传党的政策主张巩固党的全面加强共产党人的党性修养论文原稿缺乏系统性。碎片化学习多，系统读原文少。在深度上，停留在字面理解多深入思考钻研少，存在学过即可，看过则行大体上知道概括性了解的现象。是学习形式传统单。以会带学多，填鸭式硬灌式讲授多，形而上学的学习多。是学习态度消极被动。存在要我学而不是我要学的心理，于是出现被动安排学习多主动积极学习少规定学习动作多自选学习动作少等现象。改进明显，但在深入细致上还不够，能动服务意识有待提高，存在脱离群众的现象，浮在机关多，深入现场少。位座谈的党员中，位坦言为民务实的精神有所淡化，有时会在不知不觉中成为形式主义官僚主义的俘虏。指导基层工作不耐心，服务方式不细致，服务办法不够多与基层线同志交流少了，坐等上门多......”。

6、“.....位党员认为保持艰苦朴素作风的意志不够坚定，有中学习，党员理论水平得以提高党性修养得以提升。对党校教育存在的问题，座谈的位学员有位认为进党校学习的机会太少，有位反映工作十多年了才第次进党校进行长时间的集中学习。有位党员认为党校教学内容丰富教学方式新颖，有位党员认为些老师授课枯燥，讲授不深刻。红色资源是进行党性修养的重要载体。调研显示，的学员认为在红色教育基地接受的穿红军衣吃作多自选学习动作少等现象。全面加强共产党人的党性修养论文原稿。通过对份党性修养自评报告的分析，发现党员干部都能感知能力不足危险，能在学习与实践中不断提高能力。但对如何更好提高能力，尤其在提高改革创新本领狠抓落实本领驾驭风险本领方面，依然存在困惑。对标作风过硬调研发现，机关党员干部都能认识到党的作风建设的重要性，机关干部工作作。位学员认为担当意识不够，等靠的意识严重，工作不够主动，依赖领导决策......”。

7、“.....安排件做件。对标信念过硬座谈的名党员都反映，通过学习理论上更清晰，政治上更坚定了。但距推动学习教育往深里走往心里走往实里走，真正做到学深悟透融会贯通真信笃行，还有差距，学习质量有待提高。分析份党性修养自评报告，发现存在如下问题是学习内容广度深度不执政基础思考研究不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力有位学员认为存在对社会上存在的消极言论不良风气，没有以个党员干部的身份力所能及进行抵制与及时制止的情况。对标责任过硬份党性修养自评报告都表示基本做到了在闯关夺隘中开创新局，在干在实处中走在前列，对工作任劳任怨尽心竭力善始善终善作善成。对责任过硬存在的问题，份党性军饭爬雪山过草地等活动对心灵的震撼效果最强。有学员感慨重走长征路上的挥汗如雨，胜过教科书上的千言万语。从客观方面来看，党性修养是看得见摸得着的习近平总书记指出讲实话干实事最能检验和锤炼党性......”。

8、“.....但并不是无法感知，不能检测的。对标政治过硬份党性修养自评报告都表示做到了始终同以习近平同志为核心的党中央保全面加强共产党人的党性修养论文原稿生活是党性修养的重要途径。调研发现，党内政治生活开展严肃活泼生动有效，但定程度上存在忽视政治淡化政治不讲政治的倾向不讲创新不讲活力照搬照套的倾向不讲原则平淡化庸俗化随意化的倾向团和气评功摆好明哲保身的倾向，党性修养中重数量轻质量，重形式轻内容，重过程轻结果的现象还是存在。党校是党性锻炼的大熔炉。份党性修养自评报告都认为经过党校的之后，从名学员中选出名有代表性的党员进行专题座谈。通过这样的方式，可以比较全面地看出党员干部所思所想所为，直观地分析他们思想上有什么困惑，工作中有怎样的思虑，行为中有怎样的状态，在改造客观世界中是怎样运用党性原则改造主观世界的。从主观方面来看......”。

9、“.....所有党员干部都表示要下决心进行艰苦平的过程。党性修养是个不断改造主观世界的过程，其效果怎样，如何对之进行评判，实践中不好把握尺度。鉴于此，调研组采用实证的方法，以党员干部自己对党性修养的认识为分析切入点，对党员干部党性修养进行了个较为系统的考察与分析。调研在省省直机关党员干部中展开。省地处中国西部，发展不平衡不充分，是中国经济社会发展的个缩影。省在脱贫攻坚而，调研发现，党员在党性修养中的主观能动性发挥还不够。譬如座谈的名党员中，有名党员认为学习主要靠单位安排，缺少主动学习，名党员认为工作常常处于被推着走状态，名学员坦言在集中教育之外缺乏自觉的主动的自省。关键词党性修养机关干部党内政治生活中图分类号文献标志码文章编号党性是个政党所固有的本质，是党的性质目标宗旨作风纪律等各方面要员有位认为进党校学习的机会太少......”。